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転生皇后 藤原彰子 〜 欠けることのない望月の世は私が創る 〜  作者: 条文小説


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五十三 紫式部、陰キャ扱いされる

挿絵(By みてみん)


 紫式部が宴に出たがらず、女房たちから「暗い」と言われる。彰子は彼女に無理な社交を求めず、観察者としての役割を与える。宴の後、紫式部の記録が誰より鋭く、人物評価に役立つことが判明。陰キャは欠点ではなく、観察特化型の才能。

 宴というものは、体力を削ります。


 もちろん、楽しい宴もあります。美しい衣。整えられた香。月の光。歌。酒。笑い声。楽の音。誰かが少し気の利いたことを言い、誰かがそれに歌で返す。そういう場は、たしかに華やかです。


 宮中に仕える以上、宴は大切な仕事でもあります。人と人との距離を測る。誰が誰に近づいているかを見る。誰がどの話題に乗るか知る。帝や公卿方の機嫌を読む。女房たちの気配を整える。宴とは、ただ遊ぶ場ではありません。


 政治であり、社交であり、観察であり、時に戦場です。けれど。戦場だからこそ、全員が前線で槍を振り回す必要はありません。


 前世でもそうでした。飲み会でずっと盛り上げ役をする人。場の空気を読む人。会計をきっちりする人。誰が疲れているか見て水を頼む人。帰り道を確認する人。翌日、決まったことを覚えている人。全部、大事です。


 しかし、なぜか人は「場を沸かせる人」ばかりを高く評価しがちです。明るい。話がうまい。すぐ笑う。誰とでも仲良くできる。前へ出られる。それは才能です。ですが、それだけが才能ではありません。


 静かに見ている人。人の言葉の裏を読む人。誰が何を隠したか覚えている人。場の温度が変わる瞬間に気づく人。そういう人も、同じくらい必要です。むしろ、そういう人がいない場は、後から何も残りません。


 その日、藤壺では、小さな宴の支度が進んでいました。大がかりなものではありません。けれど、人が集まり、歌が交わされる場です。


 女房たちは、朝から浮き立っていました。小少将は衣の色合わせを考え、春枝は歌を書き留める紙を選び、若菜は香炉の灰を整え、澄子は灯と座の流れを確認しています。常盤は、宴でどんな噂が拾えるかを考えている顔です。


「常盤」


「流しません」


「まだ何も言っていません」


「先に申しておきました」


「よろしい」


 赤染衛門は、出席する女房たちの役割を確認していました。


「歌を受ける者、文を控える者、香の扱いを見る者、酒の進みを見て止める者……」


「酒の進みを止める者は重要ですね」


「はい。前回、調子に乗った公卿が同じ歌を三度詠みましたので」


「三度」


「本人は一度のつもりでした」


 恐ろしい。酒は記憶を溶かします。そして、溶けた記憶の後始末は、たいてい周囲がするのです。


 そんな中、紫式部だけが、どこか遠い目をしていました。几帳の陰。いつもの位置。筆は持っていますが、手元の紙に何かを書くでもなく、静かに座っています。菅原の君が、そっと近づきました。


「式部様、本日の宴、楽しみでございますね」


 紫式部は、少しだけ顔を上げました。


「……楽しみ、というより」


「より?」


「気が重うございます」


 菅原の君の笑顔が固まりました。


「気が、重い」


「はい」


 紫式部は、たいへん正直です。小少将が少し笑いました。


「式部様は、賑やかな場がお好きではありませんものね」


「嫌いというほどではありません。ただ……」


 紫式部は言葉を選びました。


「人が多いと、疲れます」


 分かります。とても分かります。前世でいうところの、社交で体力が削れるタイプです。一時間の宴で、翌日半日横になりたくなる人。会話の内容だけでなく、誰の声が強いか、誰の視線がどこへ向くか、誰が笑っていないかまで拾ってしまう人。


