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第67話/99話 「ぶつかる その正しさ」

 〇

    6月5日(月)

「あい、お~ん♪」

 

「I WANT ♪」

 

「「み~ まい まぁざ~♪」」

 

 ぺちぺちぺちぺち

 ぽんぽんぽんぽん

 

 いつもの音楽室。

 ヒトミとアタシの声が響く。

 ボンゴを叩きながら。

 ちなみに、やけに英語の発音が良くて、歌うと高音の伸びが良いのがヒトミだ。

 ……なんとなく、キレイよりも嫌味の方が勝っている、そんな声である。


「あい、お~ん♪」

 

「I WANT ♪」

 

「「み~ まい まぁざ~♪」」

 

 ぺちぺちぺちぺち

 ぽんぽんぽんぽん


「あい、お~ん♪」

 

「I WANT ♪」

 

「「み~ まい じぃざぁす♪」」

 

 ぺちぺちぺちぺち

 ぽんぽんぽんぽん

 

「「あい お~んちゅ り~び~ず ごぉ~っど♪」」

 

 〇


「シオリ、これは何をやってるの?」

 

「お、良いところに。アンタもやりなさいよ」

 

 アキが音楽室に来たので、巻き込むことにする。

 3人いたほうが、効果がある。

「いや、何をやってるのかって、()いてるんだけど?」

 

「楽しそうに見せる。今日からは、毎日10分、練習開始からは、これをやろうと思う」

 

 アタシは学んだ。

 今の楽器クラブは、どうも外から見ると、堅苦しくて、楽器に本気で打ち込んでいるやつだけが混ざれる、そんな雰囲気(ふんいき)があるらしい。

 だから、『気軽に』『楽しそうに』見える、そんな雰囲気(ふんいき)を作ろうと思う。

 

「意味あるの? そんな打楽器叩いても、何かプラスになるのかな」

 

「ボンゴ叩いて歌う。ソルフェージュみたいなもんでしょ。(のど)のとおりが良くなって悪くなることは無いんだし。今日から、練習開始10分はこれやるからね」

 

 喉のとおりが良くなって得するのは管楽器だけなので、ヒトミには関係ないのだが。

 まあ……付き合ってもらうしかない。

 が、アキは苦々しい顔をしている。口を開くとこう言った。

 

「……ソルフェージュなら、正しい方法でやろうよ。いまさら言わなくても、……シオリだって知ってるでしょ。こんなの、違うよ」

 

 音楽の練習法、ソルフェージュにはやり方がいくつかある。

 基礎のソルフェージュ。音階をイタリア式――いわゆるドレミで口に出して、声でその音を出す。ピアノ等で直後に音を出し、正解を確認しながらやる。

 移動のソルフェージュ。ある1音をド、として音程をそこから追っていく。

 リズムのソルフェージュ。口でリズムを歌い、手でも何かを叩き、体に叩きこむ。

 基礎とリズムを同時にやるソルフェージュ。声でドレミを歌いながら、長さもバラバラにやる。

 楽器の練習として基礎でやるのは、大体そんなところだ。

 ―――――つまり、今、アタシたちがやっている、ボンゴを叩きながら、英語で歌うのは、ソルフェージュではない。

 厳密(げんみつ)に言えば。……いや、厳密(げんみつ)に言わなくても。

 

「……ちょっと来て」

 

 アタシはアキをひっぱって、楽器室の扉を開け、そのまま中へ。

 なんだか雰囲気(ふんいき)が悪くなりそうなので、ヒトミに見られたくなかった。

 中に入った、アタシは言う。

 

「そりゃ、アタシだって、あれがソルフェージュじゃないことくらい、わかってるよ。でもさ、そう思ってやっていくしかないんだって」

 

「正しくやろうよ、上手くなりたいから練習するんでしょ」

 

「そうだけど……。ドレミをそのまま歌ってるところなんて、外から見たら楽しそうに見えないんだ。机を叩きながら『タンタンタタタ』なんてやったところで、どこが楽しいんだって、言われる。……わけわかんない言葉を歌いながら、何か叩いてる方が楽しそうに見えるんだよ。……アンタも去年やってたじゃん」

 

 そう。

 アタシがどうやったら、楽しそうに見えるのか、足りない頭をひねって考えた結果は、去年の野外活動で見た、アホな男子たちの上半身裸(じょうはんしんはだか)の民族衣装とバケツ――バケツ族。命名アタシ。――だった。

 よく知らない言語で、打楽器を叩き、歌う。音楽と言えるのか、怪しい音楽をする。

 小牛田先生に、その話をしたところ「おお、ああいうのやるのかい。じゃあ、歌いやすい曲を用意するよ」と言って用意してもらったテープ。それに入っていた曲をアカペラで歌えるように覚えたのが、ヒトミと歌っていた曲である。

 ちなみに、去年の野外活動を仕込んだのも小牛田先生だとか。民族音楽が好きらしい。


「……まあ、やってたけど、あれはお遊びで……。僕は、練習するならちゃんとやりたい。大体、音を()かせるなら、ドアを開けているんだし、それで十分じゃないの」

 

 アキの態度は変わらない。

 考えてみればコイツは、普段は基本的に人当たりが良くて人望も厚いけれど、音楽に対しては妥協(だきょう)しないし、特にトランペットに対してはプライドも高い。

 説得(せっとく)は難しいかもしれない。


 それでも、アタシは、想いをぶつける。

 

「ダメなんだよ、それじゃダメなんだ」

 

「どうして」

 

「重いんだよ、近寄りがたいんだ。堅いんだよ、誰でも来れる世界に見えないんだ」

 

