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そのダンジョン事故、保険金は出ません。 〜元査定員の俺はログ鑑定で無謀な探索者の嘘を暴く〜  作者: 平八
第二章 その判断ミスは、誰に教え込まれたものですか

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第15話 その訓練事故、本当に本人の判断ミスですか

綺麗な事故報告書ほど、胃に悪い。


 誤字がない。


 時刻が整っている。


 原因欄が短い。


 関係者の行動が、まるで最初からそこへ収まるために並べられていたように美しい。


 そういう書類を見ると、俺、黒木司はまず疑う。


 事故現場は、もっと汚い。


 人は痛がる。


 叫ぶ。


 判断を誤る。


 記録は欠ける。


 時刻はズレる。


 証言は揺れる。


 それが普通だ。


 にもかかわらず、最初から最後まで綺麗に整っている事故報告書は、たいてい誰かが汚れを拭き取っている。


 机の上に、一件の新規事故報告が置かれていた。


【新規案件】

【探索者育成学校における訓練事故】

【対象:椎名遥斗】

【年齢:十五歳】

【所属:青嶺探索者育成学校 一年】

【事故内容:模擬ダンジョン訓練中の重傷】

【学校側見解:本人の退避判断遅れ】

【保険請求:訓練災害補償制度】

【備考:訓練ログに一部欠損あり】


 本人の退避判断遅れ。


 便利な言葉だ。


 誰が退避を指示したのか。


 退避経路は開いていたのか。


 退避可能な状態だったのか。


 それらをすべて飛ばして、結果だけを本人に戻せる。


 隣の席で、御園ミミが治療記録を開いていた。


 彼女はいつものように、最初に傷を見ている。


 俺は書類を見る。


 御園さんは傷を見る。


 その違いが、この課では必要になりつつある。


「黒木さん」


「はい」


「この治療記録、少し変です」


「内容を」


 御園さんは資料をこちらへ向けた。


【治療記録】

【負傷部位:右肩、右肋部、左大腿部】

【診断:複合魔力衝撃による筋繊維断裂、肋骨二本骨折、骨膜魔力焼け】

【処置:止血、骨固定、魔力循環安定化、治癒魔法三段階処置】

【学校側説明:訓練用低出力魔法弾による接触事故】


 御園さんは、右肋部の画像を指差した。


「学校側は、訓練用低出力魔法弾だと説明しています」


「はい」


「でも、骨膜の魔力焼けが深すぎます。訓練用の衝撃弾なら、普通は皮膚表層と筋肉の浅い層で止まります。ここまで骨膜に残るのは、出力がかなり高い時です」


「訓練用設定ではない可能性がある、と」


「はい。少なくとも、教本通りの低出力設定では説明しにくいです」


 御園さんの声は震えていなかった。


 可哀想に、ではない。


 痛かったでしょう、でもない。


 回復職としての、静かな怒りがあった。


「低出力の訓練用魔法弾なら、魔力は浅い層で散ります。水が布に染みるように、表面で広がって、深いところまでは残りにくいんです」


 御園さんは、治療記録の断面図をなぞった。


「でも、この傷は違います。魔力が奥で焼き付いています。表面を固めて、内側の細胞を圧迫している。だから、治癒魔法の入り方が悪いんです」


「治癒魔法の浸透効率低下ですか」


「はい。処置記録を見る限り、最初の二十分はかなり痛かったはずです。低出力の接触事故としては、説明が合いません」


「所見として残してください」


「はい」


「表現は専門用語で構いません。感情ではなく、傷から分かることを記録してください」


 御園さんは小さく頷き、ペンを取った。


【御園所見】

【訓練用低出力魔法弾としては、骨膜魔力焼けが深い】

【筋繊維断裂方向と魔力衝撃の入射角に不自然な偏り】

【治癒魔法の浸透効率低下あり】

【訓練設定出力と実損傷に乖離の可能性】


 いい所見だ。


