第137話 違う学科だから、足せるものがある
一人。
また一人。
会議室のあちこちで、手が上がっていく。
その動きは、一斉ではなかった。
最初の指摘へ引かれるように、少し迷いながら。
自分も同じことを感じていたと確かめるように。
手首だけを控えめに上げる者もいれば、肘を伸ばし、はっきり意思を示す者もいる。
なつきは、前方に立ったまま、その光景を見ていた。
昨日。
二年十一組の教室で。
最初は散らばっていた意見を、みんなで時間をかけて拾った。
圭の大きすぎる案。
田辺の納豆から始まった地域資源の話。
亜衣の素材カード。
茜の「何のための企画なのか」という問い。
紅秋が示した、予算や安全面という現実。
春樹が整理した、進行と役割。
一つずつ。
無駄にしないように重ねた。
昨日の放課後。
誰もいなくなりかけた教室で、ようやく企画書の形になった。
帰る直前には、二人揃って机の上へ忘れた。
慌てて取りへ戻り。
笑われ。
それでも。
今日。
大切に抱えて、この会議室まで持ってきた。
その企画書が。
今。
何人もの生徒から「足りない」と言われている。
責められているわけではない。
言葉の調子から、それは分かる。
笑われてもいない。
くだらないと切り捨てられたわけでもない。
けれど。
胸の奥に、小さな重さが沈んでいた。
自分達が頑張ったことと。
その案が十分かどうかは、別の問題。
頭では分かる。
それでも。
頑張った時間まで、薄く否定されたように感じてしまう。
なつきは資料の端へ添えていた指へ、無意識に力を込めた。
紙が、ほんの少しだけ曲がる。
隣の春樹は。
すぐに反論しなかった。
自分達の案を守ろうと、声を強くすることもなかった。
手を上げた生徒達を見渡し。
その数を確かめ。
手元のノートへ、短く何かを書いている。
『説明が長い』
『商業科中心』
『他学科の役割が薄い』
なつきの位置からも、春樹の字が見えた。
意見を。
そのまま受け止めるための言葉。
「では、順番に聞かせてください」
春樹は、前方の生徒会役員へ一度視線を向けた。
「今の指摘と違う部分でも構いません。何が足りないと感じたのか、できれば理由も聞きたいです」
会議室が。
ほんの少しだけ静かになった。
春樹は、声を荒らげていない。
悔しそうにも見えない。
けれど。
逃げてもいなかった。
なつきは。
その横顔を見て。
小さく呼吸を戻した。
春樹が聞くなら。
自分も聞かなければならない。
ここで黙り込み。
否定されたと決めつけたままでは。
昨日、クラスで話したことと違ってしまう。
大きすぎる案。
曖昧な案。
別の案と似ているもの。
すぐに捨てるのではなく。
どこなら使えるか考えたい。
自分で。
教室の前に立って言った。
今。
それを試されている。
「二年五組の小林です」
中央より少し前。
普通科の女子生徒が手を下ろし、座ったまま発言した。
「私が気になったのは、他学科の人が商品を考えたあと、商業科の人に正解を教えてもらうような流れに見えるところです」
「正解？」
なつきは、思わず聞き返した。
小林は責めるような表情をせず、企画書の写しへ目を落とした。
「価格設定や客層、広告を商業科が補助するってありますよね。もちろん、商業科の知識を教えてもらえるのは面白いと思います。でも、それだと、ほかの学科は案を出すだけで、その後は商業科が直すように見えました」
会議室の何人かが、小さく頷いた。
なつきは、言われた箇所を見た。
『商業科生徒が、価格・宣伝・客層・簡易利益計算を補助する』
自分達にとっては。
商業科の学びを生かすために必要な部分だった。
ほかの生徒を直す。
そんなつもりはなかった。
けれど。
文章だけを読めば。
商業科が知っている側。
他学科が教わる側。
そう見える。
「直すというより、一緒に考えるつもりでした」
なつきは答えた。
声が。
自分でも分かるほど少し硬い。
小林は、その違いを否定しなかった。
「そうだと思います。ただ、企画書では、その『一緒に』があまり見えませんでした」
言葉が。
なつきの中へ、まっすぐ入ってくる。
悪意ではない。
企画書に書けていなかった。
自分達の中では分かっていたことが。
外へは伝わっていない。
春樹がノートへ書き加える。
『一緒に考える流れが見えない』
「ありがとうございます」
なつきは。
少しだけ時間をかけてから言った。
「私達の中では一緒に考えるつもりだったんですけど、企画書を読む人には、そう見えないんですね」
「はい。だから、そこが分かる形になったら、もっと参加しやすいと思います」
小林の声は穏やかだった。
否定して終わりではない。
直す場所を示している。
そのことに。
なつきは、ほんの少しだけ気づき始める。
◇
「二年十二組、藤田です」
昨日も同じグループだった、スポーツ特待の男子生徒が手を上げた。
背が高く。
会議室の後ろからでもよく見える。
「俺が気になったのは、企画中に身体を動かす場面がほとんどないところです」
近くのスポーツ特待の生徒達が。
分かる、という顔で頷く。
「商品を考える企画だから、ずっと座って話すのは仕方ないと思います。でも、スポーツ特待の生徒が入っても、自分達の経験を使う場所がないんです」