 情報量が多すぎるのです。けれど、それを周囲が理解するとは限りません。案の定、近くにいた若い女房たちが、扇で口元を隠しながら囁きました。


「式部様は、また暗いお顔」


「せっかくの宴ですのに」


「物語はお書きになるのに、人前ではお静かすぎて」


「もう少し愛想よくなさればよいのに」


「陰にばかりいらっしゃるから、陰気に見えるのですわ」


 私は、扇を開きました。


 ぱさり。


 空気が止まりました。


「今、何と?」


 若い女房たちは、びくりとしました。


「い、いえ、姫様」


「陰気、と聞こえましたが」


「その、悪い意味では」


 出ました。悪い意味ではない。悪い意味でないなら、なぜ本人のいないところで言うのですか。いえ、今回は本人がいます。もっと悪い。紫式部は表情を変えません。けれど、筆を持つ指が少しだけ止まっていました。


「宴に出たがらない者は、暗いのですか」


 私は尋ねました。


「そういうわけでは……ただ、場が華やぐには、皆が明るく」


「皆が?」


 私は扇を閉じました。


 ぱちり。


「全員が場を沸かせたら、誰が記録を残すのです?」


 沈黙。若い女房たちが目を伏せました。常盤が小声で「刺さりました」と呟き、赤染衛門に睨まれました。


「場を明るくする役は大事です」


 私は言いました。


「けれど、場を見る役も大事です。歌を覚える者、言葉の裏を読む者、後で何が起きたか整理できる者。宴は、その場の笑いだけで終わるものではありません」


 赤染衛門が頷きました。


「後から、誰がどの歌を詠み、誰がどう返したか、どの話題で空気が変わったか。記録がなければ、次に活かせません」


「はい」


 私は紫式部を見ました。


「式部には、無理に場を沸かせる役を求めません」


 紫式部の目が、わずかにこちらへ動きました。


「代わりに、観察者として宴を見てください」


「観察者……」


「誰がどの話題で笑ったか。誰が誰を避けたか。どの褒め言葉が薄かったか。誰が飲みすぎたか。どの女房が無理をしていたか。後で、あなたの目で記録してほしいのです」


 紫式部はしばらく黙りました。それから、静かに頭を下げました。


「承知いたしました」


 声は低い。けれど、先ほどより少し楽そうでした。役が与えられると、人は立ちやすくなります。「明るくしなさい」と言われるより、「見ていてください」と言われる方が力を発揮できる人もいるのです。


「それは、宴に出るということでございますか」


 菅原の君が尋ねました。


「出ます」


 紫式部は答えました。


「ただし、端で」


「端でよいです」


 私は言いました。


「端は、全体が見えます」


 小少将がすぐに座の位置を考え始めました。


「では、式部様は灯が強すぎず、しかし手元が見える位置へ。御簾に近すぎると外の声が拾いにくいので、少し内側がよいでしょう」


 澄子が頷きました。


「風の通りも見ます。紙が乱れぬ場所に」


 春枝が、すぐに紙を選び始めました。


「観察記録用なら、書きやすく、後で読み返しやすい紙を」


「増やしすぎないで」


「二束まで」


「一束」


「……はい」


 紫式部が、ほんの少しだけ口元を緩めました。たぶん笑いました。たぶんです。


 その日の宴は、表向きには穏やかに進みました。久しぶりの集まりに、皆、どこか浮き立っています。衣の色は明るく、香はやや控えめ。


 過度に人を詰めないよう席を整えました。小少将の配置は見事でした。話したい人同士は近く。火種になりそうな人同士は少し遠く。酔いやすい公卿のそばには、酒を自然に遅らせる女房。噂を拾いすぎる常盤のそばには、赤染衛門。


「なぜ私の隣が衛門様なのですか」


「安全のためです」


「誰の」


「全員の」


 よい配置です。紫式部は、予定通り端に座りました。目立たない。けれど、場全体が見える。彼女は笑いの中心には入りません。歌を求められても、必要最低限に返す。若い女房たちは、最初こそ「やはり暗い」と言いたげでした。けれど、私は見ていました。紫式部の目が、誰より忙しく動いていることを。


 誰が最初に席を詰めたか。誰が誰の歌にだけ笑わなかったか。どの公卿が褒め言葉に具体性を欠いていたか。誰が他人の失言を笑わずに流したか。誰が疲れてきた女房へ水を回したか。誰が酒の勢いで本音を漏らしかけたか。誰が、聞こえないふりをしたか。


