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第2章 4話 正解のない推薦

推薦の内定者リストが流出したのは、昼休みの終わりだった。

 最初は、誰かの机に置かれたコピー一枚だけだったらしい。それが写真に撮られ、メッセージアプリで回り、気づけば校内の半分が知っている情報になっていた。

 名前の並びは冷酷だ。合格、不合格、保留。本人の努力より、結果のほうが先に教室を歩き始める。


「犯人捜しする?」

 ひかりが訊く。

「する」

「即答」

「でも順番がある」

「またそれ」

「いま正しさだけを振りかざすと、推薦取った側も落ちた側も壊れる」

 ひかりは少しだけ不満そうに口を尖らせた。

「ラノベの主人公ならそうする」

「いまは、そうしないでくれ」

「毎回それ言うね」

「毎回やりかねないからだろ」


 今回いちばん危うかったのは、推薦を取った二年の女子、相馬玲奈だった。

 彼女は本来なら喜ばれる側のはずなのに、流出のせいで「親のコネ」「先生のお気に入り」などと陰で囁かれ始めていた。しかも、彼女を守ろうとした友人の発言が、逆に教室を分断している。

 僕たちはまず犯人ではなく、傷ついた側から会うことにした。

 相馬、推薦を逃した同級生の新庄、そして相馬の友人である成瀬。三人の話を順番に聞く。


「別に、推薦を取れたことを隠したいわけじゃない」

 相馬は言った。

「でも、ああいうふうに先にばらまかれると、私が悪いことしたみたいになる」

「なってる」

 ひかりが言う。

「周りが勝手に」

 成瀬がすぐに反論した。

「玲奈は悪くない。だから私、みんなに『文句あるなら先生に言え』って」

 その瞬間、新庄の顔が硬くなった。

「それだよ」

 彼は低い声で言う。

「そういう“正しい人の顔”が、一番きつい」

 部屋の空気が一気に張りつめた。


 推薦とは、たいてい結果より前に空気が壊れる。

 取った人間は遠慮を強いられ、取れなかった人間は悔しさを隠すことを強いられる。しかも家庭の事情が混ざると、感情はもっと複雑になる。

 新庄は進学塾と家計の都合を話し、成瀬は親から「友達の足を引っ張るな」と言われたと吐き捨てた。相馬は「取れて嬉しいはずなのに、祝われることが怖い」と笑った。

 犯人を捜すだけなら簡単だ。でも、この空気は真相が出ただけでは戻らない。


 放課後、僕はコピーの質を見た。紙の色、トナーの擦れ、余白。職員室の複合機ではない。図書室横の進路指導室にある旧型のコピー機だ。

「犯人、そこまで難しくない」

 ひかりが言う。

「進路指導室に入れるやつ」

「絞れる」

「じゃあ行く?」

「行く前にもう一人」

 僕は成瀬を呼び止めた。


「相馬を守りたい?」

 僕が聞くと、成瀬は苛立った顔でうなずく。

「当たり前じゃん」

「じゃあ、なんで全体へ喧嘩を売る言い方をした」

「だって、あいつらムカつくし」

「それ、相馬を守ってない。相馬に『守られる側』の札を貼ってるだけだ」

 成瀬は黙った。

 ひかりが横から続ける。

「守るって、敵を作ることじゃない」

「でも……」

「でも、じゃない。相馬さんが一番嫌なのは、自分のせいで周りが割れることだろ」

 その言葉に、成瀬はようやく目を伏せた。


 犯人は、思った通り相馬の別の友人だった。

 名字は吉瀬。進路指導室の鍵当番で、成瀬ほど派手ではなく、だから誰にも“守っている側”として見られていなかった。

「私がばらまいた」

 吉瀬は簡単に認めた。

「だって先に広まれば、玲奈だけを狙った嫌味にならないと思ったから」

「全体にばらまけば、個人攻撃じゃなくなる?」

 ひかりが問う。

「……孤立しないと思った」

 吉瀬は泣きそうな顔で言った。

「一人だけ知ってる状態のほうが、もっと怖かった」

 それは善意だった。歪んだ善意だが、間違いなく善意だった。

 だから扱いが難しい。


 結局、僕たちは吉瀬を“流出犯”として教室の中央へ引きずり出さなかった。

 進路指導部と担任、相馬たち三人だけで話し合いの場を作り、コピーの件はそこへ回収した。教室全体には、資料管理の不備として職員側から注意が出されるに留めた。

 卑怯だと言われればそうかもしれない。けれど、誰か一人へ石を集めれば、それで終わる話でもなかった。

「真壁先輩なら、そういう選び方ができるんですね」

 帰り際、榊原が言った。

「最善って、こういうことなんだ」

 その声は憧れに近かった。

 僕は曖昧に笑うしかなかった。


 ひかりが校門で僕のノートを奪いかける。

「今日の“最善の終わり方”は?」

「返せ」

「タイトルだけ」

「読ませない」

「けち」

「今日はまだ、書けてない」

「珍しい」

「正解がないから」

 ひかりは少しだけ考えてから、珍しくやわらかい声で言った。

「じゃあ、正解じゃなくて、誰がどこで痛むかを書けばいい」

 僕はその言葉をノートに写した。

『正解がないときは、傷の分布を書く。』

 書いた瞬間、ひかりが満足げにうなずく。

 その横で榊原は、また本気の顔でこちらを見ていた。

 あの視線が、少しずつ重みを増していることに、僕はまだ甘かった。

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