「運動企画ではないから、身体を動かす必要はないと思っていました」
春樹が答えた。
反論ではない。
自分達がそう考えた理由を。
まっすぐ説明する声。
「うん。運動会みたいにする必要はないと思う」
藤田はすぐ頷いた。
「ただ、例えば商品の宣伝方法を考える時に、実演を入れるとか。観光サービスなら、その場で短く体験できる動きを作るとか。スポーツ特待だから運動だけって言われるのも困るけど、身体を使って魅力を伝えるのは、俺達が普段やってることにも近いです」
「魅力を、身体で伝える」
なつきが繰り返した。
「例えば？」
「干し芋を使った補給食なら、どんな場面で食べるかを演じて見せる。観光ツアーなら、ガイド役が動きながら紹介する。商品を一分で売り込む時に、声の出し方や立ち方を工夫する」
春樹のペンが動く。
『実演』
『発表方法も企画』
『スポーツ特待＝身体表現』
「発表の仕方まで商品企画に入れるということですか？」
なつきが尋ねる。
「そう。商品の内容だけじゃなくて、どう見せるかも班で決める。商業科の広告と、スポーツ特待の表現を一緒に使えたら、俺達も参加してる感じがする」
その言葉。
参加している感じ。
なつきの胸へ残った。
自分達は。
他学科の生徒に商品を作ってもらえば、交流になると思っていた。
けれど。
参加している。
自分達の強みが生きている。
そう思えるかどうかは、別だった。
「ありがとうございます。身体を動かす企画に変えるのではなく、伝え方へ入れるなら、今の案とも合わせられると思います」
なつきが答えると。
藤田は少し笑った。
「俺も、そう思ったから言いました」
また。
否定するためではない。
合わせられると思ったから。
言葉を出している。
◇
「二年三組、遠山です」
今度は。
後方の別グループから蓮が手を上げた。
美優も、その隣に座っている。
なつきは。
顔を見つけた瞬間。
少しだけ呼吸が楽になった。
知っている人だから。
けれど。
蓮は、身内として庇うような表情をしていなかった。
実行委員として。
資料を見ている。
「僕達のクラスでは、特進科の役割が『素材の情報を調べる』だけになると、少し一方的かもしれないという話が出ました」
「一方的？」
なつきが聞き返す。
「調べた情報を渡して終わりになる可能性があります。調査は得意な生徒が多いけど、調べること自体が目的になると、ほかの学科の案へ根拠をつける裏方だけになってしまう」
美優も手を上げた。
進行役から許可を得て。
席を立たずに続ける。
「私は、情報を調べるのは嫌じゃない。でも、春樹達が作った商品へ『その根拠は正しいです』って判定する役だけなら、つまらないと思う」
少し直接的な言い方。
美優らしい。
春樹が美優を見る。
「判定する役にはしてない」
「企画書には書いてない。でも、役割が曖昧だから、そうなるかもしれないって話」
美優の声には。
ほんの少しだけ鋭さがある。
けれど。
春樹となつきへ個人的に向けた嫉妬ではない。
企画に関わる一人としての不満。
「特進科が調べた情報を、商品を作る前に全員で読んで。それを使うかどうかも班で話したい。調べた人も、商品を考える側へ入る。情報を持ってくるだけで終わりたくない」
なつきは。
美優の言葉を聞きながら。
少し前までの自分達を思った。
商業科が補助する。
特進科が調べる。
スポーツ特待が実演する。
普通科が分かりやすくする。
一見。
学科ごとの役割がある。
でも。
それぞれが仕事を分担して。
最後に一つへ合わせるだけなら。
本当に一緒に作ったことになるのだろうか。
「最初から最後まで、混合班の全員で考えたいってこと？」
なつきが尋ねると。
美優は頷いた。
「そう。得意なことは使う。でも『ここからここまでが特進科』って分けすぎると、交流じゃなくて作業分担になる」
会議室の空気が。
少しだけ変わった。
何人かの生徒が。
企画書を読み直している。
学科ごとの強み。
役割。
それは。
分かりやすい。
運営もしやすい。
けれど。
分けることで。
壁を作る可能性もある。
なつきはノートへ書いた。
『得意分野を使う。でも担当を固定しすぎない』
その文字を。
春樹も横から見た。
「同じこと考えた」
小さな声。
なつきは頷くだけで返さず。
前へ視線を戻した。
今は。
まだ意見を聞く時間。
◇
その後も。
手が上がった。
「普通科の生徒が、分かりやすい説明文を作るっていうのも、少し雑だと思います」
「普通科にも、文章が得意な人と苦手な人がいます」
「学科で決めるより、班の中で得意な人を見つけた方がいい」
「価格計算を商業科だけがするんじゃなくて、ほかの学科にも簡単にやってもらいたい」
「せっかくなら、簿記の考え方を教えるだけじゃなく、一緒に数字を出す方が面白そう」
「地域資源の説明カードを読むだけだと、学校の授業みたいになる」
「カードに全部情報を書くのではなく、少し足りない状態にして、自分達で考える余地を残した方がいい」
「参加者が作った商品を最後に展示するなら、その後の人も見られる」
