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婚約破棄されたので、王宮を出て制度を作り直します ~王国の財政を握っていたのは私でした~  作者: 月守いとは


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第121話 名前のない少女

 リーデン町までは四日かかる。


 二日目の宿場で、クレアが一覧をめくった。宿の卓は傾いていて、書くときは綴りの下に手を差し込む必要があった。


「ここから半日のところに、もう一つあります」


「学校ですか」


「はい。判定ではなく、指標のほうです。教育分野の支援指標で、支援対象に区分された学校が、この街道沿いに三つ。そのうち一つは、二年前にルーヴェル様が行かれたところです」


 エリシアは、その地名を見た。


 覚えている。忘れようがない。


 二年前、公開枠組みが教育分野に入った直後、学校ごとの数値が公表され、王都の新聞がそれを順位にして刷った。順位の下のほうにあった学校で、子どもが石を投げられ、教師が辞め、そして──放課後の校舎裏で、一人の少女が彼女に言った。


 私は、その数字じゃない。


 その言葉で、制度が変わった。順位をやめ、比較をやめ、個人評価をやめ、支援量と改善状況だけを見る形に切り替えた。世論は割れたが、大きな炎上にはならなかった。


 あれから二年、エリシアはその学校に行っていない。


「行きます」


 彼女は言った。


 半日の遠回りだった。


 学校は、記憶より小さく見えた。壁の塗り直しがされている。窓枠は新しい。支援指標に切り替わってから、資源配分は改善している。数字の上では、はっきり良くなっていた。


 校長は、エリシアの顔を見て、慌てて背を伸ばした。


「ご視察でしょうか」


「いいえ。通りがかりです」


「……はあ」


「支援量の記録を、見せていただけますか。公表されている分で結構です」


 記録は、きちんと付けられていた。二年で、教員が二人増えている。教材の配分が増え、欠席率が下がっている。改善状況の欄には、正の値が並んでいた。


 エリシアは、その欄を長く見た。


「良い数字です」


 校長は、ほっとした顔をした。


「それで、区分は」


「支援対象のままです」


 校長が言った。


「改善しても、区分は変わりません。基準の水準に届くまでは、支援対象です」


「届く見込みは」


「……あと六年か、七年かと」


 エリシアは、頷いた。


 制度としては、正しい。改善したから支援を切る、というのは最悪の設計だ。届くまで支援を続ける。それでいい。この形にしたのは彼女で、いま聞いても直すところは見当たらない。


 ただ、六年か七年のあいだ、この学校は「支援対象の学校」と呼ばれ続ける。その呼び名が、順位と何が違うのかを、彼女は考えた。


 考えている途中で、廊下の向こうから、生徒が二人歩いてきた。片方が、途中で足を止めた。


 エリシアも、止まった。


 背が伸びていた。二年前は俯いていた子だ。いまは、俯いていない。ただ、まっすぐこちらを見て、動かなかった。


「……あなたは」


 少女が言った。言ってから、言い直した。


「二年前に、来た人ですね」


「はい」


 エリシアは答えた。


「あのとき、あなたのお名前を伺いませんでした」


 少女は、少し黙った。それから言った。


「イルゼです」


「イルゼ様」


「様は、いりません」


 彼女は、ぶっきらぼうに言った。ぶっきらぼうだが、目は逸らさない。


「あのあと、学校の呼ばれ方が変わったの、知ってますか」


「順位が廃止されました」


「そうじゃなくて」


 イルゼは、廊下の壁を指した。掲示が貼ってある。支援配分の一覧だった。紙は新しく、糊のあとがまだ湿って見えた。


「前は『順位が下の学校』でした。今は『支援対象の学校』です。前より、たぶん親切です」


「はい」


「でも、街の人は、こう言います」


 彼女は、感情を込めずに言った。


「──あそこは、まだ支援がいる学校だから、と」


 エリシアは、その言葉を、そのまま受け取った。


 反論する材料は、いくつもあった。支援対象という区分は差別のためではない。資源を配るために要る。区分がなければ、配れない。全部、正しい。


 正しい説明をここでするのは、二年前と同じ間違いだった。


「イルゼ」


「はい」


「その言い方をされるのは、いつからですか」


 少女は、初めて少し目を丸くした。訊かれると思っていなかったのだろう。


「……去年の春くらいから」


「毎日ですか」


「毎日ではないです。月に何度か。街に買いに行ったとき」


「記録は、ありますか」


「記録」


 イルゼが、眉を寄せた。


「そんなの、誰が取るんですか」


 エリシアは、答えなかった。


 答えは、はっきりしている。誰も取っていない。取る欄が、どこにもないからだ。


 支援量は測れる。改善状況も測れる。区分されたことで街の人が何と言うようになったかは、測る欄がない。欄がないものは、制度の上では起きていない。


「クレア様」


 エリシアは、後ろに立っていた女に声をかけた。


「はい」


「一覧に、追加をお願いできますか」


 クレアは、すでに綴りを開いて、ペンを構えていた。


「地名は」


「この学校です。その後の欄には──」


 エリシアは、少し言葉を探した。


「『改善している。呼ばれ方は変わっていない』と」


 クレアのペンが、動いた。紙を擦る音が、廊下に短く響いた。


 イルゼは、その様子を見ていた。それから、訊いた。


「それ、何になるんですか」


「何にもなりません」


 エリシアは答えた。


「今は」

名前を訊かなかった、というのは第1部の作者の落ち度でもあります。この回でようやく訊きました。良くなった数字の隣に測る欄のないものが残る話は、監査局の判定とまったく同じ形をしています。次回、イルゼの側から。乾物屋で言われた「おまけしとくよ」が、なぜ腹立たしかったのか。

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