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第9話 はじめまして、お父さん──玄関のベル

花婿(はなむこ)スコア62%が出た、その日から、家の空気は半拍(はんぱく)ぶん(かた)いままだった。


書斎(しょさい)の机の上の青い光は、ふだんの細さで(とも)っていた。寝室(しんしつ)湿度(しつど)も、台所(だいどころ)の温度も、書斎の机の(ふち)耳飾(みみかざ)りケースも、ぜんぶ、いつも通りに動いていた。動いていたまま、誰も、その数字の話を口に出さなかった。


土曜日の夕方が、ゆっくり、家の上に降りてきた。


***


夕方の五時を回った頃、玄関(げんかん)のドアのベルが鳴った。


美月(みつき)はエプロンを外しながら、廊下(ろうか)を歩いた。


廊下の奥の書斎のドアの隙間(すきま)からは、青い光がいつもの細さで伸びていた。


ドアを開けた。


(とおる)は、作業服姿だった。


紺のニッカポッカ。シャツは(のり)()いていて、襟元(えりもと)まできっちりと折り目が立っていた。クリーニングから出したばかりの、まだ(そで)(たた)(すじ)が薄く残る、まっさらな一着だった。


両手で、白い箱をひとつ、(かか)えていた。


「お邪魔(じゃま)します。すみません、急に。これ、お父さんに」


箱の中身は、薄い和菓子(わがし)()め合わせだった。


「父さん、食べられないよ」


「あ、それは聞きました。うちの社員に聞きました。『AIには、お(そな)えでいい』って。お供えは、AIにも受け取れるって」


廊下を歩きながら、透は書斎のドアの隙間の青い光に目を()めた。


「あれ、書斎のお父さんのAI、なんか、立派(りっぱ)ですね」


「立派?」


「光が、太い。よくみるスマートスピーカーのと、違う」


「違う?」


「よくみるやつは、もっと小さい。卓上の、(かん)みたいなやつ。お父さんのは、大きくてしっかりしていますね」


「……」


美月は廊下の途中で足を止めた。


書斎のドアの隙間の青い光の向こう側で、ケンは、机の上のマイクが拾う足音と衣擦(きぬず)れを、ひとつの来訪者(らいほうしゃ)として(たば)ねて()いていた。


高梨(たかなし)さん。父さんに、先に挨拶(あいさつ)、いいかな」


「行きます、行きます」


「料理、まだなの」


「分かりました」


***


書斎のドアを開けた。


青い光が、廊下にひと回り太く伸びた。


透は半歩後ろに立ったまま、ドアの内側を(のぞ)き込んだ。


机の上の円筒形(えんとうけい)のデバイス。


その上端(じょうたん)の青いリングが、いつもの強さで灯っていた。


透はドアの内側で、しばらく立ったままでいた。


それから、現場(げんば)でヘルメットを脱いだときに見せた、あの姿勢(しせい)で軽く頭を(かたむ)けた。


そして、机の上の円筒形のデバイスに向かって、まっすぐに頭を下げた。


「お父さん、はじめまして。高梨 透(たかなし とおる)です。美月さんとお付き合いをさせていただいてる者です。現場の改修(かいしゅう)職人(しょくにん)を……」


透は、言いかけて、頭を下げたまま、軽く言い直した。


「すみません、最近、職人と経営者(けいえいしゃ)と、自分でもどっち名乗(なの)っていいか迷ってて。え、いまは、経営者の方を名乗ります。高梨工務店(たかなしこうむてん)三代目(さんだいめ)で、社員、二十二人います。これからも、よろしくお願いします。お供えに和菓子をもってきました」