「投票だけで終わらず、良かった理由を一言書く欄があってもいい」
声が。
次々に重なる。
最初。
なつきの胸へ沈んだ重さは。
まだ完全には消えていない。
けれど。
少しずつ形を変えていた。
これは。
自分達の案を壊すための言葉ではない。
使えないと言っているわけでもない。
むしろ。
自分達の案を読んだからこそ。
その中へ入りたいと思ったからこそ。
足りないものが見えた。
他学科の生徒達は。
自分達の居場所を探している。
商業科の企画を見学するのではなく。
そこへ自分達の言葉を残したい。
なつきは。
手を上げた生徒達の表情を見る。
退屈そうな者はいない。
からかっている者もいない。
資料へ線を引き。
自分のクラスの案と比較し。
本気で考えている。
それが分かった時。
胸の奥に残っていた痛みが。
少しだけ恥ずかしくなった。
否定された。
最初にそう思った。
相手の言葉を。
最後まで聞く前に。
「横田さん」
春樹が。
ほかの生徒が発言を終えた短い間に、小さく呼んだ。
なつきは、春樹の方を見る。
「大丈夫？」
声は。
ほかの生徒には届かない程度。
なつきは。
すぐに大丈夫だとは言わなかった。
「最初は、少し苦しかった」
正直に返す。
「否定されたと思ったから。でも、今は……みんな、この企画へ入りたいから言ってくれてるのかもしれないって思ってる」
春樹は。
なつきの言葉を聞き。
ノートを一度閉じた。
「俺も最初、守らないといけないと思った」
「企画を？」
「昨日、みんなで作ったから。悪くないって説明したくなった」
「言わなかったね」
「先に、何が悪く見えたのか聞いた方がいいと思った」
「どうして？」
春樹は。
少しだけ考える。
「直すところまで言ってくれる人は、なくしたいわけじゃないと思ったから」
その言葉が。
なつきの中へ。
静かに落ちた。
悪くしたい人は。
直す場所まで考えない。
春樹は。
まだそう言い切ってはいない。
けれど。
今の言葉には。
同じ意味があった。
「それ」
なつきは。
少しだけ息を吐いた。
「覚えておきたい」
「ノートに書く？」
「ううん。今は、自分の中に」
春樹は。
小さく頷いた。
◇
「それでは」
生徒会の副会長が。
ある程度意見が出そろったところで、前へ出た。
「二年十一組の企画に対して、多くの意見が出ました。ここからは、企画を出したクラスだけで修正するのではなく、近い案を出したクラス同士で協議してもらいます」
会議室がざわつく。
机を動かす準備をする者。
自分達の案がどこと近いのか、資料を見直す者。
副会長は黒板へ、複数の案を書き始めた。
『学科・地域交流体験ブース』
『合同学習相談会』
『校内交流ミッション』
『地域紹介展示』
『学科別体験教室』
それぞれ。
別のクラスから出された案。
けれど。
重なる部分がある。
「この五案は、学科ごとの特徴を生かし、他学科と交流するという目的が近いため、一つの合同企画として再検討します」
会議室のあちこちから。
「五つ？」
「多くない？」
「一つにできるの？」
戸惑いの声が上がる。
なつきも。
黒板に並ぶ五つの題名を見て。
少しだけ圧倒された。
二年十一組の中だけでも。
案をまとめるのに、一日近くかかった。
今度は。
五つのクラス。
学科も違う。
重視していることも違う。
そこから。
一つを作る。
「この人数で？」
美優が少し離れた席から言った。
蓮も資料を見ながら苦笑する。
「最初から収拾がつかない前提みたいだね」
圭がここにいたら。
喜んだかもしれない。
なつきは。
一瞬だけ、そう考えた。
「グループは十五名程度になります」
副会長が続ける。
「まず、各案が絶対に残したい要素を一つずつ出してください。その後、重複する部分を整理します」
絶対に残したい要素。
なつきは。
自分達の企画書を見る。
地域資源。
商品企画。
客層。
価格。
広告。
混合班。
投票。
カード。
どれを残す。
全部。
そう言いたい。
昨日。
みんなで作った。
どれにも理由がある。
けれど。
五つの案を一つへまとめるなら。
全部を残すことはできない。
春樹が資料を見ながら言った。
「目的を残す？」
「商業科らしさじゃなくて？」
なつきが尋ねる。
「商業科らしさを残すと、また商業科中心になる」
「じゃあ、一緒に商品を作ること？」
「商品に限定すると、ほかの案が入れない」
「難しいね」
なつきは。
昨日。
茜が言った言葉を思い出した。
先に、企画の目的を決める。
商業科を知ってもらいたいのか。
他学科と一緒に何かを作りたいのか。
自分達は。
後者を選んだ。
「一緒に作ること」
なつきは、ゆっくり言った。
「商品じゃなくても。違う学科の人が、それぞれの得意なことを持ち寄って、一つのものを作る。そこは残したい」
春樹は少し考えた。
「俺も、それがいいと思う」
「十一組の案じゃなくなるかもしれないよ」
「もう、十一組だけでやる企画じゃないから」
その言葉に。
なつきは。
ほんの少しだけ寂しさを感じた。
昨日。
教室のみんなで作った案。
圭の名前候補。
田辺の食材。
亜衣の素材カード。
その形が。
大きく変わるかもしれない。
