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5軸の中学  作者: toiasa
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第九章 三年生

## 第九章 三年生


春。


僕たちは三年生になった。


入学したばかりだと思っていたのに、もう最上級生だ。


新入生が校門をくぐっていく。


その姿を見ていると、二年前の自分を思い出した。


「緊張してたな、僕」


健太が隣で笑った。


「お前、入学式の日から変なこと考えてたもんな」


「変なことって何だよ」


「五軸とかいうやつ」


「ああ……」


僕も笑った。


今では、五軸評価は僕たちにとって当たり前になっていた。


---


### 三年生の最初の授業


担任が黒板に書いた。


**「卒業までに、自分について何を知りたいか」**


「進路を決めるだけではありません」


先生は言った。


「高校を決めることも大切ですが、その前に自分を知ってください」


僕は、


**「僕は何を続けられる人間なのか」**


と書いた。


小説を書くことは続いている。


三年前には一冊だったノートが、今では十冊を超えていた。


金庫には入りきらなくなり、ついに大きなケースを用意することになった。


健太には、


「もう出版社みたいだな」


と言われた。


---


### 後輩との出会い


昼休み。


一年生の男子が、廊下で困っていた。


「どうした?」


声をかけると、


「数学が分からない……」


と言う。


僕は一瞬、昔の自分を思い出した。


「どこ?」


問題を見る。


「ここか。じゃあ、一緒に考えてみよう」


教えているうちに、その一年生が言った。


「先輩って、頭いいんですね」


僕は首を振った。


「僕も昔は分からなかったよ」


「そうなんですか?」


「うん。分からなかったから、分からないところを探すようになった」


その子は少し考えた。


「……それって五軸ですか?」


「そう」


二人で笑った。


そのとき僕は思った。


**この学校で学んだことを、今度は僕が伝える番なんだ。**


---


### 小説の壁


しかし、小説は順調ではなかった。


三年生になってから、物語の続きを書けなくなった。


主人公の目的が分からない。


世界設定は膨大になった。


登場人物も増えた。


歴史も複雑になった。


なのに本編が進まない。


僕は机の前で何時間も悩んだ。


「……駄目だ」


ノートを閉じる。


以前なら、そのまま諦めていたかもしれない。


でも今は違う。


僕は五軸を思い出した。


**理解力。**


「そもそも、主人公は何をしたいんだ?」


考える。


**発想力。**


「別の展開にしたら?」


考える。


**忍耐力。**


「もう少し考えてみよう」


そして、


**回復力。**


「書けないなら、一度休めばいい」


僕はその日は書くのをやめた。


翌日。


もう一度ノートを開いた。


そして、主人公の設定を最初から読み直した。


「あ……」


原因が分かった。


主人公が強くなりすぎていた。


何でもできる。


敵も簡単に倒せる。


困ることがない。


だから物語が動かない。


僕は大幅に設定を変更した。


主人公に弱点を作った。


失敗する。


判断を間違える。


仲間と意見が合わない。


それでも考えて進む。


書き直していくうちに、


物語が再び動き始めた。


---


### 校長先生との会話


ある日の放課後。


僕は校長先生に呼ばれた。


「三年生になったな」


「はい」


「どうだ?」


「楽しいです」


「それは良かった」


校長先生は窓の外を見る。


「三年前、この学校の改革を始めたとき、私にも分からないことが多かった」


「今もですか?」


「今もだ」


僕は少し驚いた。


校長先生は笑った。


「学校改革に完成はないからな」


「生徒が変わる」


「社会も変わる」


「先生も変わる」


「だから学校も変わらなければならない」


僕は頷いた。


「じゃあ、僕たちが卒業したら?」


「その次の生徒たちが、また変えていく」


校長先生はそう答えた。


---


### 三年間を振り返る


その夜、僕は三年間の記録を並べた。


一年生。


「失敗してもいい」


二年生。


「好きなことを探していい」


三年生。


「好きなことを続けてもいい」


そして自分自身も変わった。


小学校の頃。


失敗すると、長く落ち込んだ。


中学校一年。


失敗しても、原因を探すようになった。


二年生。


好きなことを見つけた。


三年生。


失敗しても、一度休んでからまた始められるようになった。


僕はノートに書いた。


**「回復力とは、落ち込まないことではない。」**


その下に、


**「落ち込んだ自分を、そのままにしないこと。」**


と書いた。


そして最後に、


**「この学校に来て、それが分かった。」**


と書いた。


窓の外を見る。


卒業まで、あと半年。


僕はまだ小説を書き続けている。


まだ完成していない。


でも、もう焦ってはいなかった。


完成しなくてもいい。


書き続けることそのものが、今の僕にとって大切だった。


そして三年生の秋。


僕たちは、最後の学校改革として、


**「卒業生から後輩へのメッセージ」**


を作ることになった。


僕が何を書くかは、もう決まっていた。


**「好きなことを見つけてください。」**


そして、その次に――


**「失敗しても、自分を終わらせないでください。」**


と書こうと思っていた。


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