 この時点で、案件は単なる本人判断ミスではなくなった。


「また面倒な匂いがするな」


 真鍋課長が、資料を見ながら胃のあたりを押さえた。


「はい」


「即答するな」


「すみません」


「謝るな。余計に嫌な予感がする」


 課長は事故報告書をめくった。


「未成年。育成学校。訓練事故。学校側は本人の判断ミス。ログ欠損あり」


「はい」


「最悪の詰め合わせだな」


「加えて、事故後二時間以内にログの一部修正履歴があります」


「最悪に追加注文するな」


 俺は端末を表示した。


【ログ管理情報】

【事故発生時刻:十四時二十七分】

【学校側報告書作成:十七時十二分】

【訓練ログ一部修正:十六時三十四分】

【修正担当:青嶺探索者育成学校 安全管理室】

【修正理由:ノイズ除去、不要区間整理】


 真鍋課長はしばらく黙った。


「ノイズ除去、か」


「はい」


「嫌な言葉だな」


「便利な言葉です」


「便利な言葉はだいたい胃に悪い」


「同意します」


「お前が同意すると、本当に悪いんだよ」


 課長は深く息を吐いた。


「学校側の説明担当は?」


「本日午後、こちらへ来庁予定です。担当教官の大鳥圭一、学校安全管理室の柳原早紀、教育訓練支援室から担当者が一名同席予定です」


「本庁も来るのか」


「はい」


「早いな」


「事故発生から、こちらへの照会までが早すぎます」


「そこも嫌な匂いか」


「はい」


 課長は机の引き出しに手を伸ばしかけ、途中で止めた。


 たぶん胃薬だ。


 まだ昼前だ。


 我慢したらしい。


「黒木」


「はい」


「未成年案件だ。いつも以上に言い方に気をつけろ」


「御園さんに同席を依頼しています」


「それは正解だ」


 御園さんが隣で少し姿勢を正した。


「聞き取り時は、本人を責める形にならないよう確認します」


「頼む」


 課長は彼女の資料に目を通した。


「御園、治療記録の違和感は強いのか」


「はい。かなり強いです」


「学校側にそのまま言えるか」


 御園さんは一瞬だけ黙った。


 だが、すぐに頷いた。


「言えます。これは、感情ではなく所見です」


 課長が少し目を細めた。


「分かった」


 そして俺を見た。


「黒木」


「はい」


「お前は黙っている必要はない。ただし、切りすぎるな」


「努力します」


「御園、切りすぎたら止めろ」


「はい」


 なぜか御園さんは即答した。


 業務上、適切な判断である。


 午後二時。


 事故査定課の会議室に、学校側の担当者が現れた。


 青嶺探索者育成学校。


 探索者志望の未成年を育成する認可校だ。


 基礎体力、魔力制御、模擬ダンジョン訓練、危険判断訓練。


 卒業生の多くは、探索者ギルドや企業系探索部門に進む。


 奨学金枠もあり、家計の苦しい生徒にとっては、人生を変える入口でもある。


 だからこそ、学校側の言葉は重い。


「本日はお時間をいただき、ありがとうございます」


 最初に頭を下げたのは、学校安全管理室の柳原早紀だった。


 三十代半ば。


 柔らかい笑顔。


 整ったスーツ。


 声も丁寧だ。


 嫌なほど丁寧だった。


「事故査定課の黒木です」


「御園です」


「課長の真鍋です」


 担当教官の大鳥圭一は、隣に座っている。


 四十代前半。


 元探索者らしい体格。


 日焼けした顔に、穏やかな目。


 いかにも生徒から信頼されそうな教官だった。


 その目が、資料の中の少年を思いやるように細められる。


「椎名は、真面目な子です」


 大鳥教官が言った。


「才能もあります。だからこそ、今回の挫折を糧にしてほしいと考えています」


 出た。


 綺麗な言葉だ。


 御園さんのペンが、わずかに止まる。


 俺は記録した。


【大鳥教官発言】

【椎名遥斗について「才能がある」「今回の挫折を糧にしてほしい」と表現】


