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考える人

「ねえ、せっかくだしさ! 主将就任祝いしようよ! 駅前のカラオケとか行ってさ!」


 朝の教室、実夢(みゆ)が楽しそうに言う。


「俺、あんま歌えないけど、いい?」

慧介(けいすけ)くんはいつも通りでいいよ。あたしと想空(そら)で盛り上げればいいし、ね!」

「え? 俺、祝ってもらう立場なのに、盛り上げ役?」

「いいじゃんいいじゃん、別に!」


 何だよそれ、と思いながらも、そうやって明るく言ってもらえると、プレッシャーを少しだけ忘れられそうで。応援してくれる奴らがいるというのは、本当に心強い。




「で? 想空(そら)さんは、どんな主将になるのが目標ですか?」

「どんな? ……どんなだろ?」




 そういえば俺は、どんな主将になりたいのだろう?


 主将である以上は、みんなから一目置かれる存在にならなければと思う。練習ではみんなを盛り上げ、試合でも活躍し、チームを引っ張っていけるような。


 そんな理想の主将。




 それが、「空想」でしかない事。

 自分でも分かっている。


 「現実」の自分とは、程遠い「空想」




「まーた『考える人』だ。真面目だよね、想空(そら)って」

「え…… ああ、ごめん実夢(みゆ)


 俺は事ある毎に考え込んでいる、とよく言われる。


 自分でも、自覚はある。

 でも、それが悪い事だとは思っていない。




 空手の試合でも、常に考えて戦うことを意識している。


 力でも速さでも勝てない相手には、頭を使って戦う。時には、定石(セオリー)を無視した動きで、自分のペースに引きずり込む。


 格上の選手が相手だとしても、勝つ事は諦めない。







 ふと気がつくと、始業時間が近づいて来ている。


想空(そら)、お前、今朝当番じゃね?」

「え、まずいじゃん!」

「ごめん! ちょっと職員室行ってくるわ!」


 当番は、朝の配布物を取りに行かなければならない。


 俺は慌てて、職員室へと急いだ。怒られない程度に小走りで廊下を駆け抜けて、その先を曲がれば……




「おはよ、藤澤(ふじさわ)くん」


 後ろから聞こえた声に、俺は思わず立ち止まった。

 振り返らなくても、誰だか分かる。


 小さく深呼吸して、心を落ち着けて。




押忍(おす)、おはようございます」


 平静を装って、振り返る。

 胸の高鳴りを、悟られないように。


「フフフ…… ここでは押忍(おす)はやめようよ」


 岩佐(いわさ)先生が、微笑みながら言った。確かに、こんなところで「押忍(おす)」は、少し変かもしれない。




「今日は当番?」

「はい、ちょっと配布物を取りに」

「たくさんあるの? 手伝おっか?」

「あ、ありがとうございます! でも大丈夫です、これくらい1人で……」

「いいよ、手伝わせて」


 結局、教室まで一緒に配布物を運ぶことになった。成り行きとは言え、岩佐(いわさ)先生と2人並んで、廊下を歩いている。


 何だか、幸せだ。




「私ね、金曜日のホームルームでみんなの前でスピーチしなきゃいけないんだ」

「え、楽しみなんですけど。もう何を話すか決めてるんですか?」

「全然。何も思いつかなくて。藤澤(ふじさわ)くんは、どんな話がいいと思う?」

「えっと…… そうですね……」




 先生の話なら、聞きたい事は山ほどある。


 ホームルームで話すのであれば、真面目なテーマの方がいいだろう。森村(もりむら)先生も、見ているだろうし。


 いや、でもみんなの興味を引けるのは、やはり……




藤澤(ふじさわ)くん?」

「え…… あ、すいません。ちょっと考え込んじゃって」

「ありがと、一生懸命考えてくれてたんだ」


 また、「考える人」になってしまっていた。

 でも、先生にお礼を言ってもらえたし、まあいいか。







 教育実習生は、授業以外にもいろんな事をする。


 例えば、ホームルームでスピーチしたり。まあこれは、完全に森村(もりむら)先生の趣味なのだろうけれど。他には、クラスの雑用を手伝ったりもする。


 今朝、俺が運んできた紙の束の中には、先週やった小テストも入っていたらしい。その返却を、岩佐(いわさ)先生が担当することになった。




藤澤(ふじさわ)想空(そら)くん」

「はい」


 手渡されたテストの点数を見て、いくらか胸をなで下ろした。良い点、とまでは言わないが、とりあえず恥ずかしくない程度の点数。


水谷(みずたに)紗希(さき)さん」

「あ、岩佐(いわさ)先生。『水谷(みずがい)』さんです」

「はい、すいませんでした。水谷(みずがい)紗希(さき)さん」




 テストの返却が続く中、俺はまた考えていた。


 岩佐(いわさ)先生は、まだこのクラスに来たばかり。最初は、いろいろと苦労する事もあるかもしれない。


 何か、手助けできないだろうか。


 自分が岩佐(いわさ)先生の立場になったとしたら、分からない事、不安な事、たくさん出てくると思う。


 でも、何をすれば……?




「おい藤澤(ふじさわ)、聞いてるか?」

「は、はい!」

「『考える人』も、大概にしとけよ」


 クスクスと、教室に笑いが広がる。

 森村(もりむら)先生にまで、言われてしまった。


 この癖、やはり直したほうがいいのかもしれない。

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