１３．異世界文化交流２
緑のもふもふ子狐(現在は薄茶色)に異世界転生した彩佳は、向かい合って土の上に座る魔術士ハルトから「ナンダコレ」といった疑念を感じていた。ぐぬぬ。異文化交流難しい。
脳内にイメージした白いキャンバスに魚と人の横顔、りんごと人の横顔の4つの素描が描いてある。人の横顔の唇あたりに描いた～♪のように声が出ているイメージを消した。
彩佳はキャンバスのイメージに矢印を描き足した。魚の斜め上に、魚を指す矢印を描く。
「キューン！キューン！」
再び声を出し鳴いた。魚の隣に描いた、人の横顔の唇あたりから～♪のように声が出ているイメージを追加で描く。
(声を出せということか？)
「魚……？」『魚……？』
ハルトのつぶやきを聞き取り、聞いたままの同じ音を彩佳はオウム返しにイメージする。ハルトの脳内に少女と思われる声で「魚……？」が聞こえた。
(言葉を知ろうとしているのか！)
ハルトは驚愕した。
彩佳は次に、イメージのりんごの斜め上に、りんごを指す矢印を描いた。
「キューン！キューン！」
再び声を出し鳴いた。りんごの隣に描いた、人の横顔の唇あたりから～♪のように声が出ているイメージを追加で描く。
「りんご」『りんご』
聞いたままの同じ音を彩佳はオウム返しにイメージした。異世界単語の魚とりんご、ゲットだぜ！しかし、本題はここからだ。
彩佳は脳内にイメージしたキャンバスに追加で絵を描いた。魚とリンゴの素描の下に、ほどいた毛糸を丸めたような黒い線をぐるぐるした素描を描く。その横に人の横顔を描く。黒いぐるぐるを指し示す矢印を描いた。
「キューン！キューン！」
再び声を出し鳴いた。黒いぐるぐるの隣に描いた人の横顔の、唇あたりから～♪のように声が出ているイメージを追加で描く。
彩佳はハルトから「ワカラナイ」といった戸惑いを感じた。
「これは何だ、、わからない」
竜巻か？それとも夜、のような概念か、、ハルトは戸惑い思わずつぶやいた。囁くような声を彩佳の獣耳は捉えていた。
『これは何だ、、わからない』
聞いたままの同じ音を彩佳はオウム返しにイメージした。おそらくうまく行ったはずだ。
彩佳は脳内にイメージしたキャンバスに、馬の素描を描き、馬を指し示す矢印を描いた。
『これは何だ、、わからない』
「……馬」『馬』
ハルトは驚きを通り越え、恐れを抱いた。目の前の神獣は高度な知性を持っている。言葉を知るための言葉を、的確にハルトから聞き出した。
彩佳は～もしも○○で美しい○○と美少年が二人きりになったら～シリーズのテンプレに有った異文化交流その1を実践していた。「言葉が通じない場合、よくわかる絵を描いた後に、どう見てもよくわからない絵を描いて"なんだこれ、わからない"という言い回しを引き出そう！」である。
『これは何だ、、わからない』
ハルトの脳裏に映像が浮かぶ。今座っている地面の土を掘り、手のひらですくう。手のひらの上に盛り土を作る。手のひらの上の盛り土を矢印が指し示している。
「土」『土』
『これは何だ、、わからない』
声と同時に、近くに落ちている石を拾い上げ、拾い上げた石を矢印が指し示している映像が脳裏に浮かぶ。
「石」『石』
『これは何だ、、わからない』
空中に真水で出来た水球が有り、水球を矢印が指し示している映像が脳裏に浮かぶ。
「水」『水』
彩佳が一方的に語りかけ、ハルトが淡々と答える……といった様相になっている。そもそもの異世界文法がわからないため、雑な問いかけになる点は仕方が無い。
と同時に彩佳は困惑していた。
(確認する異世界単語も文法も状況も多すぎる！！)
彩佳は脳内にイメージしたキャンパスに、子狐の素描を描いた。黒く、くりくりとした目。とがった口元と鼻。三角の大きな耳。太く手触りの良さそうなしっぽ。
今の彩佳はこのような姿のはずだ。伝われ～と思いながら子狐を指し示す矢印を描いた。
『あやか』
「あやか」
(名前を教えてくれたのか)
彩佳は次に、目の前に居るハルトとハルトを指し示す矢印をイメージした。
『これは何だ、、わからない』
「ハルト。私はハルトです」
『ハルト』
彩佳とハルト、二人の異文化交流は続く。
