【エピソード 002】 ギターのフレットの幅は、ゴム紐の伸縮。弦の「軽い、重い」「短い、長い」「張りが強い、弱い」が、ギターにはある。
【前書き】
なぜ記号だらけの楽譜を見て、音にできるのか？
初心者向け楽譜の謎解きエンターテインメント。
▼ 登場人物
ハル、ミッツ、ステラ、ショージ …… 同じ中学校の生徒。
ヤッ子 …… 理科教師。プライベートでジャズピアノ。
楽譜の読み方「楽典」を、アニメ脚本っぽい形で説明します。
「一方的に教えるのではなく、疑問に応える」「アニメ表現を利用」です。
オリジナル『ガクテン』または『ガクテン♪ソフト版』から、「余計な物語りは不要、要するに音楽の話だけ」の需要に応えた、楽典に特化したものです。
そのため、ドラマチックな「キャラの魅力」「ラブ要素」「ジョーク」は無くなりました。
唐突に音楽の話になる「教育アニメ（エデュテインメント）」となりましたから、ストーリーには違和感があります。
「再放送や、Blu-rayの、長期的な繰り返し需要の視点から、web小説よりも、アニメで説明したい」という気持ちが強いです。
人間ドラマも含めたもの、アニメ化に向けての自由度（情報の取捨選択、話数変更など）は、オリジナル『ガクテン』または『ガクテン♪ソフト版』を、ご覧願います。
ここでは、人間ドラマなどが無く、音楽の情報だけが、連続している。レトロＳＦの宇宙食のように、味気の無いものです。
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【エピソード 002】 ギターのフレットの幅は、ゴム紐の伸縮。弦の「軽い、重い」「短い、長い」「張りが強い、弱い」が、ギターにはある。
▼ 場面変更
先生ちゃんの説明が終わり、さっきの続き。
黒板には、ピタゴラスが書いた、階名「ド、レ、ミ、……」が残っている。
ハル「同じ名前が、２倍の２倍のっていう関係だったら、えっと、例えばこれの２倍は……」ピアノの低い範囲の、何かの黒鍵を弾く。「……これで、その２倍はこれで」１オクターブずつ、上がって行く。
ヤッ子「その通りだ」
ハル「だったら、これの２倍はこれ、その２倍はこれ……」
ヤッ子「すぐに理解できるとは、大したものだ。リコーダーだって、１オクターブ上は、似た指遣いだろう」背景にリコーダーの絵。
ハル「「オクターブ」って？」
ミッツ「同じ名前、さっきの「２倍の、２倍の」の関係だよ。１つ隣の、同じ名前なら、「１オクターブ高い」といった、言い方をするよ」
ハル「なぜ、「オクターブ」なんだ？」
ミッツ「名前の由来は、第２話で出て来るから」
ヤッ子「このように、倍音を並べたものを「倍音列」と呼ぶ。せっかく、こんなに、いくつもの音があるのだから、ちょっと演奏してみようか」
ヤッ子。ギターのハーモニクスで、進軍ラッパのようなサンプルを演奏する。画面には、黒板の、ピタゴラスが書いた階名と「２倍音」「３倍音」が表示され、ヤッ子の演奏に合わせて、対応する文字が色変わりする。
ハル「それって、倍音列だけで演奏したんですか？」
ヤッ子「そうだ。この倍音列に選ばれていない音を使うためには、基音、１倍音を変える」
ヤッ子。第６弦の開放弦を鳴らす。第６弦の１２フレット目を触り、２倍音を鳴らす。
ヤッ子。第６弦の１フレット目を鳴らす。第６弦の１３フレット目を触り、２倍音を鳴らす。
ヤッ子。第６弦の２フレット目を鳴らす。第６弦の１４フレット目を触り、２倍音を鳴らす。
この、フレットを左手で押さえたまま、右手で２倍音の箇所を触りながら弾くことは、クラシックギターの奏法にある。
ヤッ子「音の高さを変える、弦の長さは、比率だ。弦の長さの、「半分の半分の」だからな」
ヤッ子「このように、基音を変えると……」開放弦、１フレット目、２フレット目の順で、普通に弾く。「……２倍音を鳴らすために触る場所、弦の長さの半分の位置……」ハーモニクスを弾く。「……も変わる」
ヤッ子「こうすれば、黒板の例とは違った倍音列を使える、つまり、全部の音を使える」
ヤッ子「弦の長さが比率だから、半分の、半分のという箇所に、印を付けると、幅は一定じゃない。「比率」と言うと堅苦しいが、ゴム紐が「ビュゥイイーンウウゥ」と、伸び縮みするようなもんだ」
机に置かれたギターは、左側が糸巻き、右側がボディ。
ヤッ子が、「弦の半分の半分の」の位置を、指で触ると、それぞれの箇所に、赤い逆三角形の印が配置される。赤い逆三角形は５つ配置される。