 紫式部は、場を沸かせません。けれど、場を読みます。まるで、暗い水面に映る月を見ているように。表面の光だけでなく、その下の揺れまで見ている。


 宴の中盤、ある公卿が、自分の歌を披露しました。周囲の女房たちは、口々に褒めました。


「まことに雅でございます」


「秋の心が深うございます」


「御才のほど、さすがで」


 どれも悪くはありません。けれど、少し薄い。そこで公卿が、ふと紫式部の方を見ました。


「式部は、どう聞く」


 場が一瞬、止まりました。紫式部は、少し目を伏せました。そして、静かに言いました。


「上の句の霧はよろしゅうございます。景が柔らかく、聞く者の目を遠くへ誘います。ただ、下の句の涙は、少し近すぎるかと。霧のまま余情を残された方が、御歌の品が立つように存じます」


 公卿は黙りました。若い女房たちも黙りました。やがて公卿は、ゆっくり頷きました。


「……なるほど。霧のまま、か」


 怒っていない。むしろ、考えている。紫式部の言葉は、場を派手に沸かせません。けれど、相手の頭に残る。重いのです。


 その後も、彼女は必要な時だけ言葉を出しました。誰かが定子方の古い話を軽く笑いそうになった時、紫式部は一言だけ、


「古い灯から火をもらうこともございます」


 と言いました。小夜が書いた「惜しきもの」を思わせる言葉です。その場は、すっと落ち着きました。


 また、ある若い男房が自分の働きを少し大きく語り始めた時には、


「その件は、何人かで分けて支えたと聞いております」


と静かに添えました。男房は笑ってごまかしましたが、自慢はそこで止まりました。常盤が小声で「消火」と言い、赤染衛門に扇で軽く叩かれていました。


 宴は、大きな問題なく終わりました。皆、久しぶりの華やぎに満足したようです。若い女房たちも、少し疲れた顔をしながら、楽しそうに片づけていました。


 問題は、その後です。翌朝。紫式部が、宴の記録を提出しました。春枝が選んだ紙に、整った字でびっしりと書かれています。


 ただの歌の記録ではありません。人物の動き。視線。言葉の選び方。誰が誰を避けたか。誰が疲れていたか。誰が場を支えたか。誰が危うかったか。誰が沈黙で助けたか。それは、宴の裏側を写した地図のようでした。赤染衛門が読み進めるうちに、表情を変えました。


「これは……」


 小少将も覗き込みます。


「私が衣の色で見ていたことと、かなり重なります。でも、式部様の記録は、言葉の流れまで見ていますね」


 常盤が興味津々で身を乗り出します。


「噂の出どころも分かりますか」


「分かりますが、あなたにはまだ見せません」


「なぜですか」


「安全のためです」


「誰の」


「全員の」


 昨日と同じです。若菜も記録を見て、ぽつりと言いました。


「香の強さを変えた時に、誰が落ち着いたかまで書いてあります」


 澄子が静かに頷きました。


「場の呼吸を見ておられます」


 有子は、人物評価の箇所を読み上げました。


「某女房、笑いは大きいが、他人の失言を広げぬ。場を明るくする役として有用。某男房、褒められると話を盛る癖あり。酒席では距離を置くべし。某女房、目立たぬが、水と紙を回す手が早い。疲れた者への配慮あり……」


「すごい」


 菅原の君が呟きました。


「昨日の宴が、もう一つの物語になっております」


 紫式部は、淡々と言いました。


「物語ではありません。記録です」


「式部様にとっては、そうかもしれませんが……」


 菅原の君は感動しています。昨日、紫式部を「暗い」と言った若い女房たちは、気まずそうに立っていました。私は、その子たちを見ました。


「どう思いますか」


 一人が、小さく頭を下げました。


「……私たちは、式部様が場に加わっていないと思っておりました」


「実際には?」


「誰より見ておられました」


 別の女房も続けました。


「私は、明るく話すことが宴の役だと思っていました。でも、記録を読むと、私が笑っている間に、式部様は皆を見ておられたのだと」


 紫式部は、表情を変えません。けれど、少しだけ居心地悪そうです。褒められるのも苦手なのです、この人は。私は言いました。


「陰にいることは、欠点ではありません」


 女房たちが顔を上げます。


「陰にいるから見えるものがあります。賑やかな輪の中心では、全体は見えません。端にいる人、黙っている人、笑い損ねた人、無理に笑った人。そういうものは、少し離れた場所からの方が見えます」


