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第17話 お金と進路ノート

夏休みが終わって、二学期の時間割に体が慣れ始めたころだった。


日曜の夜、そば屋のバイトから帰って風呂に入り、髪をタオルでごしごしふいてから、自分の部屋にる。


机の上には、いつもの勉強用ノートと、バイト用のメモ帳が並んでいた。


その横のまだ空いているスペースに、政雄は新品の大学ノートを一冊置いた。


表紙の裏に、小さく書く。


「高一・お金と進路ノート」


少し笑ってしまうような題名だが、ほかにうまい言い方も思いつかなかった。


最初のページを開き、上のほうに線を引いて見出しを書く。


「1 家のだいたいの現実」

「2 姉の大学にかかっているお金」

「3 自分が目指す大学にかかるお金」

「4 バイトと奨学金でどこまで埋めるか」


箇条書きにしてみると、それだけで少し胃が重くなる。

けれど、頭の中でぼんやり心配しているよりは、紙の上で順番に並べていったほうが、自分はまだ冷静でいられる。


まずは「1」の欄に、鉛筆で書き始めた。


「父の年収 だいたい 140万くらい らしい」


正確な金額を見たわけではない。

前に、父がぽろっと「ボーナス込でようやく百何十万だ」と愚痴ったのと、新聞の賃金統計の数字、それに母の一言を足し合わせた、あくまで自分なりの見当だ。


「ここから、毎月の家賃と、生活費と、姉の学費と、自分の高校の分が出ている」


そう書いたあと、しばらくペン先が止まる。


次の行に、「2 姉の大学」と書いて、少しだけ深呼吸した。


「入学金 だいたい 7万5千円くらい」

「授業料 年 6万7千円くらい」


姉の入学が決まったとき、ちゃぶ台で父と母が小さな声で話していた数字を、耳だけで拾っていた。

「こんなにかかるのか」と言いながら、父が封筒の中身を何度も数え直していたのを覚えている。


「これが4年分」


と書いてから、「=ざっくりで 30万弱」と横に小さくメモする。


もちろん、教科書代や定期代や何やかんやもかかっているはずだが、そこまで全部書き出すと、ページが黒くなりすぎてしまう。

今は「大学1人分で、このくらい家計に乗っている」という重さだけ分かればいい。


ページの真ん中に、横線を一本引いた。


その下に、「3 自分が目指す大学」と書く。


「国立大 入学金 だいたい 5万円」

「授業料 年 14万4千円くらい」


この数字は、新聞の教育面の隅に書いてあった「昭和五十年代の国立大学授業料の見込み」を、少し前に切り抜いておいたメモから写したものだ。


「4年分だと、入学金込みで ざっくり 60万強」


姉の倍まではいかないが、軽い数字でもない。


「父の年収一回分で、子ども一人を4年間、国立で回せるかどうか、ぎりぎり」


そう書いてみると、さすがに鉛筆を持つ手が重くなった。


ちゃぶ台を挟んで向かいに座っているだけでは、なかなか実感できない重さだ。

紙の上で数字を並べた途端に、「二人目もお願いします」と言うことがどういう意味なのかが、急にくっきりしてくる。


ページの右側の余白に、「下宿は無理。自宅から通える範囲」とだけ追加した。

前から決めていた条件だが、こうして書いておいたほうが、後で自分が迷走せずに済む。


最後の欄、「4」にペン先を移す。


「バイトで貯めるぶん」

「奨学金で借りるぶん」

「親に頼るぶん」


三つの箱だけ先に書いて、しばらく眺める。


「親のところを、できるだけ小さく」


そう書きかけて、いったん消しゴムで消した。

言い方が、なんだか自分の中でしっくりこなかった。


代わりに、少し考えてから、こう書き直す。


「“親が出せるぶん”に、自分がバイトと奨学金で届くようにする」


出せとは言わない。

けれど、「これなら何とかなるかもしれない」と父と母が思えるラインまで、自分で近づいていく必要がある。


そのためには、バイトを増やすだけでは足りない。

成績を落としてしまえば、奨学金のほうの可能性が削られてしまう。


ノートのいちばん下に、細い字で二行書き足した。


「高一のうちは、とにかく成績を落とさない」

「バイトは続けるが、勉強に差しさわりない範囲まで」


今日のところは、これで終わりでいい。

あまり詰め込みすぎると、目の前の現実がただの「嫌な数字の羅列」になってしまう。


ページをぱたんと閉じると、胸のあたりにずしんとした感覚が残った。

けれど同時に、さっきまで頭の中でぐるぐるしていた不安が、少しだけ静かになっているのも分かる。


「知らないふりしてるよりは、マシか」


声には出さずにそう思いながら、新しいノートを机の端に立てかけた。


その背表紙には、「お金と進路」と、少し不格好な字で書かれたラベルが貼ってある。

これから先、ここにどれだけ線と数字と小さな決意を書き足していけるかで、自分の数年後の風景も変わってくるのだろう。


そんなことを考えながら、政雄は勉強用ノートをもう一度開いた。

まずは、次の定期テストで「高一のうちは成績を落とさない」という行を裏切らないことからだ。



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