 大鳥教官は、本気で言っていた。


 慈愛に満ちた表情だった。


 それが、逆に悪かった。


「椎名君本人にも、そのように伝えたのですか」


「はい」


 大鳥教官は頷く。


「彼は将来有望です。だからこそ、自分の判断ミスから逃げてはいけない。そう伝えました」


「事故原因が本人の判断ミスであると、面談時点で確定していたのですか」


 俺が聞くと、柳原が笑顔で割って入った。


「確定というより、教育上の振り返りです。未成年の成長を支えるためには、自分の判断を見つめる時間が必要ですので」


「事故原因調査と教育上の振り返りを、同時に行ったという理解でよろしいですか」


「表現としては少し硬いですが……そうですね。本人の将来のためです」


 本人の将来。


 便利な言葉だ。


「その振り返りの結果が、今回の事故報告書に反映されているのですか」


 柳原の眉が、ほんの少し動いた。


 すぐに笑顔へ戻る。


「本人の聞き取りも含め、総合的に判断しております」


 総合的。


 出た。


 俺は記録する。


【学校側説明】

【本人聞き取りを含め、総合的に本人退避判断遅れと判断】


 真鍋課長が、黙って胃のあたりを押さえた。


 学校側の事故報告書は、よく整っていた。


【事故原因】

訓練生本人の退避判断遅れ。


【訓練内容】

模擬ダンジョン内における危険認識および退避判断訓練。


【学校側対応】

教官による事前説明。

訓練中の安全監視。

事故直後の救護。

保護者への説明。

本人への振り返り指導。


【今後の方針】

本人の成長支援を継続。

恐怖反応への克服訓練を段階的に実施。

同種事故防止のため、訓練生への注意喚起を強化。


 美しい。


 主語が薄い。


 生徒の行動は詳しい。


 学校側の判断は抽象的。


 責任の位置だけが、なぜか最初から生徒の背中にある。


「本人の退避判断遅れとした根拠は」


 俺が尋ねると、柳原は端末を操作した。


「訓練ログをご覧ください」


 会議室のモニターに、模擬ダンジョンの映像が映る。


 石造りの通路。


 薄暗い照明。


 訓練用の魔法弾を放つ自動砲台。


 十五歳の少年が、訓練服を着て立っている。


 椎名遥斗。


 細い。


 だが、姿勢はまっすぐだ。


 画面の端に、大鳥教官の音声が入る。


『危険度上昇。椎名、退避判断だ』


 少年が振り返る。


 通路の奥に走ろうとする。


 その瞬間、映像が一部乱れる。


【ログ欠損:〇・八秒】


 再開。


 少年は床に倒れていた。


 右肩を押さえ、呼吸が荒い。


 訓練用魔法弾が、壁に当たって消えている。


 柳原が説明する。


「この欠損部分で、椎名君は退避方向を誤ったと見られます」


「見られる、ということは確認できていないのですね」


「欠損があるため、完全な映像ではありません。ただ、前後の行動から合理的に判断できます」


「欠損理由は」


「機材ノイズです」


「修正履歴には、事故後に安全管理室がノイズ除去と記載しています」


「はい。閲覧性を高めるため、不要な混線部分を整理しました」


 御園さんが静かに顔を上げた。


「不要かどうかは、誰が判断したのですか」


 柳原は、少しだけ笑顔を深くした。


「学校側です。未成年の音声や混乱した映像をそのまま残すことは、本人の心理的負担にもなりますので」


 心理的負担。


 また便利な言葉だ。


 俺は記録する。


【学校側説明】

【事故後ログ欠損箇所について、機材ノイズおよび本人心理的負担への配慮として整理】


「元ログは残っていますか」


 俺が聞くと、柳原は一瞬だけ沈黙した。


「現在確認中です」


「削除したのですか」


「整理した、と申し上げています」


「元ログの保全状況を確認してください」


「必要でしょうか」


「必要です」


 即答した。


