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サボリーマン、異世界を無自覚最適化~わし、恋愛したいだけなのに~  作者: 木漏れ日☆
サボリーマン、チームを作る

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第28話 サボリーマン、父の三語を仕様書にする

リーゼの夜は、本と、灯りの取り合いだった。


この夏、リーゼは毎晩、ノエル先生のろうそくを分けてもらって本を読んでいる。卓の上に一本のろうそく。右にノエル先生、左にリーゼ。二人とも何も言わずに、ページをめくる音だけが重なる。


ろうそくは高い。一本が燃えつきると、ノエル先生は本を閉じて部屋に戻っていく。


リーゼは、そこからが長かった。


かまどの残り火のそばに移って、本を火に近づける。目を細める。もっと近づける。もっと細める。灯りの石は寄り合いの夜にしか灯さないので、使えない。


ある晩、リーゼの前髪の先がちりっと鳴った。


「……あ」


リーゼは焦げた前髪をつまんで、しばらく見つめていた。それから、また本を火に近づけた。


本を読むためなら、前髪くらいは惜しくないらしい。


この夏、リーゼが読んでいたのは、ノエル先生が貸してくれた古い薄い本だった。表紙に「詠唱の手引き」と書いてある。今年、リーゼは十だ。秋の儀式は、魔の神さま、マギアさまの年である。


リーゼは手引きに書いてある短い詠唱を、片っぱしから覚えていた。夜中に寝床の中で、小さな声で唱えている。


「光よ、ともれ。……水よ、集まれ。……風よ、ふけ」


もちろん、まだ何も起きない。


それでも、リーゼは毎晩唱えていた。


秋になれば、町の学校に行ってしまう。この家でこの声を聞くのも、あと少しだ。


◇ ◇ ◇


秋の儀式の旅は、四度めだった。


四度めなので支度が早かった。母親が荷物をまとめ、父親が浮く台に積み、双子がフィンとネルを台に乗せる。すべてが、夜明け前に終わった。


早すぎて、門を出たところでカイがいないことに気づいた。


カイは秘密基地で寝ていた。木切れを組みながら寝たらしく、木切れを握ったままノエル先生に抱えられて台に乗せられた。


町の神殿の前では、寄り親様の孫娘が待っていた。


「エマ! 神殿の前で走るでない! わっはっは!」


後ろから寄り親様の大きな声が追いかけてきた。


エマ。


会うのは四度めだが、名前を聞いたのは、初めてだった。寄り親様はいつも「姫」としか呼ばないのだ。


わしの前に立ったエマは、もう「けっこんしにきた!」とは言わなかった。かわりに一枚の紙を差し出した。


「けっこんしきの、だんどり」


紙には子どもの字で、上から順に式の段取りが書いてあった。神殿に集まる。誓う。祝いの席。どれにも、時刻と、誰がどこに立つかが添えてある。いちばん下にひと枠だけ、中身の書いていない枠があった。枠の頭に小さな字でこう書いてあった。