 赤染衛門が頷きました。


「観ることに専一なる才、でございますね」


「そうです」


「せんいつ……?」


 菅原の君が首を傾げました。


「一つのことに集中して、特にその力に秀でている、という意味です」


「なるほど」


 私は続けました。


「もちろん、陰にいるだけで何もしないなら、それはただの不参加です。けれど、式部は見て、考え、記録に残した。これは立派な役割です」


 若い女房たちは、深く頭を下げました。


「式部様、失礼を申しました」


「暗いなどと……申し訳ございません」


 紫式部は、少し困ったように目を伏せました。


「お気になさらず。暗いのは、半分ほど事実です」


「式部様」


 菅原の君が慌てます。紫式部は淡々と言いました。


「ただ、暗い場所でも、目は慣れます」


 場が、しんとしました。紫式部らしい言葉です。菅原の君が震えました。


「式部様、それはもう」


「記録には残してよいです」


 赤染衛門が書きました。さすがです。その日のうちに、藤壺では新しい心得が作られました。


 ――宴の役割心得。


 一、場を沸かせる者だけを重んじぬこと。

 一、記録する者、見る者、支える者も宴の役であること。

 一、社交が苦手な者に、無理な明るさを求めぬこと。

 一、本人の得意な位置を見つけること。

 一、陰にいる者を、すぐ暗いと決めつけぬこと。

 一、観察したことは、悪口でなく記録へ整えること。

 一、全員が場を沸かせたら、誰が記録を残すのか考えること。


 最後の一文で、常盤が笑いを堪えました。


「姫様の毒舌が心得に」


「毒舌ではありません。実務です」


 赤染衛門が言いました。


「実務にしては鋭いですが、必要でございます」


 春枝が紙を選びました。


「宴の心得ですから、華やかな紙にしますか」


「いいえ」


 私は首を振りました。


「表は華やか、裏は丈夫な紙がいい」


「なるほど」


 春枝は嬉しそうに箱を探りました。


「表面はなめらかで、しかし厚みのあるものを選びます。宴と記録の両方に合う紙です」


「よいです」


 春枝は、具体的に褒められると本当に嬉しそうです。その後、紫式部の記録は、藤壺の運営に大いに役立ちました。


 次の宴では、酒で話を盛る男房を、自然に酒から遠ざけました。古い話を笑われると傷つく女房の隣には、聞き上手な有子を置きました。


 場を明るくしながらも失言を広げない女房には、歌の後の空気を和らげる役を頼みました。疲れやすい者には、途中で控えへ下がれる理由を用意しました。そして紫式部には、引き続き観察者の席を用意しました。


 無理に笑わなくていい。無理に話さなくていい。ただ、見て、残す。それが彼女の仕事です。若い女房たちは、もう彼女を「暗い」とは言いませんでした。代わりに、少し緊張していました。


「式部様に見られていると思うと、変なことができません」


「よい抑止です」


 赤染衛門が言いました。


「抑止……」


 常盤が呟きました。


「式部様、もはや防犯の灯ですね」


「常盤」


「流しません」


「何を」


「式部様が宴の防犯灯であることを」


「絶対に流さないでください」


 紫式部が珍しく強く言いました。常盤はすぐに頭を下げました。


「はい」


 よほど嫌だったのでしょう。でも、少し分かります。彼女は灯というより、暗がりに置かれた鏡です。近づく者の顔を、本人より先に映す。宴の中心で笑う人は目立ちます。けれど、端で見ている人は、中心の人より多くを知っていることがある。


 誰が本当に楽しんでいたか。誰が不安を隠していたか。誰が他人の言葉を拾い、誰が踏みつけたか。誰が場を支え、誰が場を食い物にしたか。それを見ている人がいる場は、強い。