自分達だけの案ではなくなる。
嬉しい。
でも。
少し寂しい。
二つの気持ち。
「消えるの、嫌？」
春樹が聞いた。
なつきは。
すぐに否定しなかった。
「少し。みんなで作ったところが、なくなる気がするから」
「全部なくならない」
「どうして？」
「十一組で考えたから、今ここにある。形が変わっても、最初になかったことにはならない」
春樹の声。
静か。
でも。
言葉の奥に。
昨日の教室がある。
「それに」
春樹は、企画書の余白を指した。
「使えるところは残す。俺達も意見を言う」
なつきは。
少しだけ笑った。
「企画書を守るんじゃなくて、考えたことを持っていく？」
「うん。それなら変わっても、みんなの案が入ってる」
胸の中にあった寂しさが。
完全ではないが。
少しだけ薄くなる。
◇
机が移動され。
五つの企画を出したクラスの実行委員達が、一つの大きな輪を作った。
二年十一組。
春樹となつき。
二年十組。
佐藤と菊池。
二年十二組。
藤田と長谷川。
二年三組。
美優と蓮。
ほかにも。
普通科。
特進科。
スポーツ特待。
十五人。
机の中央には。
五枚の企画書。
すでに。
それぞれの紙には、今日出た意見が書き込まれている。
線。
丸。
付箋。
書いた人によって違う字。
副会長が伝えた通り。
まず。
各案の「絶対に残したい要素」を一つずつ出す。
「十一組からでいい？」
十組の菊池が進行役を引き受ける。
昨日も。
話を整理するのが上手かった。
なつきは。
春樹と一度視線を合わせる。
昨日なら。
どちらが話すか。
少し迷ったかもしれない。
今日は。
なつきが先に口を開いた。
「十一組が残したいのは、違う学科の生徒が、それぞれの得意なことを持ち寄って、一つのものを一緒に作ることです」
全員が聞いている。
なつきは続ける。
「最初は地域の商品を作る企画でした。でも、商品に限定すると、ほかの案と合わせにくいと思います。ただ、商業科が教える側で、ほかの学科が聞く側になる形にはしたくないです」
「なるほど」
菊池が紙へ書く。
『学科混合で一つを共同制作』
春樹が補足した。
「作るものが商品以外でも、価格や広告の考え方を入れられるなら、商業科の学びも使えます。そこは残したいです」
「十一組は、共同制作と商業視点」
菊池がまとめる。
「次、三組」
美優が資料を前へ出した。
「私達の案は合同学習相談会だけど、絶対に残したいのは、得意な人が教えるだけじゃなく、教え方を一緒に考えること」
「教え方？」
長谷川が聞く。
「特進科が勉強を教えるってなると、答えを説明して終わりになりやすい。でも、相手が分かる形へどう変えるかを、別の学科の人と考える方が交流になる」
蓮も続ける。
「例えば、難しい説明を普通科が短く言い換える。スポーツ特待が身体を使った例えを出す。商業科が図や数字で整理する。教える内容より、伝え方を一緒に作る方を残したい」
菊池が書く。
『伝え方を共同で作る』
「十組は？」
佐藤が手を上げた。
「うちは来場者が参加できる体験教室。絶対に残したいのは、見るだけで終わらないこと。来た人が、自分で選ぶか、作るか、動くか。何か一つはして帰れる企画にしたい」
『来場者参加型』
「十二組」
長谷川が迷わず言った。
「身体を使って表現すること。競技じゃなくてもいい。発表、実演、案内。座って話す以外の参加方法を入れたい」
『身体表現・実演』
最後のクラスは。
地域紹介展示を出した普通科の実行委員。
「地域のことを、単なる資料展示にしないことです。調べた人の言葉だけではなく、実際にその地域を知っている人や、行ったことがある人の話も入れたい」
『地域の実感・体験』
五つ。
共同制作。
伝え方。
参加型。
身体表現。
地域の実感。
菊池は。
書いた言葉を中央へ並べた。
「これ、思ってたより近くない？」
佐藤が言った。
藤田も頷く。
「全部、一緒に何かを作って、それを誰かへ伝える話」
「商品じゃなくても、地域の魅力を伝える企画にできる」
蓮が言う。
「その伝え方を、学科混合の班で考える」
美優も、紙を見ながら続けた。
「ただ、まだ広い。何を作るのか決めないと、企画にならない」
全員が黙る。
そこだった。
目的は近い。
でも。
具体的な形。
商品。
授業。
展示。
体験。
実演。
全部を入れれば。
また大きすぎる企画になる。
「圭くんがいたら、学校全部使おうって言う」
なつきが、思わず口にした。
美優が聞き返す。
「圭？」
「巨大人生ゲーム」
「ああ、恋愛優先道路の人」
別のクラスの生徒が言う。
机の周囲に。
小さな笑いが起きた。
「名前だけは全校区」
藤田も笑う。
「昨日、二階まで聞こえたから」
なつきは少しだけ顔を赤くする。
「今日は、本人いないので忘れてください」
「でも校内を回る企画って、全部を体験するには合ってるんじゃない？」
佐藤が、笑いながらも真面目に言った。
なつきと春樹が。
同時に顔を上げる。
「圭の案」
春樹が呟いた。
「学科交流ミッションラリー」
なつきも。
昨日。
圭が名前を変えた企画を思い出す。
校内を回る。
場所ごとに。
学科や委員会の小さな課題へ挑戦する。
