朝礼共有
朝。講堂。
天井は高くて白、床は木目、前方だけ**黒円＋白点＋退避線（一足幅）**が臨時で組まれている。
両脇に掲示三枚。
【三音整流】最後で数える／前後半拍／視線で主体
【退避線】走者のみ白点／非走者＝一足幅内で床白線
【協調と干渉】支援は休憩帯＋1／名目干渉−2
（今日の朝礼は“共有”だ。学年横断で、線を同じにする日）
司会は三ノ宮。横にミレイユ教官、記録に志水。見学席の端に黒鐘イツキ。
楓と長谷、真白は前方の補助に回る。ルナは白板の前でペンを持つ。
◆導入（アジェンダ三つ）
三ノ宮が短く告げる。「一、三音整流。二、退避線＝一足幅。三、会話テンプレβ」
ミレイユが白板へ三行。
『最後で数える』
『前後半拍』
『走者のみ白点／非走者＝退避線』
（胃評議会は“朝は炭水化物”に全会一致。うん、知ってた）
◆デモ（1→2→3の一本）
前静0.5拍→ピッ→後静0.5拍。A＝俺が反応→当て（軽）。最後→二拍、白点。
前静0.5拍→ピッピ→後静0.5拍。B＝イツキが姿勢→反応。終端前に低く一言。
「合図→止まる」——EP-1、回収。
前静0.5拍→ピッピッピ→後静0.5拍。C＝楓が反応→当て。交代の二拍で短く置く。「交代＝白点」
ログ（講堂デモ）
誤読：0／退避線：遵守／EP-1：B・C達成
—後方で小さな「おぉ…」。でも、半分くらいは「え、二拍ってどれ？」という顔。
◆観測（反応のばらつき）
志水が色カードを配る。緑＝分かった／黄＝だいたい／赤＝まだ。
集計：緑42％／黄46％／赤12％。
「赤の質問を先に拾う」ルナ。
Q：『半拍』って何？
A：心拍の半分。前静0.5→合図→後静0.5で耳を黙らせる。
Q：なぜ二拍止まるの？
A：『時間の穴→静止』。混ざった音を沈めて再開するため。
Q：なんで白点は走者だけ？
A：非走者が見ると視線干渉。退避線＝一足幅の中で床白線を見る。
（言葉が短くなると、頷く顔が増える）
◆実演＋FAQ（混線・割込み・名目）
1）反射の混線
志水が反射板でピを返す。まとまりは二。最後→二拍で吸収。誤読なし。
FAQ：隣の班の合図が0.8秒差で聞こえたら？
→主体＝監督者の視線でこちらを指定、前後半拍で耳を黙らせる。
2）割込み（校内放送テスト）
放送の試験音がポン。俺は二拍静止のあと、三語で返す。
「今、運用中」。楓が続ける。「十分後、休憩」。
**FAQ：**割込みは？→二拍→三語で処理。
3）名目干渉の例
真白が親指サインを上げかける——運用外。口で三語に言い換える。「休憩で話そ」。
FAQ：“手伝い”のつもりでも？→名目が支援でも作用が干渉なら−2。休憩帯でやる。
◆退避線ドリル（全体版）
床に一足幅テープを四本並べて体験レーン。三人ずつ前に出て、足型ゲージ→感覚運用を30秒で回す。
イツキは先頭で**±0を連続。長谷は＋0.5→修正**、真白は**−1→修正**。
**EP-1（全体）：**俺が合図後に一回、「退避＝一足」。
集計
一足幅ズレ：±1目盛り以内＝84％（初回）
干渉：白点“見ちゃった”×2→言い換え＝床白線で回復
◆小事件：先生の“手で丸”
後列で先生が両手で丸を作って人数を数えようとする（無自覚の視覚合図）。
前列の一年がつい目で追う。
胸の中にポコン……。
A：流す ／ B：干渉−1で記録→掲示に追記
「B。記録→追記」
ルナが先生に三語で伝える。「指サイン、運用外」
掲示に一行が増える。
『視覚合図＝干渉−1（運用外）。休憩帯で口三語』
（先生、すぐ頷いて親指サインを下げる。助かる…！）
◆配布
志水が小カードを配る。片面は三行、もう片面は四問の枠。
『最後で数える／前後半拍／走者のみ白点』
『対象／場所／主体／時間』
「四問で場を固定、三語で動かす」ミレイユがまとめる。
◆仕上げ（朝礼の数字）
色カード、二回目。
緑68％／黄29％／赤3％（赤は割込みの言い換えが中心）
朝礼ログ（共有まとめ）
誤読：0（デモ・体験レーン）
EP-1：A＝「退避＝一足」、B・Cはデモで回収済
干渉：視覚合図×3→運用外→言い換えで解消
E-12b：放送試験音→二拍（延長不要）
三ノ宮がスタンプを押す。「共有＝完了。本許可の線は講堂でも同じ。部屋版退避は掲示を各寮へ」
イツキは会釈だけして席へ戻る。こちらは見ない。けれど、前後半拍の沈黙だけ、きっと同じだった。
◆廊下（二択）
講堂を出ると、掲示のコピーが廊下にも貼られている。三行が短くて、覚えやすい。
胸の中にポコン……。
A：この学園で静かに暮らす ／ B：全力で勝ちにいく
「保留」——最後で数える／前後半拍／退避＝一足。朝の速度は、これでちょうどいい。
—輪っかライトが床に丸を落とす。足音は二人分、少し遅れて一人分。テンポはたん、たん、たん。