 柳原の笑顔が、ほんの少し硬くなる。


 大鳥教官が口を開いた。


「黒木査定官。誤解しないでいただきたい。私は椎名を責めているわけではありません」


「はい」


「むしろ、期待しているんです。あの子には才能がある。だからこそ、この失敗から逃げてほしくない」


 御園さんの指が、資料の端を握る。


「本物の探索者になれば、判断ミス一つで命を落とす。訓練でそれを学べたなら、彼にとって必要な挫折です」


 大鳥教官の声は、優しかった。


 優しいから、質が悪かった。


 俺は聞いた。


「椎名遥斗さん本人は、現在そのように受け止めていますか」


「ええ。彼は反省しています」


「反省文を提出していますね」


「はい。自分の判断ミスを見つめるためです」


 反省文。


 資料の中に入っている。


 俺はまだ開いていない。


 先に事故ログを見るべきだと判断したからだ。


 だが、嫌な予感はある。


「反省文は、事故原因資料として扱っていますか」


「教育資料です」


「保険請求資料に添付されています」


 大鳥教官が言葉を詰まらせる。


 柳原が引き取る。


「本人の事故理解を示す補足資料として添付しました」


「本人が自分の判断ミスと認めている、という資料ですね」


「そういう意図ではありません」


「では、どういう意図ですか」


 柳原の笑顔が、また少し硬くなった。


 真鍋課長が横で小さく咳払いした。


 切りすぎるな、という合図かもしれない。


 俺は一度黙る。


 代わりに御園さんが口を開いた。


「反省文の確認は後ほどにしましょう」


 柔らかい声だった。


 だが、逃がす声ではない。


「まず、椎名さんの怪我と、訓練ログの説明が合っているか確認したいです」


 柳原が御園さんを見る。


「回復職の方でしたね」


「はい」


「治療については、学校医と提携病院が対応済みです」


「処置が済んでいることと、傷が何を示しているかは別です」


 御園さんは静かに資料を出した。


「学校側は、訓練用低出力魔法弾による接触事故と説明しています」


「はい」


「ですが、椎名さんの骨膜に残った魔力焼け、筋繊維の断裂方向、治癒魔法の浸透効率が、その説明と合いません」


 会議室の空気が少し変わった。


 御園さんの声は、震えていない。


「この傷跡は、教本通りの訓練では発生しにくいです」


 柳原の目が細くなる。


「それは、御園さん個人の感覚ですか」


「いいえ」


 御園さんは即答した。


「回復処置記録に基づく所見です」


 俺は記録した。


【御園所見】

【学校側説明:訓練用低出力魔法弾】

【治療記録所見:骨膜魔力焼け、筋繊維断裂方向、治癒魔法浸透効率に乖離】

【訓練出力設定との不一致可能性】


「御園さんの所見を、出力設定確認資料に加えます」


 柳原は笑顔を保ったまま、わずかに唇を引き結んだ。


 会議の終盤。


 柳原が訓練ログの再生を終えようとした時だった。


 映像が一瞬だけ乱れた。


 音声が、細く漏れた。


『すみません……先生、すみません……っ、僕が、判断を――』


 少年の声だった。


 痛みに潰れた、細い声。


 謝っていた。


 誰かに。


 たぶん、教官に。


 自分が悪かったと言おうとしていた。


 御園さんの表情が変わった。


 真鍋課長の手が、机の上で止まる。


 柳原の眉が、一瞬だけ動いた。


 ほんの一瞬。


 だが、確かに動いた。


 次の瞬間、彼女は綺麗な笑顔に戻っていた。


「あ、失礼しました」


 柳原が端末を操作する。


「これはノイズです」


 音声が消えた。


 会議室には、整った事故報告書だけが残った。


 俺は端末から指を離さなかった。


「ノイズ」


「はい。事故時の混線です。原因分析には不要かと」


「保全してください」


 柳原が、わずかに首を傾げた。


「え?」


