【エピソード 021】 鍵盤モノサシで音程の確認。完全系と長短系。鍵盤ドーナツは、時計の文字盤に似ている。ハルが父親からギターをもらい、明日は楽器店でメンテナンス。
【前書き】
ガクテン …… Ｒ１５。人間ドラマ。楽典。
ガクテン♪ソフト版 …… 人間ドラマ。楽典。
ガクテン♪要するに版 …… 楽典。
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■ 登場人物
♪ ハル：早坂春弥（はやさか・はるや）。中学１年生。男。主人公。ミッツの従弟。手品と謎解きが好き。声変わり前。
♪ ミッツ：蜜霧多岐（みつきり・たき）。中学２年生。女。ハルの従姉。活動的。幼少の頃からピアノを習う。口の表情が豊かで、口が顔の輪郭からはみ出すことが多い。
♪ ステラ：星山空見（ほしやま・くみ）。中学１年生。女。不気味なメルヘンが好き。転入して吹奏楽部に入部し、トロンボーン担当になる。老若男女の誰からも、一見して好かれる、無邪気な可愛らしさ。
♪ ショージ：東海林翔児（しょうじ・しょうじ）。中学２年生。男。吹奏楽部でクラリネット担当。恰幅は良いが、デブではない。会話の始まりは紳士っぽいが、話しているうちに、下品な饒舌になる。
この４人の背の高さは、高い方からショージ、ミッツ、ステラ、ハルの順。小学生の高学年から、中学１年生までは、女子の方が平均身長が高いため。
♪ ヤッ子：鍵宮靖子（かぎみや・やすこ）。理科教師（専門は化学）。年齢は３０代前半。女。白衣で、すらりとした黒のパンツ姿。プライベートではジャズピアニスト。姉のことが大きく影響。
♪ 学校の音楽の先生：小柄な爺さん。物静かで、とても紳士。ヤッ子にとっては、教師の大先輩。
♪ トロンボーン先輩：中学３年生。男。吹奏楽部で、ステラと同じトロンボーン担当。
♪ ムギ：大吠麦穂（おおぼえ・むぎほ）。中学１年生。ハルとステラの同級生。ステラとは、仲が良い。トロンボーン先輩の彼女ということは、隠している。
♪ トロール将軍：美術教師。男。４０歳。身長２メートルの大柄。とても恥ずかしがり屋。小声なのに言葉がはっきり聞こえる。顔は戦っている将軍のような険しい表情。
♪ トロール将軍の妻：舞台となる中学校とは無関係。小学校の体育教師。結婚後も、仕事は継続している。幸せを見付けるのが上手。
♪ 先生ちゃん：説明コラムでの解説者。２頭身、または、顔だけ。主に、ベートーベンなど歴史上の人物。
♪ 妖精ちゃん、妖精くん：アニメ特有の表現のための、黒子の役目。妖精ちゃんが黒板に図を、とても素早く書くなど。サイズは、主に手のひらサイズ。登場人物が思い描いたものを、背景に表示する。
「百合じゃれ」「海老逃げ」は、当作品の造語です。
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【エピソード 021】 鍵盤モノサシで音程の確認。完全系と長短系。鍵盤ドーナツは、時計の文字盤に似ている。ハルが父親からギターをもらい、明日は楽器店でメンテナンス。
音楽の先生。黒板に音程の長短系の「重減－減－短－長－増－重増」と、その下に完全系「重減－減－完全－増－重増」で、「重減－減」「増－重増」が合流している。
音楽の先生「ここで二股に分かれていますね。２度、３度、６度、７度は、こちらです」図の上の「重減」から「重増」の道をマルで囲む。
音楽の先生「１度、４度、５度、８度は、こちらです」図の下の「重減」から「重増」の道をマルで囲む。
音楽の先生「鍵盤モノサシで、短３度がありましたね」
ハル「はい」
音楽の先生「短３度よりも、半音長いと、長３度です」指を「短」から「長」に移動する。
ハル「あ、その図は、半音長いと短いの並び順ですね」
音楽の先生「そうです、説明書きを忘れていました」図に大きな左右向きの矢印を記し、「半音短くなる」「半音長くなる」を添える。
音楽の先生「長３度よりも、半音長いと、増３度です」
ハル「え？ それって……」鍵盤モノサシを見ながら「……完全４度と同じ距離ですよね」
音楽の先生「そうです。でも、完全４度とは呼ばずに、増３度と呼びます」
ハル「あ、なるほど、同じ距離なのに、呼び方が違うんですね。ミ♭と呼ぶか、レ♯と呼ぶかの違いのように」ヤッ子を見る。
ヤッ子「察しがいいな。コードのＣの仲間で、Ｃｍのミ♭を、レ♯と書いたら、Ｃの仲間ではないという話と同じだな」
音楽の先生「素晴らしい。そこまで理解していましたか」
ハル「鍵盤モノサシに無かった、半音６つの距離は、ドから数えると……えーっと、この黒鍵ですね」鍵盤モノサシを指す。
ハル「これだと……」黒板と鍵盤モノサシを交互に見ながら「……増４度、または……」黒板と鍵盤モノサシを交互に見ながら「……減５度、ですか？」
音楽の先生。感心して唸る。「丁寧さに感心します」
ハル「ありがとうございます」
ヤッ子「実は、ファからシも、増４度だぞ」