よび:アインが、にげたとき。


予備の段取りである。……さすがレナーテ先生の姪である。リスクヘッジ(※1)まで入っている。


段取りは血で受け継がれるらしい。わしは紙を受け取って、それをていねいにたたんで、エマに返した。


「……よびの、ほうで」


逃げるほうに、一票である。


エマは首をかしげた。それから満足そうにうなずいた。予備でも、入っていればいいらしい。


◇ ◇ ◇


今年の儀式には、うちから三人が並んだ。


十の列に、リーゼ。十一の列に、ロッテ。十三の列に、学校の服のエリク。今年は三人そろって、魔の神さまからだ。


杖を持った像の前の台に、黒い石の板が置いてある。三人は順番にその板に手を当てた。


エリクの板には、ひとすくいほどの光が降った。ロッテの板には、それより少し少なく。リーゼの板には、ひとつまみ。四つのときにエリクの儀式で数えたのと同じだった。


三人とも板に字が出た。神官が順に名前を読み上げたが、後ろのほうにいたわしに聞き取れたのは、リーゼのぶんだけだった。


「風術」


リーゼは自分の板の字を、しばらく黙って見ていた。


儀式のあと、三人は神殿の外で、それぞれの手のひらを見つめていた。


「……なんにも、変わんない!」


ロッテは手をぶんぶん振っていた。板にはちゃんと名前が出たのに、武の神さまのときのような、かちっとはまる感じがないらしい。


「……指の先が、少し、温かい」


エリクは自分の手を、じっと握ったり開いたりしていた。


リーゼは、空を見ていた。


「……空気が、きらきら、してる」


リーゼはそれだけ言って、また黙った。わしには、いつもの秋の空にしか見えなかった。


その夕方、宿の裏庭で父親が三人に魔法を教えることになった。


「光から、やるんだよ。最初は、みんな光からさ」


母親が言った。


父親は三人の前に立って、右の手のひらを上に向けた。


何も言わなかった。


手のひらの上に、陽だまりのような光がぽっと浮かんだ。エリクの手を治したときの、あの光だ。


「……こう」


父親が言った。


光が、少しだけ大きくなった。


「……ぐっと」


光が、手のひらの上で、ふわりと浮いて、ゆっくり消えた。


「……ふわっと」


それで、授業は終わりだった。


三人は顔を見合わせた。母親が腹を抱えて笑った。


「あの人に教わるのは、無理だよ。あたしも、嫁に来たときに一回教わったけど、三語で終わったからね」


三人はそれぞれに試しはじめた。


「水よ、集まれ」


エリクが学校で習ったという詠唱を唱えた。手のひらの上に水が一滴、ぽつんと落ちた。それきりだった。


「火よ!」


ロッテが叫んだ。目の前で、ぼん、と小さな火が弾けて、ロッテの前髪の先が焦げた。


「ロッテ!」


母親が駆け寄って、ロッテの頭をはたいて火を消した。ロッテは焦げた前髪をつまんで、なぜか誇らしそうだった。


「火、出た!」


リーゼは手引きの詠唱を、小さな声で唱えた。


「光よ、ともれ」


リーゼの指の先に、光がともった。


ともった、と思った瞬間、光がまたたいた。大きくなって、小さくなって、また大きくなって、ぱちんと弾けて消えた。


リーゼはもう一度唱えた。光はまたたいて、弾けた。もう一度。また弾けた。


リーゼは、唇をかんだ。


本で、全部覚えたのだ。夏じゅう、前髪を焦がしてまで覚えたのだ。それなのに、光が言うことを聞かない。


「おれも!」


カイが横から手を突き出した。


「光よ、ともれ!」


何も起きなかった。カイはまだ十になっていない。カイはしばらく自分の手のひらをにらんでから、すねて宿の柵に登りはじめた。


「来年は、おれの番だからな!」


柵のてっぺんでカイが叫んだ。来年は、技の神さま、テクネさまの年だ。三年前、宿で「それ、つよい?」と聞いた神さまである。


◇ ◇ ◇


わしはリーゼの指の先を見ていた。


光よ、ともれ。


短い言葉だ。だが、短すぎる。


前世で、わしは毎日プログラムを書いていた。コンピューターへの命令には、決まった形がある。何に、どこで、どれだけ。ちゃんと書かないと、動かないか、とんでもない動き方をする。


