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17 二重唱

 課題の歌を披露する。

 ――それは、歌う生徒たちが試験官の教諭に予(あらかじ)め願い出て、場所と時刻をみずから確定して行う。


 ユナとアルムは、とある高級娼婦と彼女に恋い焦がれる青年の役で、有名な歌劇の最も華やかな第一幕の二重唱を選んだ。


 流れる、ピアノの伴奏。本来はオーケストラだが試験である場合、ピアノ科の教諭が弾いてくれる。華やかで賑やかな三拍子が室内を彩った。


 アルムとユナは、ちいさめの舞台――壇上でそれぞれ、役に入り込んでいる。


 小歌劇室。

 音楽棟の四階にある、歌劇の講義に使われるやや広めの教室に聴客として訪れたのは、試験官である声楽科の教諭とマルセルにジュード。かれらは、舞台よりやや離れた席に並んで座り、静かにビアノの音に耳を傾けている。


 幕が上がるイメージ。

 ユナは、今をときめく都で一番の高級娼婦。

 アルムは、彼女を一途に慕ってきた青年貴族。

 宴の主役は彼女。けれど歌劇の始まりは……

 とくに息を吸う気配もなく、しなやかに空気を打つ柔らかな音――奇跡のような男声(だんせい)が響いた。


“酌み交わそう! この喜びの杯(さかづき)に

 このうつくしい女性(ひと)が 花添える杯に”


 壇の中央、やや上手(かみて)側でアルムが朗々と声を張る。

 聴くものの耳を酔わせ、意識を搦(から)めとり、陶然とさせる。これからの数分を期待させるに相応しい、並びなき美声。


 無駄な力を抜いてスッと伸びた背筋。

 左手は軽く握ってそのまま横に下ろし、右手は小道具の酒杯(ゴブレット)を品よく支え、鳩尾(みぞおち)のあたりに添えている。


 役どころは田舎に小領地を持つ貴族の息子なのだが、凛と佇む黒髪の美少年は、由緒ある名家の若き当主たる存在感をさらりと纏(まと)う。


 そのことに、客席のマルセルとジュードはこっそり笑んでいる。教諭は目を閉じ、うっとりと聴き入っている。


 やがてアルムのパートは終わり、ピアノの間奏部分へ。本来ここは合唱パートなのだが、今、壇上に立つのは主役が二人。多くは求められない。


 それでも一度、空気が凪いだ。その間隙(かんげき)を突き、今度は頭上から、滑らかな絹を思わせる澄んだ女声(じょせい)が降り注ぐ。


“皆さんと分かち合いましょう

 わたくしの この喜びの時を”


 壇上の下手(しもて)に控えていたユナは左手に酒杯を捧げ、右手を広げて視線をゆっくりと流す。

 レガート湖の青い瞳。

 背に波打つ、暁色の長い髪。

 採点に容姿は含まれないが、客席の三名は思わず目をみはった。


 うつくしい。

 儚さと、場を支配する華やかさ。

 享楽に身を委ねて今このときを楽しもうと、みずからの宿命すら軽く笑んで、歌に融けさせている。


 天使のような歌声と相反する少女の色香に、思いがけず室内にどこか落ち着かない、そわそわと恋にさざめくような甘さが漂った。


“……楽しみましょう――”


 少女は、場の女主人として優雅に中央に進み出て、上手(かみて)側のアルムに歩み寄る。まなざしが束の間、ひたと絡んだ。


“愛のよろこびとは 儚いもの

 咲いては散ってゆく花 

 二度と楽しむことは 出来ぬもの……”


 青い瞳にはこの上ない幸せが。

 濃い緑の瞳には焦燥に似た色がちかりと閃き、抑えきれない熱情となってかれ自身を彩る。しずかな、炎のように。


(これが演技なら、二人とも名優だ)


 わずかに、胸に刺さる痛みとともに心の声を溢(こぼ)したのは、一体誰だったのか――聴くものも、歌うものも今は些細なことと自我を脇に置き、沸き上がる音の波に身を任せる。


 再び、ピアノによる間奏のあと。

 歌いつつ自然な身のこなしで少年が歩き、少女から離れて行った。

 壇の中央、上手(かみて)側にアルムを振り返るユナ。

 下手(しもて)側に、彼女を一心に見つめるアルム。


 視線を繋いだ二人は、同時に唇をひらく。

 互いに、ほころぶような笑顔で。


“楽しもう! 杯(さかづき)と歌を!

 夜が輝きを増し ほほ笑むと この楽園に

 あたらしい 一日がやってくる”


 もう一度同じフレーズを繰り返して、歌曲はいよいよ終盤、音階のみを奏でる軽やかな二重唱(ハーモニー)へ。


 天上にまで届きそうなほど澄みきって、華やかなユナの高音(ソプラノ)。

 すべてを受けとめて、柔らかく包むアルムの中低音(テノール)。

 完璧な調和に満たされたアリアは容赦なく空気を揺らし、水面を伝う波紋のように室内に広がる。それは聴客の心にも届いた。


 誰かの胸が不意に、ぎゅっと締めつけられる。

 ――これは、第一幕。本来の歌劇なら、楽しみはこれからのはずなのに。


 聴客の切なさを振り切って、階段を駆けのぼるように音が速さを増す。ピアノ伴奏も勢いを増し、追い上げるように鳴り響く。

 物語の始まりを告げる、うつくしい歌声の共演はやがて……


 ~~ーーーー―ィィン……



 と。

 最後の一音が鍵盤から弦を伝い、反響板へと渡ったグランドピアノの余韻を残して、きっぱりと。あざやかに終わりを告げた。




 しん……、とした静寂のあと。


 突如、一人分の拍手が部屋に鳴り響く。

 まずはマルセル、そしてジュード。なんと教諭まで。

 それぞれ音色(おんしょく)の異なる三人分の労いと、感動を伝えるあたたかな音――そこに、にこやかに壇上を仰ぎ見るピアノ教諭の拍手まで加わった。


「えっ……?」

「……!」


 驚いた表情で互いを見つめる二人。

 ――それもすぐ笑顔にとって替わり、どちらからともなく、中央へと歩み寄る。


 にっこりと、どこかはにかんで微笑みあうかれらが交わすのは、もちろん握手。

 手のひらに合わさる互いの温もりに、主役二人はコツン、と額を合わせると、ふふっと幸せそうに笑みを深めた。



 パラパラと小雨のように、途切れぬ音。

 「そこまで! その辺にしとけよー」という朗らかな声に周囲の笑い声も混じり、課題を終えた二人は暫(しば)し、やさしい拍手に包まれた。



ヴェルディの『椿姫』より、乾杯の歌ですね……(あぁ、おそれおおい)

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