【クスッと】学年終わりの締めくくりと、クラスメイトたち
3月末日。
１歳児クラスの最終日。
娘の通う保育園では、年度末に一年間の製作集を一冊に綴じて渡してくれる。
その表紙には、クラスの集合写真が貼られていて、その下には大きく、クラス名と園児の氏名が書かれている。
夫と帰宅した娘は、私に早くその製作集を見てほしかったらしい。
玄関先で靴も脱がずに
「みてみてー！」
とじゃれついてくる。
「あ！製作もらっててきたの？見せてー！」
と、応えようとした。
すると夫から
「中入って見ぃや。」
と言われ、娘も一旦部屋に誘導してから一緒に見ていく。
一つ一つ
「これなにー？」
と私に訊いたり
「りんがつくったんだー♪」
と教えてくれる。
園では時折、手形を使った製作をしてくれている。
おかげさまで、作品自体の成長は勿論だが、身体的な成長も見ることができる。
親としては感謝この上ないのだ。
そんな風に、娘とふたりで作品を堪能した。
…４周ほど。
最後に表表紙に帰ってきて
「クラスのお友達、みんなのお名前教えてくれる？」
と訊いてみる。
「これは？」
「〇〇ちゃんだよーぅ。」
「じゃあ、これは？」
「えぇー？それは、××くんだよーぅ。」
とニコニコ笑顔で教えてくれる。
まるで
「ママ、なんでそんな事もわかんないのー？」
と言わんばかりの言い方で。
いや、よく会う子なら顔と名前一致してる。
だが、あった事もない子もいるのだ。
全員把握しているわけがないのだ。
でも、娘が楽しそうに教えてくれるので、調子に乗る私。
もう一度初めから一人ずつ訊いていく。
「これは誰？」
「〇〇ちゃんだよーぅ。」
「じゃあ、これは？」
「えぇ？××くんでしょ！」
「これは？」
「□□くん！！」
……
「じゃあ、これは？」
「りんちゃーん！」
きっちり自分の名前も教えてくれました…
ちゃん付で。
普段、自分のことは“りん”と呼び捨てているのに。
『きっと、ノリと流れでそのままちゃん付になったんだろうなぁ。』
なんて思いながら、また一つ
娘の成長を見た気がしたのだった。
ちなみに、０歳児クラスの時の製作も、当然ながら同じような構成で持って帰って来たわけなのですが
その時はまだ、言葉も出始めたばかりで、こんなに流暢にお友達の名前も出てきませんでした。
同じように
「これは誰？」
と、担任保育士さんを指差して訊いてみると
「せんせー！」
と教えてはくれましたが、名前までは出てこなかったのに…
“この頃の子どもの１年の成長って目まぐるしいなぁ”
と改めて実感させられた出来事でした。
