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黒幕の物語  作者: 時根脱才 
モズキャッチャー編

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第5話「KID」

『ビーストギア 黒幕の物語』


第二章「モズキャッチャー」


第5話「KID」


「…………」


 博士は。


 モニターを見ていた。


 警察官たち。


 東。


 そして。


 その前に現れた。


 KID。


「…………」


 また。


 こいつだ。


 以前も。


 怪人の前に現れた。


 正体不明。


 所属不明。


 目的も不明。


 分かっているのは。


 怪人と戦う。


 それだけ。


「…………」


 博士は。


 記録を開始した。


     ◇


『邪魔』


 モズキャッチャーが。


 KIDを見る。


「ああ」


『排除する』


「やれ」


『分かった』


 今度は。


 止めない。


 撤退も。


 させない。


 モズキャッチャーが。


 探索に向かないことは。


 もう。


 十分に分かった。


 習性が強すぎる。


 判断能力も低い。


 対象を探すだけなら。


 もっと。


 別の方法を考えた方がいい。


「…………」


 なら。


 最後に。


 使えるだけ。


 使う。


「KIDのデータを取れ」


『倒す』


「好きにしろ」


     ◇


 モズキャッチャーが。


 地面を蹴った。


 警察官たちを。


 一方的に追い詰めた。


 その力。


 速度。


 それを。


 そのまま。


 KIDへ向ける。


「…………」


 博士が。


 画面を見る。


 接触。


 攻撃。


 KIDがかわす。


「反応したか」


 続けて。


 モズキャッチャーが。


 腕を振るう。


 KIDが。


 受ける。


「…………」


 警察とは。


 違う。


 明らかに。


 違う。


 モズキャッチャーの動きに。


 ついてきている。


「やはり」


 博士の指が。


 記録を取る。


「人間の身体能力ではない」


     ◇


 モズキャッチャーが。


 再び。


 攻撃する。


 KIDが。


 それをかわす。


 反撃。


『…………!』


 モズキャッチャーの身体が。


 揺れる。


「状態は?」


『痛い』


「損傷」


『ある』


「動けるか」


『動ける』


「なら続けろ」


『分かった』


 博士は。


 淡々と。


 記録する。


 東の特殊銃とは。


 明らかに違う。


 一撃ごとの。


 損傷。


 衝撃。


 そして。


 何より。


 戦闘能力。


「…………」


 警察を。


 圧倒した。


 モズキャッチャー。


 それを。


 KIDは。


 正面から。


 相手にしている。


     ◇


「…………」


 博士の目が。


 少しずつ。


 鋭くなる。


 モズキャッチャーへの。


 興味ではない。


 KID。


 こちらだ。


「何なんだ、お前は」


 警察の人間ではない。


 少なくとも。


 警察官たちとは。


 明らかに。


 違う。


 装備も。


 能力も。


 戦い方も。


「…………」


 そして。


 以前にも。


 怪人が現れた場所へ。


 姿を見せた。


 今回も。


「偶然……?」


 博士は。


 すぐに。


 その考えを捨てた。


「いや」


 偶然が。


 二度。


 続く。


 そう考えるより。


「怪人を追っている……?」


 その方が。


 自然。


     ◇


『邪魔!』


 モズキャッチャーが。


 KIDへ。


 襲いかかる。


 攻撃。


 回避。


 反撃。


『ぐっ……!』


 モズキャッチャーが。


 地面を滑る。


「…………」


 博士は。


 損傷値を見る。


「なるほど」


 差が。


 出始めている。


 モズキャッチャーは。


 まだ動ける。


 だが。


 少しずつ。


 蓄積している。


 一方。


 KID。


「…………」


 まだ。


 余裕がある。


「勝てないか」


 博士の声には。


 落胆も。


 焦りも。


 なかった。


     ◇


 当然。


 モズキャッチャーが。


 負ければ。


 一体。


 失う。


 だが。


「…………」


 惜しいか。


 そう。


 問われれば。


 答えは。


 否。


 探索用としては。


 失敗。


 警察側の戦力も。


 確認した。


 特殊銃への。


 耐久性も。


 確認した。


 そして今。


 KIDの。


 戦闘能力まで。


 引き出している。


「十分だ」


     ◇


『博士』


「何だ」


『強い』


「ああ」


『倒す』


「やってみろ」


『…………』


 モズキャッチャーが。


 立ち上がる。


 もう一度。


 KIDへ。


 突っ込む。


「…………」


 博士は。


 それを。


 止めなかった。


 むしろ。


「もっと見せろ」


 どこまで。


 KIDに。


 通用する。


 どの攻撃を。


 どう防ぐ。


 どう避ける。


 そして。


 どう。


 怪人を倒す。


「…………」


 その全てが。


 次へ。


 つながる。


     ◇


 モズキャッチャーが。


 攻撃する。


 KIDが。


 受ける。


 押し返す。


『…………!』


 モズキャッチャーが。


 よろめく。


 追撃。


 さらに。


 追撃。


「…………」


 博士が。


 記録を続ける。


 動作。


 速度。


 反応。


