第76話「どんな声で説明する？」
（語り手：佐倉涼子）
文化祭当日。
教室の一角に設けた物理研究会の展示ブースには、
思った以上に人が集まっていた。
レーザーと水槽の屈折実験、スピーカーで可視化する音波、
装置が小さくて、でも目立つ、私たちなりの展示。
そして――
私は今、その前で、説明係をしていた。
「えっと、えー……このスピーカーがですね、あの……」
自分の声が、やたら耳につく。
乾いて、震えて、空回ってる感じ。
隣では加奈子が装置の補助をし、
蘭子は質問に対応している。
でも私は、目の前の中学生くらいの来場者と保護者に、
**“どう話せばいいかわからない”**状態だった。
（こんなはずじゃなかった……）
頭では、伝えるべきポイントは全部整理してあった。
何度もリハもした。
でも、人前に立った瞬間、頭がまっしろになった。
「どうして水があるとレーザーが曲がるんですか？」
目の前の男の子が、まっすぐに聞いてくる。
「え、えっと、それは……その、屈折率っていうのがあって……」
言葉が続かない。
（違う、こんな言い方じゃ伝わらない）
（もっと、ちゃんと説明できるはずなのに……）
そのとき、後ろから加奈子の声が聞こえた。
「涼子、“なんで曲がるの？”じゃなくて、“なんでまっすぐ進まないの？”って聞かれたら、どう答える？」
私は一瞬、ぽかんとした。
でも、その問いかけに――ふっと、肩の力が抜けた。
「あ、そっか……」
私は、目の前の男の子に向き直る。
「水って、光にとって“進みにくい場所”なんだよ。
だから、空気の中から水に入るときに、“うわっ進みにくっ”って思って、
……ちょっと方向変えちゃうの」
男の子が、目を丸くする。
「え、光って、思うの？」
私は、ちょっと笑った。
「実際に思ってるわけじゃないけど、そう“考える”とわかりやすいでしょ？」
その瞬間、わかった。
「どう説明するか」じゃなくて、「どんな声で説明するか」が大事なんだ。
専門用語でかっこよく言うんじゃなくて、
ちょっとふざけたり、たとえ話したり、
相手と「同じ目線」で、伝えようとすること。
私の声が、少しだけ変わった。
張らなくても届く声。
誰かの中に、ちゃんと届く声。
「このスピーカーね、紙コップでできてるんだよ。すごくない？」
「音って目に見えないけど、ここで“振動”にすると見えるんだ」
あちこちで、小さな「へぇ」が聞こえる。
あ、伝わった――そう思える瞬間が、何度もあった。
展示が終わったあと、
私は机の下で、小さくガッツポーズをした。
誰かに伝えるって、こわいこと。
でも、こわいからこそ、伝わったときの喜びは大きい。
「涼子、今日の“声”、すごくよかった」
蘭子がそう言ってくれた。
私はちょっと照れて、
でも、自分でも、少しだけ自信が持てた。