 考えた結論(けつろん)。おそらくは。


 ヴァイオリンも、全国一のトランペットも、そしておそらくはアタシのフルートも。

 子供にとっては、どれも近づきたくない。

 考えてみれば、当然だ。

 桜山の一般家庭には、どの楽器もない。金持ちの、文化的背景のある家ならともかく。

 アタシの家にはあった。パパのホルンとママのフルート。

 ただ、それは両親がたまたま吹奏楽をやっていたからで、そこまで多い例ではない。

 そして、仮に親が吹奏楽をやっている家庭で、そこに楽器があったとしても、ほとんどの場合、子供はやらない。

 何故か。――親が(すす)めてしまうからである。大体は子供が「やりたい」という前に。

 子供が自発的(じはつてき)に始める前に、親が勧める物を、子供はやらない。やっても続かない。残念ながら。アタシのピアノだ。

 だから、アタシたちは、人を誘うなら、音楽室にある楽器で勧誘(かんゆう)するしかない。

 もし家に楽器がある子でも、まずは来てからだ。やってみたい、と思えるまで。

 


「……そうなのかな。でも、そんなことして、なんになるの? 来たとしても、そんなにやる気のある子じゃないよ。間違った音楽で来る子なんて、ちゃんと音楽やらないよ。練習する気がある人だけでいいじゃない。その、……僕たちだけでもさ。大体、シオリは今のやり方、楽しいの? 楽しく見せたいのは分かるけどさ」

 

「……楽しくはない。けど……」

 

 正直に言えば、アタシだって、自分の練習に集中したい気持ちはある。

 年に1回の目標、『全楽(ぜんがく)』の予選だって、あと4ヶ月と少ししかない。

 それでも、多分このままクラブを放っておくほうが、アタシの心に(うれ)いを、しこりをずっと残すような気はする。

 こんなにも素晴(すば)らしい音を持つアキやヒトミの居場所が、こんな(さび)しい場所で良いはずがない。

 コイツが満足しているとしても、それは自分でも気づかない(あきら)めの入った満足だ。

 

「ね? 僕たちだけでいいでしょ。ついてこられる人だけでさ。ちゃんとやってれば、同じような人が来るかもしれないし」


 アキの態度は(かたく)なで、言っていることはきっと正しい。

 それでも、それはアタシの心を苛立たせた。

 

「――――っ! ……2年前のアタシは、ただの素人だ」

 

「あっ……」

 

 眉間に、力が入るのを感じる。

 今のアタシは、アキを(にら)みつけている。

 きっと、アタシは。

 

「アンタが合奏に誘ったときのアタシは、フルートを持ったこともない! ただ『家にある』って言っただけだ。そして、アンタも気づいてたんだろ? あんなに下手くそだったんだから! なんで誘った? なんで続いた? アンタが誰かと合わせたかったからだろ? 合わせる相手が、アタシやヒトミがそこにいるから、もうそれでいいのか!?」

 

 アタシを救ってくれたコイツの音を、もっと心から肯定(こうてい)したいのだ。

 もっと大勢の人に、認めてもらいたい。今、ここで。

 息が、語気が荒くなる。

 アキからの返事はない。

 ただ、少しこわばった顔で、アタシの怒鳴(どな)り声を聞いている。

 

「わかるだろ? きっときっかけさえあれば、2年前のアンタみたいなやつが、いや、2年前のアタシみたいなのでも、来るはずなんだ。いるはずなんだよ。頼むよ。一緒にやってよ。アンタがやってくれれば、それだけでアタシは頑張れる」

 

「……気持ちはわかる、けど……」

 

 アキは、なんだか、気まずそうな、()いつめられたような表情をしている。

 睨んでいたはずのアタシの顔は、今はどうだろう。

 睨んでいるが……心は、懇願(こんがん)だった。


「それに、アタシは……、もっと、もっと人を集めて……アンタのすごい音を、トランペットを、みんなに、大勢に()いてほしいんだよ」

 

「……僕が一番()かせたかった人は、もういないよ」


 きゅっ、と。

 心が()め付けられる。

 アキから返ってきた言葉に。

 ――忘れていた。今アタシが感情をぶつけていたのは、ただの12歳の少年で。必死にラッパにすがって、それをかき鳴らしていた、ただの――最愛(さいあい)の師を()くしたばかりの子供。

 

「ご、ごめん」

 

 アタシの頭が急速に冷える。

 顔から、体から力が抜けるのを感じる。

 ――アタシは何をやってんだ。天才(てんさい)だと思って好き勝手に感情をぶつけて。アキに甘えている場合じゃないのに。

 と。

 しかし、アキの表情は、明らかに動揺していて。

 

「い、いや、僕こそ、ごめん。そ、そんなことを言うつもりじゃなかった」

 

 狼狽(ろうばい)しながら、そう言った。

 バカヤロー!

 謝るんじゃない。

 そんな言葉を言わせるくらい、追い詰めてしまったのはアタシだろうが。

 下唇(したくちびる)を噛んで、床を見るアキが見える。こんな時まで正しく在ろうとしているのだろうか。

 

「……いや。今のはアタシが悪かった。……今日はちょっと冷静になれないから、また今度話そう」

 

「うん……」

 

 楽器室を出るアタシたち。

 アキは、そのまま音楽室を出て行ってしまった。


 ヴァイオリンを構えて、弾く途中のヒトミが見える。

 目が、合った。

 

「ごめん、情けない先輩で」

 

 アタシは、目を逸らしながらそう言った。

 

「元気出してください。それが取り柄じゃないですか」

 

「……ん」


 〇


 第67話/99話 「ぶつかる その正しさ」 終

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