 前世でも、会議で発言の多い人だけが仕事をしているわけではありませんでした。黙って聞き、最後に議事録をまとめる人。誰の発言が未処理か覚えている人。決まったことと決まっていないことを分ける人。実は、そういう人がいなければ、会議はただの喋り散らかしで終わります。


 宴も同じです。全員が笑い、全員が歌い、全員が前へ出たら、誰が後で思い出すのか。誰が、場の傷を手当てするのか。誰が、次に同じ失敗をしないように記録するのか。陰にいる人は、暗いのではありません。光の当たり方が違うだけです。


 その夜、紫式部はいつもの几帳の陰で、静かに筆を動かしていました。私はそっと声をかけました。


「無理をさせましたか」


 紫式部は少し考えました。


「少し」


 正直です。


「でも、役があったので耐えられました」


「それはよかった」


「明るくせよと言われるより、見ていよと言われる方が、ずっと楽です」


「でしょうね」


「ただ」


 紫式部は筆を止めました。


「見すぎるのも、疲れます」


「では、休む日も作りましょう」


「お願いいたします」


 これも大事です。才能があるからといって、使い潰してはいけません。観察する人は、他人の感情の埃をたくさん浴びます。記録する人は、場の歪みまで持ち帰ります。だから、休む場所が要る。私は心の中で、また一つ心得を追加しました。


 ――観察者にも休息を。


 翌朝、赤染衛門がそれを正式に書き加えました。抜かりありません。藤壺の文箱には、「宴の役割心得」が納められました。表はなめらかで、裏は丈夫な紙。宴の華やかさと、記録の重さを併せ持つ紙です。


 春枝は満足そうでした。若菜が香炉の灰を整えます。澄子が灯を見ます。常盤は、紫式部の記録を読みたそうにしていましたが、赤染衛門に止められていました。


「人事評価に関わる記録です」


「じんじ……?」


「人を見る記録です」


「勉強になるのに」


「あなたの場合、勉強と噂の境が薄い」


「はい……」


 菅原の君は、紫式部の記録を読みながら、しみじみと言いました。


「式部様は、宴に出ておられたのですね」


「出ていましたよ」


 紫式部が答えます。


「ただ、皆様の思う出方ではなかっただけです」


 その通りです。人には、それぞれの場への出方があります。中心で笑う人。端で支える人。記録に残す人。灯を整える人。水を差し出す人。失言を拾わず流す人。どれも、場を作る役です。


 陰キャ。


 前世なら、そんな雑な言葉で括られたかもしれません。でも、私は知っています。内向的な人は、欠けているのではありません。外へ広がる力より、内へ深く潜る力が強いだけです。その力が必要な場は、必ずあります。


 紫式部は、場を沸かせません。けれど、場を残します。そして、残された言葉は、時にその場の笑いより長く生きる。藤壺の灯は、その夜も静かに揺れていました。


 宴の華やかさを少し離れた場所から照らすように。


 陰にいる者の目が、どれほど深く場を支えているかを示すように。

〜 出典 〜

出典:『紫式部日記』女房観察


【平成二十四年度 国立大学法人 香川大学 入試問題 国語】


〔3〕次の文章を読んで、後の問いに答えよ。


 左衛門の内侍といふ人はべり。あやしうすずろによからず思ひけるも、え知りはべらぬ((a)心うきしりうごと)の、おほう聞こえはべりし。


 うちの上の、源氏の物語、人に読ませたまひつつ聞こしめしけるに、「この人は、日本紀をこそ読みたるべけれ。まことに才あるべし」と、のたまはせけるを、ふと推しはかりに、「((b)いみじうなむ才がる)」と、殿上人などにいひちらして、日本紀の御局とぞつけたりける。いとをかしくぞはべる。このふるさとの女の前にてだにつつみはべるものを、さる所にて、才さかし出ではべらむよ。


 この式部の丞といふ人の、童にて書読みはべりしとき、聞きならひつつ、かの人はおそう読みとり、忘るるところをも、あやしきまでぞさとくはべりしかば、書に心入れたる親は、「口惜しう、男子にてもたらぬこそ幸なかりけれ」とぞ、つねになげかれはべりし。