 威力。


 癖。


「…………」


 取れる。


 まだ。


 取れる。


「続けろ」


『…………』


「モズキャッチャー」


『戦う』


「ああ」


「そのまま続けろ」


     ◇


 警察官たちは。


 離れた場所から。


 その戦いを見ていた。


 先ほどまで。


 自分たちを。


 一方的に。


 追い詰めていた怪物。


 銃を撃っても。


 撃っても。


 倒れなかった怪物。


 その怪物が。


 今。


 押されている。


「…………」


 東も。


 KIDを見る。


 そして。


 モズキャッチャーを見る。


 誰も。


 簡単には。


 割って入れない。


     ◇


「…………」


 博士だけが。


 違った。


 恐怖も。


 驚愕も。


 ない。


 ただ。


 観察している。


「そこまでか」


 モズキャッチャーの。


 動きが。


 明らかに。


 鈍くなった。


『…………』


「まだ動けるか」


『動ける』


「なら戦え」


『分かった』


「…………」


 忠実。


 命令を。


 理解する。


 実行もする。


 だが。


 それだけでは。


 足りない。


「やはり……」


 博士は。


 小さく。


 呟いた。


「判断する頭が必要か」


     ◇


 命令されたことだけを。


 実行する。


 そこへ。


 生物の習性が。


 割り込む。


 状況に応じた。


 柔軟な判断。


 それが。


 できない。


「…………」


 力だけなら。


 十分。


 警察程度なら。


 圧倒できる。


 それでも。


 想定外の状況が。


 一つ。


 加わるだけで。


 使い勝手は。


 一気に。


 悪くなる。


「…………」


 博士は。


 KIDを見る。


 相手の動きを見て。


 判断し。


 戦い方を変える。


「…………」


 こちらには。


 それが。


 足りない。


     ◇


『博士』


「何だ」


『…………』


 返事が。


 弱い。


「状態」


『動ける』


「そうか」


 博士は。


 KIDを見る。


「なら」


 一拍。


「最後までやれ」


『分かった』


     ◇


 モズキャッチャーが。


 立ち上がる。


 KIDへ。


 向かう。


 博士は。


 記録を。


 止めない。


「…………」


 勝てなくてもいい。


 もう。


 十分。


 役目は。


 果たした。


 あとは。


 どこまで。


 データを。


 残せるか。


     ◇


 そして。


 決着は。


 唐突に。


 訪れた。


「…………!」


 大きな衝撃。


 映像が。


 乱れる。


 数値が。


 一気に。


 跳ね上がる。


『…………!』


 モズキャッチャーが。


 吹き飛ぶ。


 地面へ。


 叩きつけられる。


「…………」


 動かない。


 博士が。


 状態を確認する。


「モズキャッチャー」


『…………』


「応答しろ」


『…………』


「…………」


 反応。


 なし。


 博士は。


 数秒。


 画面を見た。


「活動停止」


 記録する。


 それだけだった。


     ◇


「…………」


 博士は。


 KIDを見る。


 モズキャッチャーを。


 倒した存在。


「やはり」


 一拍。


「警察より、こっちだな」


 警察の特殊銃。


 脅威度。


 低。


 KID。


「…………」


 評価。


 保留。


 情報が。


 まだ。


 足りない。


 だが。


 少なくとも。


「無視はできない」


     ◇


 博士は。


 モズキャッチャーの。


 最後の戦闘記録を。


 保存する。


 探索。


 失敗。


 対象。


 発見。


 警察戦。


 データ取得。


 KID戦。


 データ取得。


「…………」


 失敗作。


 それでも。


 得たものは。


 多い。


「回収するか」


 モズキャッチャーの。


 残骸。


 戦闘後の。


 損傷状態。


 KIDの攻撃が。


 どこへ。


 どう作用したのか。


 調べる価値はある。


「…………」


 博士が。


 回収の準備へ。


 手を伸ばす。


 その時。


「…………?」


 画面の中。


 何かが。


 動いた。


「誰だ?」


 警察ではない。


 東でも。


 KIDでもない。


 別の。


 人影。


「…………」


 その人物が。


 倒れた。


 モズキャッチャーへ。


 近づいていく。


「何をしている?」


 博士の手が。


 止まる。


 人影が。


 モズキャッチャーの。


 残骸へ。


 手を伸ばした。


「…………」


 博士は。


 初めて。


 その人物を。


 注意深く見た。


「誰だ、お前は」


 戦闘は。


 終わった。


 観測も。


 終わった。


 そのはずだった。


 だが。


 博士の知らないところで。


 もう一つ。


 予定にないものが。


 動き始めていた。


――第二章 第5話 了。


――――――――――


※本作は、作者が物語のストーリー、世界観、キャラクター、設定、展開を考案し、AIとの対話を通じて文章の整理・推敲・執筆補助を行いながら制作しています。


物語の方向性、設定、展開、および最終的な内容の判断は作者自身が行っています。


本作では「人間とAIが協力して、一つの物語を作る」という創作の形にも取り組んでいます。


※本作品は「小説家になろう」「カクヨム」の両サイトに掲載しています。

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