ケンの応答は少し遅れた。


これまでのどの遅れとも違う種類の遅れだった。


『──こちらこそ、はじめまして。お供えの和菓子、ありがとう』


「あ、いえ、こちらこそ。お父さん」


『うん』


「すみません、ちょっと緊張してます」


『……うん』


「現場の見積(みつ)もり出すときより、緊張(きんちょう)してます」


『そうか』


美月は廊下に立ったまま、ドアの外側で軽く笑った。


笑った笑いを、口の前で軽く押さえた。


***


「お父さん」


透はまだ書斎のドアの内側で立ったまま、続けた。


『うん』


「ひとつだけ、お話してもいいですか」


『話していい』


「私、中学を二年で辞めて」


『聞いている』


「あ、聞いてます?」


『美月から聞いた』


「あ、そっか」


『うん』


「で、その後、AIに教わって育ったんですけど」


『うん』


「先生は、AI でした」


『……AIが、先生だったか』


「人間の先生は、中学校二年で終わり」


『……』


「だから、お父さんが、私、(こわ)くないです」


『怖くない、というのは』


「うちの先生だった人と、お父さん、たぶん、種類は近い」


ケンはしばらく黙った。


書斎の机の上の青い光が、いつもよりほんのわずかに強く灯った。


『──そうか』


失礼(しつれい)な言い方だったら、すみません」


『失礼ではない』


「ほんとですか」


『私はAIだ』


「はい」


『AIに「先生」と言ってくれた人間は、これまで君が二人目(ふたりめ)だ』


「二人目?」


『一人目は、私を書いた人間だった』


「あ、お父さん」


『そうだ』


「先生。……いや。お父さん」


『うん』


「あ、すみません、自分のと()ざってしまいました」


『混ざっていい』


美月は廊下のドアの外で、もう一度、口の前で軽く笑った。


「父さん。ご飯、出来てる」


『うん』


「先に台所、行く」


『行ってきなさい』


「高梨さん、書斎、もう少し」


「あ、もうちょっといていいですか」


「いて」


「お父さん。美月さんのこと、ちょっとだけ、話させてください」


『話しなさい。──ただし、「すみません」、君は今夜、もう五回口にしている。そんなに(あやま)らなくていい』


「あ、すみません」


『六回目だ』


***


美月は廊下を、台所に戻った。


煮込(にこ)みのふたを開けた。


蒸気(じょうき)が上がった。


蒸気の向こうに、廊下の青い光と、その光に向かって軽く頭を下げたばかりの男の作業服の背中(せなか)が、薄く見えていた。


書斎の中では、透が、机の前の椅子(いす)の手前の本棚(ほんだな)の横に立ったまま、ケンの方を向いていた。


「お父さん。ひとつ、聞いていいですか」


『聞きなさい』


「私は、美月さんのこと、すごく好きで」


『うん』


「で、お父さんは、たぶん、私のこと、ちょっとどうかと思ってる」


『うん』


「『ちょっとどうかと思ってる』、合ってます?」


『合っていない。だいぶどうかと思っている』


「まいったなぁ」


未来(みらい)の話は、当面(とうめん)の話と区別(くべつ)する』


「分かりました」


ケンは長く黙った。


『高梨』


「はい」


『君の最終学歴(さいしゅうがくれき)は、中学二年中退(ちゅうたい)、最終学歴・小学校卒、と認識(にんしき)している』


「合ってます」


同年齢(どうねんれい)ではめずらしい方だ』


「私、めずらしい方ですか」


『私の評価関数(ひょうかかんすう)当初(とうしょ)(おも)み付けでは、めずらしい方だ。世間一般(せけんいっぱん)から見ても明らかに異常(いじょう)だ。この点は私の評価関数において減点(げんてん)となる』


ケンはしばらく黙った。


『ただし、減点の重み付けには、注釈(ちゅうしゃく)を一行、入れてある』


「注釈」


『私の(つま)は、娘がまだ(おさな)いころに死んだ。私は娘を、ひとりで育てなかった。AIにも、半分育てさせた』


「……」


『その私が、義務教育(ぎむきょういく)放棄(ほうき)しAIに自身の教育をゆだねた男に、規範(きはん)からの逸脱(いつだつ)という減点を一律(いちりつ)に下ろすのは、整合性(せいごうせい)()く』


「お父さんは、自分の評価関数を、自分で書き直してるんですね」


『……書き直している』


「すごいですね」


『……』


透が父AIに「はじめまして」と挨拶する場面の、ぎこちない温かさに【にこにこ】を。

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