「今の音声データです」


「ですから、ノイズですので」


「ノイズかどうかは、査定側で判断します」


 会議室が静まる。


 柳原は、ゆっくりと息を吸った。


「黒木査定官。未成年の事故音声には、本人の尊厳と将来に関わる情報が含まれます」


「はい」


「悲鳴や混乱した発話を保全し、復元し、第三者の前で扱うことは、椎名君に二次被害を与える可能性があります」


 言葉は正しかった。


 未成年保護。


 本人の尊厳。


 二次被害の防止。


 どれも、軽く扱っていい言葉ではない。


「あなたの正確さへの執着が、椎名君をもう一度傷つけた場合、事故査定課は責任を取れるのですか」


 御園さんの息が、少し止まった。


 真鍋課長が、胃のあたりに手を当てる。


 正しい言葉同士がぶつかる時、だいたい管理職の胃が削れる。


 俺は柳原を見た。


 柳原が「未成年保護」と言った瞬間から、視線の置き場を変えていた。


 表情ではない。


 声の強さでもない。


 眉の動き。


 まばたきの間隔。


 喉元の小さな上下。


 発言の直前に、一度だけ置かれた沈黙。


 人を見る目ではなく、事故現場を見る目で見る。


 彼女の言葉も、表情も、沈黙も、すべて事故資料の一部だ。


 柳原の喉元が、一度だけ小さく上下した。


 俺はそれも記録した。


「公開と保全は別です」


「……はい?」


「本人に聞かせる必要も、第三者へ公開する必要もありません。ですが、事故原因に関わる可能性のある音声を、学校側の判断だけで削除することはできません」


「未成年保護は、事故原因の削除を正当化しません」


 柳原の笑顔が、ほんの少し硬くなった。


「音声データ、波形、時刻情報、削除操作履歴、元ログ、編集後ログ。すべて保全してください」


「そこまで必要でしょうか」


「必要です」


「一瞬の混線ですよ」


「〇・一秒の音声欠損でも、事故直後ログとしては査定不能要因になります」


 柳原の笑顔が、今度こそ少し崩れた。


「査定不能……?」


「はい」


 俺は、再生画面の停止時刻を記録する。


【事故直後音声】

【内容:椎名遥斗と思われる声】

【発話:謝罪、および「僕が、判断を――」まで確認】

【学校側説明:ノイズ】

【学校側補足:未成年保護、二次被害防止を理由に不要音声として整理】

【査定側対応:原本保全要求】


 大鳥教官が低い声で言った。


「椎名は、自分の判断ミスを理解していました」


「その可能性もあります」


「では――」


「ただし」


 俺は画面を見る。


「負傷直後の未成年が謝罪している音声は、事故原因の自認としては扱えません」


 大鳥教官が黙る。


「痛み、恐怖、教官への心理的従属、事前指導の影響。そのすべてを除外できないためです」


 御園さんが小さく息を吸った。


 俺は続ける。


「現時点で、その音声を『本人が判断ミスを認めた証拠』として扱うことは不適切です」


 柳原が言う。


「では、何として扱うのですか」


「事故直後の本人音声です」


 俺は資料を閉じなかった。


「そして、査定対象です」


 静まり返った会議室で、真鍋課長が低く呟いた。


「……胃が痛い」


 同感だった。


 だが、胃が痛いことと、調べないことは別である。


 学校側が帰った後、事故査定課はしばらく静かだった。


 御園さんが、手元の資料を握りしめている。


「黒木さん」


「はい」


「あの声……」


「はい」


「ノイズじゃありません」


「現時点では断定できません」


「でも」


「だから保全します」


 御園さんは、唇を結んだ。


 怒っている。


 泣きそうなのではない。


 怒っている。


「治す側から見ても、あれは必要な記録です」


「所見に入れてください」


「はい」


 彼女は書いた。


【御園所見】

【事故直後音声に謝罪あり】

