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最初で最後のわがままを  作者: 下鴨哲生
3.問いと答え
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039.α

 蒼天賞絵画展

 作品名「問いと答え」月嶋啓成

 審査員賞

 講評


 最初に言っておくとすれば、この絵は秀(ひい)でた描画(びょうが)技法を用いてるわけでも、色使いが特別巧(たく)みなわけでもない。

 だが、私はこの絵に蒼天賞絵画展審査員賞を授与する。その結果に私は一片の疑(うたが)いも持たない。

 絵の技術は良い意味で人並みである。自分の心血を注いだ作品を応募してくる参加者たちは一様に相応の技術を持っている。この絵の作者も例に漏れず、このさき素晴らしい作品を生み出す芸術家のたまごと言えるだろう。

 そのうえで、私はこの絵を評価した。

 この絵において、私が面白いと思ったのは絵の題材とそこに込められた意味である。

 一枚のキャンバスの前に座るふたりの(・・・・)少年。その少年たちはそれぞれ自分のパレットをもち、一枚の絵を仕上げようとする。

 絵を描く少年の絵を描く。それ自体も良いアイディアであるが、それだけであれば私はこの作品を選ばなかっただろう。

 この少年たちが描いている絵。その絵には「キャンバスの前に座るふたりの少年」が描かれている。その少年たちもまた「キャンバスの前に座るふたりの少年」を描いている。

 やがて絵の中の絵は小さくなっていき、視認できる最低限の大きさまでになったとき、その絵に描かれているのは「ふたりの少年」ではなく「ひとりの少年」。永遠に続くのかと思われた少年たちの絵が最後に変化を遂げる。

 私はこの絵を見て「ある種の依存」と「ある種の覚悟」を感じた。

 この瞬間がずっと続いてほしい。そんな願いが感じられるとともに、自立し進んでいこうという思いを読み取ることもできた。

 それが何故「問いと答え」という題名に行きつくのかは分からない。

 だが、この絵に込められた想いとその背景を思案するうち、私はすっかりこの絵の魅力にとりつかれてしまった。

 技術的な部分でところどころ未熟な部分が見られる。大賞をとるには実力不足であると言わざるをえないが、この発想力と表現力。そして、自分の想いを意地でも伝えようとする頑固さはもはや普通の学生作者とは一線を画(かく)する。近年の参加者たちの中では稀(まれ)だ。

 ゆえに私は、ある程度自由にできる審査員賞という賞を、この作品及び作者に授与する。

 その結果に私は一片の疑(うたが)いも持たない。


 以上


 特別審査員 高坂文影

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