人生ゲーム部分は消えた。
しかし。
複数の体験を一つの流れへつなぐ形は残っていた。
「ラリー形式にしたら」
なつきは。
ゆっくり言葉を組み立てた。
「一つの場所で全部をやらなくてもいい。いくつかの体験場所を回って、最後に一つのものを作るとか」
机の周囲が。
静かになる。
否定ではない。
考えている沈黙。
「最後に作るものは？」
美優が聞く。
「まだ分からない。でも、それぞれの場所で、材料を一つずつ集める」
「材料？」
「情報でも、言葉でも、カードでも。地域の場所では素材。特進科の場所では根拠やデータ。スポーツ特待の場所では見せ方。普通科の場所では分かりやすい言葉。商業科の場所では客層や価格」
話しながら。
なつきの頭の中へ。
点が少しずつ線になっていく。
「全部回ったあと」
春樹が続きを拾う。
「集めたものを使って、班で一つの企画を作る」
「商品でも、観光プランでも、学校の紹介でもいい？」
菊池が尋ねる。
「自由すぎると難しい」
春樹は少し考え。
「いくつか題材を用意する。商品、地域イベント、学校案内。班で選ぶ」
「一つの班が全部の場所を回るなら、学科ごとの役割を固定しなくていい」
蓮が言う。
「全員で、全部の場所へ行く。得意な人は助けるけど、ほかの人も一緒に考える」
「スポーツ特待の場所では、伝え方を身体で試す」
藤田が加える。
「普通科の場所では、長い説明を短くする」
佐藤も。
「地域紹介では、写真や体験談から使いたい要素を選ぶ」
「特進科では、その情報が本当に使えるか、根拠を確認する」
美優が言う。
なつきは。
急いでメモを取る。
一人の発言ではない。
誰かの案へ。
別の誰かが足す。
また別の生徒が。
実現できる形へ直す。
昨日。
二年十一組で起きたこと。
それが。
今は、学科を越えて起きている。
◇
「待ってください」
その時。
地域紹介展示を出した男子生徒が手を上げた。
話の流れへ水を差すような声ではない。
けれど。
少し慎重だった。
「ラリー形式は面白いと思います。ただ、回ること自体が目的になると、一つ一つの体験が浅くなりませんか？」
机の周囲。
さっきまで動いていたペンが。
いくつか止まる。
「スタンプを集めることが中心になると、地域の話を読まずに進む人も出ると思います」
「時間も必要」
菊池が言う。
「五か所回って最後に作るなら、一時間では足りないかもしれない」
「移動もある」
「参加人数を増やすと廊下が混む」
「場所ごとに説明役が必要」
懸念が。
次々に出る。
一度。
企画の形が見えた。
そう思った直後。
また。
足りないものが見える。
なつきは。
以前なら。
さっきの発想が失敗だったと思ったかもしれない。
せっかく言ったのに。
また難しいと言われた。
そう受け取ったかもしれない。
でも。
今は。
違う。
この人も。
企画を壊したいのではない。
浅くしたくない。
地域の話を、形だけ残したくない。
守りたいものがある。
「少し考えさせてください」
なつきは言った。
春樹と決めた。
沈黙だけにしない。
考える時間が必要なら。
先に伝える。
誰も急かさない。
なつきは。
机の中央へ並んだ言葉を見る。
共同制作。
伝え方。
参加型。
身体表現。
地域の実感。
全部を一度に体験しなくてもいい。
ラリーをする人。
最後に作る人。
分けるのではなく。
「全部の場所を全員が回らなくてもいいのかも」
なつきは、言葉を探しながら続けた。
「班の中で分かれて回るんじゃなくて……同じ班の中で、二つか三つの体験を選ぶ。全部を回ることが目的じゃなくて、自分達が作りたいものに必要な場所を選ぶ」
春樹が顔を上げる。
「選択式」
「うん。最初に題材を決めて、それを作るために必要な体験を選ぶ。地域イベントなら、地域紹介と身体表現と、分かりやすい説明。商品なら、地域素材と商業科と、特進科の調査」
「班ごとに回る場所が違う」
美優が言う。
「それなら、同じ企画でも完成するものが変わる」
蓮も頷いた。
「参加者が自分で選ぶ要素も残る」
「移動先が集中しないように、最初に人数調整は必要」
菊池が現実的な条件を足す。
「各体験を十五分。二か所選んで三十分。その後、共同制作と発表で四十分」
「一時間半くらい？」
藤田が言う。
「二時間枠ならできる」
「人数は減る」
「でも浅くはなりにくい」
地域紹介の男子生徒も。
少し考えたあと、頷いた。
「選んだ理由も、最後に発表してもらえたらいいと思います。どうしてその地域情報を使ったのか。それなら、読んで終わりにはならない」
「使う情報を、自分達で選ぶ」
なつきはメモを取る。
「すごくいいと思います」
言葉が。
以前より自然に出た。
自分の案を守るためではなく。
相手の案を受け入れるためだけでもなく。
今。
目の前で作られているものを。
本当に良いと思ったから。
◇
話し合いは。
予定していた時間を越えた。
会議室のほかのグループも。
それぞれ議論を続けている。
声の大きさ。
紙をめくる音。
机を寄せる音。
誰かが黒板へ書きに行く足音。
最初の全体説明を聞くだけの会議とは違う。
部屋全体が。
生き物のように動いている。
なつき達の机にも。
