これは魔法の書です。

１１３９

これは、僕が、

小学４年生の時の、出来事。

僕の家の玄関前。

今朝、学校で、僕を、

侮辱した小学５年男子と、

その母親が、土下座を始め。

それに釣られ、

小５男子の担任までが、

土下座をしている。

僕は、途方に暮れていた。

一体、どうすれば良いのか？

お爺ちゃんが、

僕の為に、頑張ってくれる。

しかし、次の馬鹿も、

必ず現れる。

その度（たび）に、

お爺ちゃんに言い付けて、

対応を求めるのか？

これでは駄目だ・・・

と思うのだが、

いじめが解決しない理由の１つ。

それは、

いじめを受けても、報告をしない。

家族に、心配を、かけたくない。

そんな気持ちが、

いじめの発覚を、遅らせる。

結果、いじめは、エスカレートして、

最終的には、自殺か、不登校か。

その様な、未来が待っている。

それを防ぐ為には、

迅速（じんそく）な対応が、

重要である。

事実、弁護士から、

書類が届いた場合、

誰だって、ビビる。

などと、考えていると、

僕の担任が、自転車でやって来た。

顔面蒼白である。

「遅くなって、申し訳ありません」

僕の担任も、

僕の、お爺ちゃんに謝罪した。

僕は、この後の事は、知らない。

このタイミングで、

僕は、お婆ちゃんに連れられ、

家の中に入ったのだ。

翌日、学校では、

昨日の出来事が、広まっていた。

小５男子は、

学校には、来なかった。

つまり、僕に関わると、

危険・・・

実際には、僕に喧嘩を売ると、

制裁（せいさい）を、受ける事に成る。

それは、正しい解釈なのだが、

全員が、理解出来る訳では無い。

事実、その後も、馬鹿は、

次々、現（あらわ）れる事に成る。

その内の３人は、

学校から、救急車で、

運ばれる事に成った。

１人は、階段で、僕を殴り。

その後、階段から転落。

２人目は、僕に蹴りを入れて、

その勢いで転倒。

頭を強く打って意識を失った。

３人目は、僕を突き飛ばそうとして、

ガラスに激突。

１２針も縫（ぬ）ったらしい。

それ以外にも、転校したヤツ。

親が離婚したヤツ。

そんなのが、大勢いた。

そんな僕と、木戸さんは、

小学校４年から６年生まで、

同じクラスだった。

その為、僕の恐怖を、

多く知っている。

木戸さんは、中学校で、

そんな僕の、隣の席に成ったのだ。

数日前、吐いた理由も、

納得出来た。

では、話を戻す。

現在、中学１年生の僕は、

クラスメートの、

藤崎さんと、田渕と、木戸さんを、

僕の勉強に巻き込んだ。

そして、その翌日、

僕の説明を守り、

田渕は、登校後、

単語帳を使い、英単語を覚えていた。

ところが、そんな田渕の手から、

単語帳を取り上げたヤツがいた。

しかも、単語帳を、

乱暴に、めくり。

その後「きたねー字」と馬鹿にして、

単語帳を、机に、投げ落としたのだ。

僕は、教室に入った瞬間、

その光景を目撃した。

だから、僕は、

そいつを怒った。

すると、

「見せてと許可は取った」

と言い訳をしたのだ。

それに僕は、激怒した。

結果、僕は、そいつの机に向かい、

「ノート見せて」と良い放つと、

そいつのノートのページを、

乱暴に、めくり、

「きたねー字」と言って、

机に叩きつけた。

では、この後、

どう成ったか？

そいつは、早退。

そして、親を連れて、

学校に、乗り込んで来た。

クソ男子、

通称・男子の母は、

職員室で、大騒ぎして、

僕を呼べと連呼しているらしい。

しかし、教師は、

そんな要求に、

応じる事など、出来ない。

結果、男子の母、

通称・クズ母は、

僕の教室にまで来た。

そこで、僕は、

「警察に電話します」

そう言い残し、教室を出て、

職員室に逃げた。

そして、警察に電話をした。

すると、クズ母が、

僕に掴（つか）みかかった。

結果、僕の制服が、

ビリっと、音をたてた。

その瞬間、校長先生が、クズ母を、

羽交（はが）い締（じ）めにした。

ところが、クズ母は、暴れ、

そのヒジが、校長の鼻に当たり、

鼻血が出た。

その最中、僕は、

警察に通報。

その時、僕は蹴られた。

そして、クズ母は、

僕を罵倒（ばとう）した。

その内容は、

僕が、問題児で、

すでに、２人も、

登校拒否を出している。

そんな事を、喚（わめ）いている。

僕は、うんざりした。