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アニメオタク

アレンは、学園を訪れた際、一人の生徒が気になった。

　授業についていけていない。

　特に魔法の授業では、明らかに苦戦していた。

　魔法を使おうとしても、うまく発動しない。

「……魔法が苦手なのか？」

　教師に話を聞いてみると、どうやら魔法の才能がないわけではないらしい。

　魔力は十分にある。

　基礎も理解している。

　それなのに、魔法をうまく発動できない。

　アレンは少し考えた。

「俺も魔法は使えないんだけどな……」

　そもそもアレン自身、魔法を使えるわけではない。

　教える側としては、かなり説得力に欠ける。

　だが、アレンには一つ思い当たることがあった。

　魔法はイメージが大事。

　よくある話だ。

　師匠が目の前で魔法を使い、それを見た弟子が魔法の形を具体的にイメージできるようになって、ようやく自分でも魔法を使えるようになる。

　転生者が最初から魔法を使えるという話も、似たようなものだ。

　アニメや漫画で魔法を見ているから、魔法というものを具体的にイメージできる。

　炎なら炎。

　水なら水。

　雷なら雷。

　現代人なら、魔法そのものを知らなくても、映像として何度も見ている。

「……だったら」

　アレンの頭に、一つの考えが浮かんだ。

「映画館で魔法が出てくるアニメを見せればいいんじゃないか？」

　さっそく実行することになった。

「この魔法を覚えたいんです」

　生徒が覚えたい魔法を選ぶ。

「じゃあ、これが出てくる作品を探そう」

　映画館へ向かう。

　大画面に映し出されるのは、魔法を使うキャラクターたち。

　炎が飛ぶ。

　水が渦を巻く。

　雷が落ちる。

　光が走る。

「……」

　生徒は食い入るように画面を見つめている。

「よく見ておけ。魔法を使うときの動きも、魔法が発生する瞬間もな」

「はい！」

　そして映画が終わる。

「じゃあ、今度は練習だ」

　生徒は覚えたい魔法をイメージする。

　だが、まだうまくいかない。

「もう一回見ればいい」

「もう一回ですか？」

「イメージが足りないなら、何度でも見ればいい」

　アレンにとっては、それだけの話だった。

　魔法を見てイメージする。

　練習する。

　うまくいかなければ、また見る。

　そしてまた練習する。

　非常に合理的な教育方法だった。

　生徒も真面目だった。

　何度も映画館へ通った。

　魔法の映像を見て、練習する。

　また見て、また練習する。

　最初は、ただ魔法を覚えるためだった。

　しかし、ある日。

「この作品、面白いですね」

「そうか」

「この魔法の演出、すごく好きです」

「魔法のイメージを掴むためだからな」

「こっちの作品も見たいです」

「覚えたい魔法があるのか？」

「……いえ」

「？」

「普通に見たいです」

　アレンは少し考えた。

　まあ、魔法の勉強になるならいいだろう。

「好きにしろ」

　それからも生徒は映画館へ通い続けた。

　魔法の練習も続けた。

　そして、ついに――。

「できました！」

　魔法が発動した。

「おお」

　アレンも喜んだ。

　教育は成功した。

　魔法のイメージを映像で補う。

　何度も見ることで具体的なイメージを作る。

　そして実際に魔法を練習する。

　効果はあった。

　学園でも、その生徒の魔法の成績はみるみる上がっていった。

　教師たちも驚いた。

　本人も喜んでいた。

　すべて順調だった。

　ただ、一つだけ問題があった。

「アレンさん、新作が公開されたので見に行ってきます！」

「また魔法の勉強か？」

「いえ、今回は普通に見たいだけです！」

「……そうか」

　さらに数か月後。

「この作品の魔法演出が最高なんですよ！」

「……」

「この作品の設定も面白くてですね！」

「……」

「あと、この作品の――」

　アレンは黙って話を聞いていた。

　目の前の生徒は、以前とは別人のように生き生きとしている。

　魔法も使えるようになった。

　成績も上がった。

　問題はない。

　問題はないのだが。

「……」

　アレンは、映画館のパンフレットを大量に抱えた彼女を見た。

「……すまん」

「何がですか？」

「俺が映画を見せたせいだな」

「？」

　彼女は首を傾げる。

　本人は気づいていない。

　魔法を覚えるために始めたアニメ鑑賞。

　それを繰り返した結果――。

　彼女は立派なアニメオタクになっていた。