最初の企画書の形は、もうほとんど残っていなかった。
十一組の紙。
三組の紙。
十組。
十二組。
地域紹介。
それぞれの上へ付箋が貼られ。
中央には。
新しい大きな紙が置かれている。
『学科横断 選択型企画体験』
仮題。
固い。
圭が見たら。
きっと夢がないと言う。
なつきは。
そのことを想像して、少しだけ笑った。
「どうしたの？」
美優が気づく。
「圭くんが見たら、名前が固いって言うだろうなって」
「絶対変えるね」
蓮が笑う。
「恋愛優先何とかにされる前に決めた方がいい」
藤田が言う。
なつきは顔を赤くしながらも。
以前ほど慌てなかった。
「それは企画と関係ないので禁止です」
「本人に会ったら伝えとく」
「会わなくていいです」
机の周囲に笑いが起こる。
少し前まで。
率直な指摘で緊張していた同じ場所。
今は。
笑いがある。
意見の違いが消えたわけではない。
まだ決まっていないことも多い。
けれど。
違うから。
話す。
違うから。
足せる。
その空気が。
少しずつできていた。
◇
「ここまでの内容を整理します」
菊池が、大きな紙を読み上げる。
「参加者は学科混合の班を作る。最初に、商品、地域イベント、学校紹介などの題材から一つを選ぶ」
春樹が続ける。
「次に、複数の体験ブースから、必要だと思うものを二つか三つ選ぶ」
「地域の素材や体験談」
地域紹介の男子。
「調査と根拠確認」
美優。
「客層、価格、広告」
なつき。
「分かりやすい言葉への言い換え」
佐藤。
「身体を使った実演や発表方法」
藤田。
「体験後、班で一つの企画へまとめる」
蓮が言う。
「最後に発表と展示。何を選び、どう使ったかも説明する」
長谷川が付け足す。
「来場者は、完成したものへ投票するだけじゃなく、良かった理由を短く残す」
全員の言葉。
一つの流れ。
菊池が最後に確認した。
「これなら、五案の残したい要素は、だいたい入っていると思います。抜けているものはありますか？」
全員が。
大きな紙を見つめた。
なつきは。
自分達の最初の企画書へ目を向ける。
地域の商品を作る。
素材カード。
客層。
価格。
宣伝。
投票。
残っている。
でも。
同じ形ではない。
商品だけではなくなった。
カードも。
全員が一律に引くのではなく。
必要なものを選ぶ形へ変わった。
商業科は。
教える側ではなく。
一つの体験ブースを支える役割。
企画全体は。
商業科のものではない。
複数の学科が。
自分達の場所を持っている。
「十一組としては」
菊池が聞く。
「これで大丈夫？」
なつきは。
春樹を見る。
春樹は。
先に答えず。
なつきの顔を見ている。
どう思う。
そう聞いている。
「私は」
なつきは。
新しい紙と。
自分達の企画書を見比べた。
「最初の案とかなり変わったから、少し寂しいです」
机の周囲が静かになる。
美優が。
なつきの言葉を待つ。
「昨日、クラスのみんなで考えました。圭くんの無茶な案も、田辺くんの納豆も、亜衣ちゃんのカードも、茜ちゃんや紅秋くんが整理してくれたことも入ってます。だから、別の企画になったみたいで、少しだけ寂しいです」
正直に言う。
良くなった。
だから何も感じない。
そうではない。
変わることには。
寂しさもある。
「でも」
なつきは続けた。
「昨日、私達が考えたことがなくなったとは思いません。商品企画も残ってるし、カードを選ぶ考え方も、客層や価格を考えることも残ってる。それに、私達だけでは思いつかなかったものが増えました」
藤田の実演。
美優達の根拠。
普通科の伝え方。
地域の体験談。
「だから、この形でクラスへ持ち帰りたいです。ただ、私達だけで決めたことにせず、十一組のみんなにも、変わった理由をちゃんと説明します」
春樹も。
その言葉を受けて言った。
「俺も同じです。案を戻した時、なくなった部分だけではなく、何が足されたかを伝えます。クラスから反対が出たら、その理由も次へ持ってきます」
菊池が頷く。
「分かりました。十一組は、この案を持ち帰って再確認」
「ほかのクラスも同じ」
美優が言う。
「ここで良いと思っても、クラス全員が納得するとは限らないから」
「じゃあ」
佐藤が紙の一番上へ大きく書く。
『合同企画・第一次案』
「完成ではない」
「まだ入口」
長谷川が笑う。
「今日だけで、昨日の案全部混ざったのに」
「明日また変わるかも」
「それでいいんじゃない？」
蓮が穏やかに言った。
「一緒に作る企画なら、変わらない方が不自然だと思う」
その言葉に。
なつきは。
ゆっくり頷いた。
◇
全体共有の時間。
各グループから。
協議の途中経過が発表された。
なつき達の案も。
まだ仮のまま。
副会長が黒板へまとめる。
『複数学科合同・選択型体験企画』
やはり。
名前は固い。
会議室の何人かが。
内容は面白そうだが、名称は考え直した方がいいと笑った。
「名称は次回までの課題とします」
副会長が言う。
「各クラスで案を募ってください」
なつきは。
圭の顔を思い浮かべた。
確実に。
十個以上出す。
春樹も同じことを考えたらしく。
「圭」
と小さく呟いた。
「止められないね」
なつきが返す。
