第22話「校内実験コンテストに出よう！」
（語り手：赤﨑蘭子）
昼休み、掲示板の前で加奈子が声を上げた。
「ねえ見て見てこれ！ “校内実験コンテスト”だって！」
私は手にしていたパンを一口かじったまま、そちらに目を向ける。
「……『創意工夫あふれる自由研究、求ム！』……だそうだ」
「賞品あるかな？」と加奈子。
「目的そこ？」
涼子がツッコみながらも、すでにスマホで日程を確認している。
――こうして、私たち物理研究会の“挑戦”が始まった。
放課後、準備室。
「でも、どんなテーマで出る？」
「ガチすぎてもダメだし、ふざけすぎても評価されないよね」
私たちはホワイトボードに、思いつく限りのアイデアを並べていった。
風船ロケットと推進理論の検証
日常で感じる浮力の可視化
反射と吸収を“温度変化”で測る実験
視覚錯覚と物理的現実のズレを調べる
「どれも面白そうだけど……“見た目”で伝わるやつがいいんじゃない？」
涼子がぽつりとつぶやく。
「審査員、たぶん物理ガチ勢ばかりじゃないよね。だったら、“結果が目に見えてわかる”やつの方がウケると思う」
「なるほど……！」
「じゃあ、風船ロケット、もう一歩発展させるのは？」
私は、自分のノートを開いた。
以前考えた、“連続噴射型の風船ロケット”。
反発と内圧の2段階推進。
それをもっと明確に「視覚化」できれば、インパクトはある。
「これを、“距離と飛行経路の可視化”まで持っていこう。
複数回のバウンドと飛行軌跡を、マーカー付き風船とスローモーション動画で分析する。
さらに、使用空気量、噴射角度、風船の形状別データも取る」
「……それ、めちゃくちゃおもしろい！」
「めちゃくちゃ手間かかりそうだけど！」
そして、加奈子が決め台詞のように言った。
「でも、それ、**“物理研究会っぽくて最高”**じゃん？」
……そうだ。
時間がかかっても、手間がかかっても、やる価値はある。
むしろ、“自分たちらしさ”を見せる場なんて、滅多にない。
帰り道、私はふと思った。
私たちはただ、物理が好きで集まった。
けど、こうして“見せる物理”に挑むことって、
「伝える」っていう、新しい力を手に入れることなのかもしれない。
3人で挑む初めての公式行事。
はじまりは、「おもしろそう！」って声。
それだけで十分だった。