ここからの、ハルの確認手順と独り言を、ヤッ子と音楽の先生は、微笑んで見ている。
ミッツが、ハルの手元を見たくて、近付こうとするが、ヤッ子が制する。振り返ったミッツに、ヤッ子が微笑みながら、唇に指で「静かにしよう」を示す。
ハル「え？……ファ、ソ、ラ、シ。だから、４度で……」指折り数えて、４度と知る。
ハル「頂いた鍵盤モノサシで、４度の見本は、これだ。高いドから、下に向かって、ソまでは、「完全４度」だ」鍵盤モノサシの、ソから上のドまでの「完全４度」が、ぼんやり色変わりする。
ハル「今、知りたいのは、ファからシまでの４度は、「なに４度」かで、そのために、見本の完全４度と比べる」
ハル「ファからシまでは、この距離」鍵盤モノサシの黒鍵側を、ファからシまで、指でトントンと辿る。トンと叩くと、鍵盤モノサシに赤い点が付き、点と点の間が赤い直線で繋がる。水平の折れ線グラフっぽく見える。
ハル「ソからドまでは、この距離」同じく、指でトントン辿る。さっきの赤い折れ線グラフの、少し下の位置に、同様にソからドまで、青い点と直線が描かれる。
ハル「見本と比べて、同じなのか、長いのか、短いのか……。１つだけ長い」
ハル「見本が「完全」だったので、それより１つだけ長いのは……」黒板の、「完全」の右隣を見る。「増」と書かれている。
ハル「「増」だから「増音程」だ。今は、４度の話。「なに４度」かを知りたかった。「増音程」の「４度」だから「増音程」だ」
ハル。顔を上げて。「増４度です！」
音楽の先生「丁寧ですね」
ハル「ありがとうございます。これって、ややこしいから、「あれ？ 今は何を知りたかったのか」を、時々、確かめながらしないと、迷子になります」
ヤッ子「ということは、シからファは、減５度だ」
ハル「もう、混乱します」
ヤッ子「その鍵盤モノサシは、音程の入門として、「下のドから上方向の白鍵は、長と完全だけ」「上のドから下方向の白鍵は、短と完全だけ」を、覚えたばかりの確認用だ。それ以外の範囲の確認は、これから自分でできるだろう」
ハル「はい、その話は、行く行く……」
ヤッ子「では、早坂君の興味に沿った、おもちゃを紹介しようか」
ハル「おもちゃ？」
ヤッ子「鍵盤モノサシが、このように曲がって、更に曲がって、円形になったものだ」黒板に、１オクターブ（ドからシまで）の鍵盤モノサシを書く。鍵盤モノサシの奥側（黒鍵側）を内側にして少し湾曲した絵。もっと湾曲した絵。
この、湾曲した絵は、途中経過なので、鍵盤モノサシっぽいという略した絵にする。最後はドーナツの形になる。ドーナツの内側が黒鍵側、外側が白鍵側。
ヤッ子「こんな風に、鍵盤モノサシが曲がって、円形になった、鍵盤ドーナツだ」
ヤッ子「パズル、組み合わせ、パターンといったものが好きだろう？」
ハル「はい。コードもそれっぽいなと期待しています」
ヤッ子「半音６つ分の距離だけが無い、ということに、自分で地道に気付いたんだ。このおもちゃも楽しめるだろう」
ヤッ子「円形にしたから、黒鍵の形に違和感があるが、大切なのは、ここだ」内側の円の、１２等分の刻みを指す。
ヤッ子「ギターのフレットが、１２までで１オクターブの区切りになり、１３番目からは、最初の１番目からと同じだな。だから、１２等分なんだ」
音楽の先生「その刻みは、キーにも役立ちますよ」
ハル「キー？」
音楽の先生「ハ長調、Ｃメジャーキーなどです。ト音記号とセットで書かれている、♯や♭に関係します」背景に、調号の例をいくつか。
ミッツ。ピアノに駆け寄り、『メヌエット ト長調（♪レーソラシド、レーソーソー）』（バッハ）を、ちょっと弾く。
ミッツ「これの話をしたでしょ。その時、全部のファに♯が付くのは、強い絆って言ったよね」
ハル「だから、その、強い絆って、何だよ」
ミッツ「これが、キーの話」
▼ Ｂパート
ハルの自宅。
天袋から鍵盤ハーモニカを出す。塩ビの口の部分には、カビが付いている。台所で洗い、チューブを接続して演奏してみる。出にくい音がある。
ハルの母親が来る。
ハル「ねえ、お母さん。ピアノかギターか、どっちか欲しいんだけど」
母親「だったら、ギターにしなさい。お父さんのが、あるから」
父親。帰宅。
ハル「お父さん、このギター、使ってもいい？」
父親「おっ、懐かしい。弾きたいのか」
ハル「うん。弾くというより、楽譜の謎解きに使いたいんだ」
父親「そうか。まあ、何にしても弾くんだから、修理しないとな。よし、あした、一緒に楽器店に行こうか」
ハル。喜んで。「ホントに？！」小さくガッツポーズ。
次回は …… 【エピソード 022】 ギターでカポ３でＡｍを弾くとＣｍが鳴る。ギターでカポ３で「Ｅｍ、Ａｍ、Ｂ７」を演奏すれば「Ｇｍ、Ｃｍ、Ｄ７」が鳴る。ＡｍからＣ♯ｍまでは、同じ形。カポタストがあれば。
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