「数を制限する？」
「一人三個まで」
「それでも三個」
「圭くんだけ一個？」
「不公平」
「じゃあ、三個出したら本人が一つへ絞る」
「時間かかりそう」
「紅秋くんに頼む」
「現実で削る」
二人で小さく笑った。
会議の終わり。
最初に感じていた重さは。
もう。
同じ形では残っていなかった。
疲れている。
頭の中には。
多くの意見。
新しい流れ。
クラスへ説明する言葉。
考えることが増えた。
でも。
否定された痛みは。
別のものへ変わっていた。
自分達の案へ。
ほかの人が手を伸ばした重さ。
◇
会議が終了し。
生徒達が椅子を戻し始める。
なつきは。
自分達の最初の企画書と。
新しく作った合同案の写しを、ファイルへ入れた。
二枚。
見比べれば。
大きく違う。
「横田さん」
昨日から同じグループだった菊池が声をかけた。
「最初、言い方きつく聞こえたらごめんね」
なつきは顔を上げる。
「企画を否定したかったわけじゃなくて。ただ、普通科の生徒が参加してる感じが少ないと思って」
「今は分かります」
なつきは。
少しだけ迷い。
正直に続けた。
「でも最初は、否定されたと思いました。昨日みんなで頑張ったから、悪いって言われたみたいに感じて」
「うん」
菊池は。
急いで弁解せずに聞いた。
「そう感じさせたなら、ごめん。でも、企画がつまらないと思ったわけじゃない。面白そうだったから、自分達ももっと中へ入りたいと思った」
その言葉。
なつきが。
会議の途中で感じたことと同じだった。
「ありがとうございます。私も、次からは、最初に否定されたって決めないで、どこを変えたいのか聞くようにします」
「私も、良いと思った部分を先に言うようにする」
二人は。
少しだけ笑った。
相手の言い方。
自分の受け取り方。
どちらか一方だけが悪いわけではない。
言葉は。
出した時と。
届いた時で。
少し形が変わる。
だから。
聞き返す。
言い直す。
その時間が必要なのだろう。
◇
美優と蓮が。
春樹となつきの近くへ来た。
「帰る？」
美優が聞く。
「祐衣さん、図書室にいるかな」
なつきが時計を見る。
まだ図書委員の仕事が終わっていない時間。
「寄っていく？」
春樹が言った。
「今日の案、図書企画とも関係あるかもしれない」
美優が。
春樹となつきの視線が自然に重なるのを見て。
少しだけ口元を結んだ。
「嫉妬した」
なつきは。
以前のように慌てず答える。
「うん。でも、美優さんも一緒に行こう」
「最初からそのつもり」
「蓮くんも？」
「僕は途中まで。委員会の先生へ提出物があるから、そのあと合流するよ」
四人は。
会議室を出た。
廊下。
夕方。
窓から入る光は。
少し赤みを増している。
会議室の中に残っていたざわめきが。
扉が閉じると、急に遠くなる。
なつきは。
歩き始めてから。
少しだけ肩の力が抜けた。
「疲れた？」
春樹が聞く。
「かなり。でも、最初に思ってた疲れと違う」
「否定されたと思った時？」
「うん。あの時は、企画書を持って帰りたくなった」
美優が隣から言う。
「そこまで？」
「昨日、みんなで作ったから。直されることが、なくなることみたいに感じた」
「今は？」
蓮が尋ねる。
なつきは。
ファイルの中の二枚の企画書を思う。
「十一組だけの案じゃなくなった。でも、なくなったんじゃなくて、増えたと思う」
「そこまで言えるなら、大丈夫そう」
美優は。
少しだけ安心した顔をする。
「春樹は？」
「俺も最初は守ろうと思った」
「珍しい」
美優が言う。
「春樹、すぐ反論しないのに」
「反論しようとは思った。でも、何が嫌だったのか分からないまま話しても、たぶんずれる」
「それで聞いたの？」
「うん。直すところまで言ってくれるなら、なくしたいわけじゃないと思った」
美優は。
その言葉を聞いて。
少しだけ視線を落とした。
「それ、企画だけじゃなくて、人にも言えるかも」
なつきが美優を見る。
美優は。
前を向いたまま続ける。
「相手との関係を本当に終わらせたいなら、何が嫌だったか説明しないこともある。でも、直してほしいって言うのは、まだ一緒にいたいからかもしれない」
自分と。
なつき。
祐衣。
春樹。
今まで。
何度もぶつかった。
嫉妬した。
寂しかった。
勝手にいなくなろうとした。
それでも。
今は。
言葉にしている。
嫌なことを。
嬉しいことを。
言う。
それは。
終わらせるためではない。
「美優さん」
なつきは。
すぐにありがとうと言わなかった。
その代わり。
少しだけ美優へ近づいて歩いた。
「私、これからも、言い方が下手で嫌な思いさせるかもしれない」
「私も。たぶん、なつきより多い」
「そこは競わなくていい」
「でも本当」
「その時、終わりたいんじゃなかったら、直してほしいところまで言ってね」
美優は。
少しだけ間を置いて。
頷いた。
「なつきも」
「うん。私も言う」
春樹と蓮は。
少し前を歩きながら。
二人の会話を遮らなかった。
◇
図書室へ向かう廊下。
窓の外に。
色づき始めた木々が見える。
風が吹くたび。
葉が一枚。
また一枚と揺れる。
「春樹くん」
なつきが呼ぶ。
「何？」