【痛み・恐怖・指導者への心理的影響下での発話と考えられる】

【事故原因自認として扱うことは不適切】

【本人聞き取り時、責任誘導を避ける必要あり】


 真鍋課長は、その所見を読んで判を押した。


「初期確認として通す」


「よろしいのですか」


「未成年案件だ。通さない方が怖い」


 そう言って、課長は胃薬の瓶を見た。


 だが、まだ飲まなかった。


 その我慢に、どれほどの意味があるかは不明である。


 夜。


 事故査定課に残っているのは、俺と御園さんだけだった。


 真鍋課長は本庁への初期照会文書を持って上へ行った。


 たぶん、胃薬を持って。


 俺は音声データの波形を開いていた。


 学校側が提出した編集後ログ。


 そこに残った、わずかな音声。


 〇・八秒の欠損。


 その直前の声。


『すみません……先生、すみません……っ、僕が、判断を――』


 繰り返し聞く。


 音量を上げる。


 波形を分解する。


 背景音を除去する。


 魔力通信のノイズを別レイヤーに分ける。


 時刻同期を確認する。


 御園さんが、少し引いた顔でこちらを見た。


「黒木さん、そこまでやるんですか」


「はい」


「まだ、あの一瞬だけですよ」


「事故直後の一瞬です」


 俺は波形を拡大する。


「〇・一秒の音声データに矛盾があれば、それは査定不能要因です」


「査定不能……」


「はい」


 机の上のカップ麺は、蓋を開けられないまま冷めていた。


 御園さんが、それを見る。


「黒木さん、食事は」


「あとで」


 短い返事だった。


 画面の光が、目に刺さる。


 まばたきの回数が減っていることは自覚していた。


 必要な時は、不要な動作を減らす。


 御園さんの視線を感じた。


「黒木さん」


「はい」


「目、赤いです」


「問題ありません」


「問題あります」


「解析後に休みます」


「その言い方、休まない人の言い方です」


 御園さんが小さく息を吐いた。


 だが、止めなかった。


 代わりに、治療ログをもう一度開く。


「私も見直します。音声時刻と、治療記録の魔力焼けの進行を合わせたいです」


「お願いします」


「はい」


 彼女は席に戻る。


 俺は再び波形を見る。


 正義感ではない。


 怒りでもない。


 いや、怒りはあるのかもしれない。


 だが、それを理由に資料は作らない。


 必要なのは、正確な査定だ。


 ノイズとして処理された少年の声。


 それが事故原因に関わるなら、聞き流す理由はない。


 誰かが不要とした〇・一秒で、誰かの責任が消えることがある。


 ならば、その〇・一秒を拾う。


 それが事故査定課の仕事だ。


 画面の片隅に、わずかな音声波形が残っている。


 細い。


 弱い。


 消されかけた声。


 俺は保存処理を実行した。


【事故直後音声 暫定保全】

【原本提出要求:青嶺探索者育成学校】

【追加照会:管理AI自動バックアップ有無】

【状態:査定継続】


 俺は端末を閉じない。


 まだ、本人の判断ミスとは認めない。

最後までお読みいただき、ありがとうございました。


第二章、開幕です。


第15話では、探索者育成学校で起きた未成年訓練生の事故が、事故査定課に持ち込まれました。


学校側の説明は「本人の退避判断遅れ」。

けれど、治療記録と訓練ログには違和感がありました。


そして最後に出てきた、事故直後の少年の声。


学校側はそれを「ノイズ」としました。

しかし、黒木はそれを査定対象として保全します。


第2章は、第1章の「金と不正の査定」から一歩進み、

**「言葉と教育の査定」**へ入ります。


次回は、未成年訓練生への聞き取り準備。

ミミが黒木の質問案を止める回です。


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