ハル「ゴム紐のようですね」
ハル。ギターの向こう側からギターに近付き、弦の１本だけ、魔法のように持ち上げる。赤い逆三角形も弦に付いている。
ハル。左手（向かって右側）の位置は固定、右腕（向かって左側）が異常に伸縮して、弦が伸縮する。
弦の伸縮説明の画面。上段の右端に弦。分身の術で画面中段に複製し、やや、ゆっくり、ビヨーンと伸びる。分身の術で、画面下段に複製し、やや、ゆっくり、ビヨーンと伸びる。
この伸び方は、ハルの紙人形を机上に置いた、実写が、面白くて印象的になりそう。アニメで、比率を表現するのは、難しいかも。
上段の弦の、「全体の長さの位置」「半分の長さの位置」「半分の半分の長さの位置」から補助線を下に書き、中段と下段の弦と同じことを表す。赤い逆三角形があるので、視覚的に比較しやすい。
ヤッ子「「半分の半分の」という関係だけでなく、全部が比率で伸縮するのを、確認しよう。早坂君、これを使ってみてくれ。ギターの弦の、半分の長さだ」
１本のゴム紐を渡す。
ハル「ヤッ子先生、いつもゴム紐を持ち歩いているんですか？」
ハル。ヤッ子の手引きで、ゴム紐を弦に沿う位置に持つ。ゴムの右端を、弦に合わせる。ゴムの左端は、１２フレット目の位置。ゴム紐には、ギターの１２フレット目から２４フレット目までの位置に、赤い逆三角形が付いている。
ハル「赤い逆三角形が、ギターとぴったり、合っていますね」
ヤッ子「ゴム紐を、ギターの刻みの１つだけ、伸ばしてくれ」
ハル。ゴム紐をゆっくり伸ばし、１１フレット目に合わせる。
ハル「あ、赤い逆三角形が、ぴったりだ。ということは、次に伸ばすと、また合うのかな」
ハル。ゴム紐をゆっくり伸ばし、１０フレット目に合わせる。
説明用画面。画面上部の右半分に、赤い逆三角形のあるゴム紐。その下には、ギターの絵の略図。ギターの弦は、画面の横幅全体。ゴム紐は、右端から、ギターの１２フレット目までの長さ。
ギターの絵が、少し下に移動する。開いた空間に、ゴム紐が分身の術で複製。ゴム紐が、ゆっくり伸びて、１１フレット目までの長さになる。
ギターの絵が、少し下に移動する。開いた空間に、ゴム紐が分身の術で複製。ゴム紐が、ゆっくり伸びて、１０フレット目までの長さになる。
ここから動きが早くなり、ギターの絵は簡素化され、ゴム紐が、ギターの０フレット目まで、分身の術で並ぶ。
画面に、ハルの手首から先の手が出現し、ハルのセリフに合わせて動く。
ハル「ということは、この刻みの幅は、こっちの幅の、半分なんですね」
説明画面で、セリフの「この刻みの幅」の時に、ハルの指が１３フレット目を、上から下になぞり、薄いピンク色になる。
説明画面で、セリフの「こっちの幅」の時に、ハルの指が１フレット目を指し、薄いピンク色になる。
ヤッ子「そういうことだ。「比率」とはゴム紐、または、虫眼鏡で大きく見たり、小さく見ることと同じだ」
ハル「なるほど」
ヤッ子「それから、さっきの話だが、振動数の比が近い音を、同時に鳴らしたら、響きが良い。協和している音だから「協和音」と呼ぶ」
ハル「でも、１本の弦で、どうやったら同時に鳴らせるんですか？」
ヤッ子「ギターには、弦が６本あるから、それが利用できるのだよ」ギターを手に取り、調弦する。机に腰掛け、左脚を上に脚を組み、クラシックギターの構え。フレットを押さえない、倍音を使わない。
ミッツ「ヤッ子先生、ギターも弾けるんですか？」
ヤッ子「いつもはピアノだが、音楽活動をしていると、他の楽器に接する機会もある」
ヤッ子「高い音にするには、「弦が軽い」「弦が短い」「弦の張りが強い」だ。ギターには、それが全部揃っているのだよ」
ヤッ子の説明に先んじて、背景に、弦の「軽い、重い」「短い、長い」「張りが強い、弱い」の、それぞれに、音が「高い、低い」を表示。ヤッ子のセリフに合わせ、文字の色が変わる。
ヤッ子「調律できたぞ」
ヤッ子「さっきの先生ちゃんは、多くの人に馴染みのある「ド」を基音にして、説明したな。「ド」が基音、「ド」が１倍音。どっちの言い方も同じだ」
次回は …… 【エピソード 003】 鍵盤の手前を隠すと見える縞模様は、ギターのフレット。「ド」がたくさんあるから「中央ド」。ギターでも、ピアノと同じように、シャープとフレットがあるんですね。
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