「今日、私、聞く人としてできてた？」
春樹は。
すぐに答えず。
会議中のなつきを思い出すように、少し考えた。
「最初は、聞いてたけど、受け取れてなかった」
なつきは。
少しだけ胸を突かれる。
でも。
そのまま続きを待つ。
「否定されたって思って、言葉の先が入ってなかったと思う」
「うん。そうだった」
「途中から、何を残したいのか聞いてた。最後は、相手の案を自分の言葉にして返してた」
「じゃあ」
なつきは。
少しだけ笑う。
「途中から、できた？」
「うん。最初にできなかったことも、分かってた」
「それ、大事？」
「分からないままだと、次も同じになる。分かったなら、次は早く気づけるかもしれない」
昨日より。
今日。
今日より。
明日。
急に完璧になるのではない。
気づくまでの時間が。
少し短くなる。
「春樹くんは？」
「俺？」
「反論したいって思ってたのに、ちゃんと聞けた」
「全部は聞けてないかも」
「でも、質問できた。何が弱いと思ったのか、説明時間か参加時間かって」
「そこを分けないと、直せないと思った」
「春樹くん、会議向いてるかもしれない」
なつきが言うと。
春樹は、少し困ったように視線を前へ戻した。
「人が多いと疲れる」
「私も」
「言葉を選ぶのも疲れる」
「私も。でも」
「何？」
「二人で疲れるなら、一人より少し楽」
春樹は。
一度だけなつきを見た。
「俺も」
その一言のあと。
以前なら終わっていたかもしれない。
今日は。
春樹自身が続ける。
「横田さんが聞いてくれるから、俺は整理できる。俺が整理してる間、横田さんが相手の顔を見てる。だから、一人より見落としが少ないと思う」
なつきの胸が。
ゆっくり温かくなる。
「今日も二人でできた？」
「うん。でも、今日は二人だけじゃない」
春樹は。
会議室の方向を少し振り返った。
「違うクラスが足した」
「違う学科だから？」
「うん。同じなら、同じところしか見えなかったかもしれない」
なつきは。
窓の外を見る。
同じ木でも。
光が当たる側と。
影になる側で。
色が違う。
見る場所が違えば。
見えるものが変わる。
「違うから、ぶつかるんじゃなくて」
なつきは。
考えながら言う。
「違うから、足せることもあるんだね」
「今日の企画みたいに」
「うん」
廊下の先。
図書室の扉が見える。
その向こうに。
祐衣がいる。
また。
違う意見が出るかもしれない。
図書委員として。
読書企画へ関わる者として。
美優やなつきとは違う。
祐衣の見え方。
「祐衣さんにも、最初の企画と今の企画、両方見てもらおう」
なつきが言った。
「変わりすぎって言われるかもしれない」
春樹が答える。
「その時は、どこが変わりすぎたのか聞く」
「すぐに否定されたって思わない？」
「少しは思うかも」
なつきは正直に言い。
それから笑った。
「でも、今日より早く気づく」
春樹も。
ほんの少しだけ笑った。
◇
図書室の扉を開く前。
美優が。
なつきのファイルを見る。
「その二枚」
「最初の案と、今日の案」
「両方残すんだ」
「うん。比べた時、何が消えて何が増えたか分かるから」
「十一組の案が完成するまで、全部取っておく？」
なつきは。
少し考えた。
何枚になるだろう。
修正。
書き直し。
別クラスの意見。
教師の確認。
本番までには。
たくさん増える。
「取っておきたい」
「どうして？」
「完成した紙だけ見たら、最初からその形だったみたいに見えるから」
なつきは、ファイルの端を整えながら続ける。
「圭くんの人生ゲームも、田辺くんの納豆香水も、途中で消えた案も。全部が完成するまでの一部だったって、忘れたくない」
「納豆香水まで？」
美優が笑う。
「それは少し薄く残す」
「薄く？」
「名前だけ」
蓮も笑った。
「記録は大事だけど、そこだけ歴史から消されそうだね」
春樹が言う。
「田辺は残したがる」
「圭くんも」
「じゃあ消せない」
なつきは。
困ったように笑った。
その笑いの中で。
今日の会議の痛みも。
もう。
少しだけ遠くなっている。
消えたわけではない。
でも。
痛みだけではなく。
次へ進むための記録になり始めている。
なつきは。
図書室の扉へ手をかけた。
昨日より。
増えた二枚の企画書。
増えた意見。
増えた迷い。
そして。
増えた人達。
違う学科だから。
見えるものが違う。
違うからこそ。
一人では持っていなかったものを。
相手から受け取れる。
「入ろう」
なつきが言った。
「祐衣さんの意見も聞きたい」
美優が頷き。
春樹が扉を少し押さえる。
蓮も、その後ろへ続いた。
静かな図書室の空気が。
開いた扉の隙間から流れてくる。
第二回の会議は。
企画を完成させなかった。
むしろ。
決めなければならないことを。
さらに増やした。
けれど。
それでよかった。
一緒に作るということは。
最初の形を守り続けることではない。
誰かの言葉が入るたび。
少しずつ変わる。
変わった分だけ。
そこへ関わる人が増えていく。
十一組だけの企画ではなくなる。
その寂しさも抱えたまま。
なつきは。
新しい案を胸に抱き。
次の意見が待つ場所へ。
一歩を踏み入れた。
