チャームワールド

#34 意識

四時間目。

教室に入ってきた先生は、いつもと違って教科書を持っていなかった。

黒板にも、まだ何も書かれていない。

「今日から、この学校での二年間について少し話をします」

生徒たちが顔を上げる。

「皆さんは、これから二年間、詠唱魔法を学びます」

「ですが――」

先生は黒板に二つの言葉を書いた。

『顕在意識』

『潜在意識』

カズトは、その二つを見つめた。

「難しい言葉に見えるかもしれません」

「簡単に言えば、顕在意識とは、今、自分が考えていること」

「そして潜在意識とは――」

先生は少し考えてから言った。

「自分では気づきにくいところにある、考え方や感じ方の癖です」

「人間は、生まれてから様々なものを見ます」

「親から教えられること」

「学校で教えられること」

「周囲の人間の言葉」

「成功した経験」

「失敗した経験」

「褒められた経験」

「傷ついた経験」

「そうしたものが積み重なって、自分の中に『こういうものだ』という感覚が作られていきます」

カズトの手が止まった。

先生は続ける。

「例えば――」

黒板に、

『火＝危険』

と書いた。

「火を見て、怖いと思う人がいる」

その横に、

『火＝暖かい』

と書く。

「一方で、暖炉の前で育った人なら、暖かさを思い浮かべるかもしれない」

さらに、

『火＝料理』

「料理人なら、食事を思い浮かべるかもしれません」

同じ火。

同じ言葉。

しかし、頭の中に浮かぶものは違う。

「つまり、人間は生まれてから経験した様々な出来事によって、物事の見方を少しずつ作られていくのです」

教室が静かだった。

「では――」

先生が生徒たちを見る。

「皆さんが『自分の意思で考えている』と思っていることの中に、過去からの刷り込みが一つもないと言い切れるでしょうか？」

誰も答えなかった。

カズトは自分自身を振り返った。

魔法が弱い。

だから自分は駄目だ。

人に笑われる。

だから人は怖い。

失敗する。

だから挑戦しないほうがいい。

そういう考えは、自分で選んだものだっただろうか。

それとも――

いつの間にか、自分の中に入り込んでいたものだったのだろうか。

先生が言った。

「ここからが、この学校の少し変わったところです」

黒板に大きく書く。

『一般的な魔法を教える学校ではない』

「皆さんは、強力な魔法を覚えるためだけにここへ来たわけではありません」

「自分自身の意識を知るために来たのです」

カズトは顔を上げた。

「自分の中にある思い込みを見つける」

「なぜ自分はそう思うのかを考える」

「本当に自分が選んだ考えなのかを確かめる」

「そして――必要なら、自分で新しい考え方を選ぶ」

先生はそこで一度言葉を止めた。

「言い換えれば……」

少しだけ笑う。

「私たちは皆、生まれてから様々なものによって『洗脳されるようなもの』なのです」

教室がざわついた。

「洗脳……？」

「はい。もちろん、誰かが皆さんを意図的に洗脳している、という意味ではありません」

「知らないうちに、周囲の価値観や経験が自分の中に入ってくる」

「それを私は、あえてそう表現しています」

先生は黒板に線を引いた。

『過去の刷り込み』

↓

『現在の意識』

「問題なのは、刷り込みがあることではありません」

「問題なのは――」

先生はその下に書いた。

『自分で選んだと思い込んでいること』

カズトは息を止めた。

「だから、この二年間では皆さん自身の意識を観察します」

「そして、新しい言葉、新しいイメージ、新しい経験を、自分の中に増やしていく」

「言霊を学ぶということは、単語を覚えることではありません」

「その言葉から何を感じるのか」

「何を思い浮かべるのか」

「どんな経験と結びついているのか」

「そこまで含めて、一つの言葉を理解することです」

ユキジが手を挙げた。

「じゃあ……新しい魔法を覚えるっていうのは？」

先生はユキジを見る。

「いい質問です」

「新しい魔法を覚えるということは、ある意味では――」

先生は黒板に、

『新しい思考回路を作る』

と書いた。

「自分の中に、新しい可能性を覚えさせることでもあります」

カズトはノートに書き始めた。

新しい魔法。

新しい思考回路。

そして、その下に小さく、

『自分で選ぶ』

と書いた。

先生は最後に言った。

「この学校で皆さんにしてほしいのは、誰かの考えを新しく植え付けることではありません」

「むしろ逆です」

「自分の中に何があるのかを知る」

「それが誰かに教えられたものなのか」

「自分で経験して選んだものなのか」

「それとも、もう必要なくなったものなのか」

「一つずつ確かめるのです」

教室の中に沈黙が落ちた。

先生はカズトのノートを見た。

そこには、

『魅せられる』

という言葉が残っている。

「そして最後には――」

先生が言った。

「皆さん自身が、自分の言葉を選べるようになってください」

カズトはその言葉を聞きながら、ペンを握った。

今まで自分の中にあったもの。

誰かに言われた言葉。

過去の経験。

恐怖。

諦め。

それらは、確かに自分の中にある。

でも――

それらがあることと、

それらに従い続けることは、

同じではない。

カズトはノートの最後に一行を書いた。

『俺の意識は、俺が全部決めたものじゃない』

そして、その下に続けた。

『だからこそ、これから自分で選び直せる』

先生は黒板の文字を消した。

『顕在意識』

『潜在意識』

『刷り込み』

そして最後に、一つだけ残した。

『自分で選ぶ』

二年間。

この学校で学ぶのは、魔法だけではない。

自分の中にあるものを知り、

自分の頭で考え、

自分の言葉を選び、

その言葉に新しいイメージを与える。

それはまるで――

今まで知らないうちに受けてきた「魔法」を、一つずつ解いていくような授業だった。