 それを、「男だに才がりぬる人はいかにぞや。はなやかならずのみはべるめるよ」と、やうやう人のいふも聞きとめてのち、(① 一といふ文字をだに書きわたしはべらず)、いとてづつにあさましくはべり。


 読みし書などいひけむもの、目にもとどめずなりてはべりしに、いよいよ(② かかること)聞きはべりしかば、いかに人もつたへ聞きてにくむらむとはづかしさに、御屏風の上に書きたることをだに読まぬ顔をしはべりしを、宮の御前にて文集のところどころ読ませたまひなどして、さるさまのこと知ろしめさまほしげにおぼいたりしかば、いとしのびて、人のさぶらはぬもののひまひまに、をととしの夏ごろより、楽府といふ書二巻をぞ、しどけなながら教へたてきこえさせてはべる、隠しはべり。


 宮もしのびさせたまひしかど、殿もうちもけしきを知らせたまひて、御書どもを((c)めでたう書かせたまひて)ぞ、殿はたてまつらせたまふ。


 まことにかう読ませたまひなどすること、はた、かのものいひの内侍は、え聞かざるべし。知りたらば、いかにそしりはべらむものと、すべて世の中、ことわざしげく、(③ 憂きものにはべりけり)。(紫式部日記)


問一 傍線部a~cを口語訳せよ。


問二 傍線部①について、こうした行動をとった理由を推測せよ。


問三 傍線部②「かかること」の指す箇所を、本文から五十字以内で抜き出せ。


問四 傍線部③「憂きものにはべりけり」には、筆者のどのような嘆きが込められているか。説明せよ。



〜 入試向け訳文と解答 〜

  一条天皇が『源氏物語』を人に読ませて聞いていた際、「この作者(紫式部)は日本書紀(漢文の教養)を読んでいるに違いない。才能がある」と褒めました。それを聞いた左衛門の内侍(同僚の女房)が嫉妬し、「あの人は学識を鼻にかけている」と殿上人に言いふらし、紫式部に「日本紀の御局」というあだ名をつけました。紫式部にとってこれは全く身に覚えのない不愉快な陰口でした。


 幼い頃、兄弟が漢文を学ぶのを横で聞いていて、兄弟よりも早く暗記してしまうほど聡明だった紫式部ですが、父親からは「男に生まれなかったのが残念だ」と嘆かれていました。当時は「女性が漢文などの学識をひけらかすのは好ましくない」という風潮があったため、紫式部は「一」という簡単な漢字すら書けないふりをし、屏風の字も読めないふりをして、徹底的に無知を装って生きていました。


 そんな彼女ですが、主君である中宮彰子に頼まれ、周囲に人がいない隙を狙ってこっそりと「楽府(白楽天の漢詩)」を教えていました。もしこの事実をあの口さがない左衛門の内侍が知ったら、どれほどひどい陰口を叩かれることだろう……と、紫式部は宮廷社会の嫉妬や噂話の絶えなさにうんざりし、「世の中は憂鬱なものだ」と嘆いています。


問一 a: (私には)まったく思い当たらない、不愉快な陰口が、たくさん聞こえてまいりました。

問一 b: たいそう学識をひけらかしている

問一 c: くつろいだ(本格的ではない)感じで、お教え申し上げている


問二 女性が漢字などの学識をひけらかすことは周囲から反感を買い、非難や嫉妬の対象となるため、無知なふりをして陰口や批判を避けようとしたから。


問三 ふと推しはかりに、「いみじうなむ才がる」と、殿上人などにいひちらして、日本紀の御局とぞつけたりける (49字)


問四 悪目立ちしないよう周囲には学識を隠してひっそりと過ごしているのに、中宮にこっそり漢籍を教えていることが知られれば、また周囲から妬まれ陰口を叩かれるだろうという、人の噂や嫉妬が絶えない宮廷社会の煩わしさや生きづらさに対する嘆き。


 最近、私、おそらく日本で一番平安文学をググってる自信があるのですが、入試問題さっぱりわかりませんw 私は香川大学には一生入れなさそうですw でも、読者様なら結構解けたのではないでしょうか。読むと勉強にもなる「藤原彰子」ブックマーク&評価を是非w

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