手にOHA！
サッカー日本代表になっても、夏休みの宿題は免れない。赤点は容赦なく追試が課される。教場でも球技場でも、点取り屋であることが求められる。
「あとは読書感想文ね」
リーナの家にお邪魔している。
「自由研究と読書感想文が、夏休みの宿題の二大関門だよ」
リーナに比べて、優等生とは言い難いノボル。
「読書感想文の代行なんて、カンニングみたいなものよね」
ライトノベルをいくら投稿しても、一円にもならない。一枚3,000円ももらえるのなら、高給取りだ。
「それをやっちゃあおしまいだよ感があるなあ」
いくら落ちこぼれても、越えてはいけない一線は認識しているノボル。
「下手でいいのよ。むしろ通り一辺倒にならなくて清々しいわ」
リーナは文学少女でもある。上の用法は間違いとされるが、その考えでは辞書が改訂されない。
「ボルくんいらっしゃい」
リーナの母親がオレンジ色の扉を開けた。差し入れのバヤリースと味千両を携えて。
「お邪魔してます」
「ありがとう、お母さん」
リーナママです。みんな今日も、元気に挨拶したよね。
「読書感想文ね。お母さん、それ得意だったのよ」
文集で上手いエッセイを残す生徒というのは、クラスに2～3人はいたものである。
「わっ、さすがですね。何か心掛けることとかありますか？」
「わたしも知りたいわ」
やんちゃ坊主、やんちゃガール。お日様よりも早起き。
「そうね。テーマはなんでもいいのよ。まずは“てにをは”を意識することね」
名詞・形容詞などの実辞を使いこなすほうが大事に思えるが、てにをはの虚辞が不正確だと、途端に文章が崩壊する。
「ああ～、なるほど！ ちゃんと成立した文章を書くように念頭に置くんですね。そのあとの飾り付けは後から施す、と」
外国語なら単語をポンポン並べるだけでコミュニケーションが取れるかもしれないが、こと日本語に関しては、不用意なてにをはの使用でまったく伝わらなくなってしまう。
「会話もそうよね。てにをはが使いこなせてないと、『は？』って聞き返されちゃう」
語尾もはっきり言い切ろう。ミドル・シニア世代は、ヤング世代と比べて声の通りが良い。
「ゆっくりになってもいいから、ちゃんと成立するように話さないといけないわ」
リーナママの言う通りである。早口なのを誇らしげにしてしまう勘違いが散見されるが、自分の話を聞いてもらって返答を期待する側の態度としては、いささか身勝手である。
（ボル、最近サッカーやってないけど、いいのかしら？）
サッカー選手には、作家～性が求められる。