光よ、ともれ、には、何に、しか書いていない。


どこにともるのか。どれだけともるのか。どういう順でともるのか。何も書いていない。だから光は、どこにでも、どれだけでも、ともろうとして、またたく。


畑でモニカねえちゃんは、こう唱えていた。


光よ、ここに。


あれには場所があった。だから光は、まめの上だけにともった。


そして、父親の三語だ。


こう。ぐっと。ふわっと。


あれは説明が下手なのではない。手順を体が覚えている人の言葉、暗黙知なのだ。体が覚えているから、手順の見出しだけが口に出る。中身は、父親の手の中にある。


こう、は、どこに。手のひらを上に向けて、光の置き場所を決めること。


ぐっと、は、どれだけ。光を、ためること。


ふわっと、は、どの順で。ためてから、放すこと。


三語の手順書は、ちゃんと書いてあったのだ。見出しだけで。


わしはリーゼの袖を引いた。


リーゼがわしを見下ろした。目のふちが、少し赤かった。


「リーゼねえちゃん。どこに、ともすの?」


リーゼは、まばたきをした。


「……ゆびの、さき」


「どれくらい?」


リーゼは少し考えた。


「……まめ、くらい。本が、読めるくらい」


「どのじゅんで?」


リーゼは長いこと黙っていた。それから、父親の手のひらを見た。父親が、こう、ぐっと、ふわっと、とやった手のひらを。


「……あつめてから、ともす」


リーゼは指を一本立てた。


そして、ゆっくりと唱えた。


「光よ。指の先に。豆ほど。集めて、ともれ」


リーゼの指の先に、光がともった。


豆粒くらいの、小さな光だった。またたかなかった。弾けなかった。ろうそくの火のように、指の先で静かにともっていた。


リーゼは光を見つめた。


それから、ふっと、笑った。リーゼが笑うのを、わしは久しぶりに見た。


父親がリーゼの指の先を見た。


「……それだ」


父親の、いちばんのほめ言葉だった。


それを見ていたエリクがすぐにまねをした。


「水よ。手のひらに。ひとすくい。集めて、とどまれ」


手のひらの上に水の玉が浮いた。今度は落ちなかった。


ロッテも、まねをした。


「火よ。あの石に。ぜんぶ。いますぐ!」


裏庭のすみの石が、ぼん、と火に包まれた。ぜんぶ、が多すぎたらしい。石は真っ黒に焦げた。


「量を考えな!」


母親の声が飛んだ。ロッテはなぜか、さっきよりもっと誇らしそうだった。


その夜、宿の部屋で父親が母親にぼそりと言うのが聞こえた。


「……リュン」


「なんだい」


「……リーゼは、理屈だ」


父親が母親を名前で呼ぶのを、わしは初めて聞いた。


「本で魔法を覚える子なんだねえ」


母親がうれしそうに言った。


手柄はリーゼのものになった。そもそも、わしには魔法が使えない。使えない者が、使える者の横で要件定義(※2)だけをしていた。前世のわしの仕事と、だいたい同じである。


夜、宿の窓から町の広場が見えた。昼間は市が立っていたところだ。屋台は片づいて、柱だけが月の下に並んでいる。


わしはふところのスマホで、その広場を一枚写した。写すことは、できる。写したものは、持ち帰れる。だが、村の寝床から、五日向こうの市で今起きていることを見る道はない。


◇ ◇ ◇


リーゼはそのまま町に残って、学校に上がることになった。


宿で過ごす最後の夜、リーゼは部屋のすみで何かを描いていた。


灯りは、ろうそくではなかった。リーゼの指の先の、豆粒の光だった。左手の指に光をともして、右手で炭を動かしている。もう、かまどの残り火に本を近づけなくてもいい。


描きあがると、リーゼは黙ってその板切れをわしに差し出した。


宿の裏庭の絵だった。


指の先に光をともしているリーゼ。その後ろで背伸びをして、リーゼの耳もとに何か言っている、小さな子ども。


わしだった。


……見られていたのか。いや、リーゼは、いつだって全部見ている。


絵の中のわしの顔は、ものすごく疲れた顔をしていた。人生にいろいろあった顔だ。


徹夜明けの、窓際のおっさんの顔だった。


七年前、赤ん坊のわしを描いたときと、同じ顔だった。


七年たっても、リーゼの目には、わしはこう見えているらしい。


リーゼは指の先の光を、ふっと消した。暗がりの中で小さな声が聞こえた。


「……ありがと」


それきり、リーゼは寝床にもぐりこんだ。わしは暗がりの中で、おっさんの顔の絵をしばらく抱えていた。


リーゼの目に、わしがおっさんに見えるわけは、十歳のわしに、先送りである。








――ビジネス用語――


※1 リスクヘッジ:危ないことに前もって備えて、被害を小さくすること。エマのリスクヘッジは、花婿が逃げたときの予備の枠。


※2 要件定義:作る前に「何を、どこに、どれだけ」を決めること。今回の要件定義は、リーゼへの三つの質問。


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