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第九話 北の大地(ニ)         其のニ『良く生きる為』

国造り。少しずつ進んでいます。

力丸の目指す国家とは、どんなものなのか!

なんてねー

 朝。


 水を、捨てる。家の外。土に、染みる。



 昼。


 臭いが、残る。風が、運ぶ。



 夜。


「……またか」

    誰かが、顔をしかめる。



 人は、増えた。良いことだ。

だが――残るものも、増えた。


 つぐは、黙って聞く。


    「流れない」


    「溜まる」


    「気になる」


 小さな声。

だが――増えている。



 守亮は、見ている。

水の行き先を。人の動きを。何も言わない。



 夜。静かだ。

 ――変わる。

      音もなく。人の手もなく。


 土が、割れる。細く、長く。線が、走る。


 繋がる。家と、家。道と、道。

そして――外へ。



 朝。

水が、流れている。


    「……あれ」


 昨日まで、溜まっていたものが。無い。

捨てる。流れる。残らない。


    「ここに捨てると流れていくぞ」


 別の場所でも。また、別の場所でも。


 流れる。 臭いが、薄れる。 

人は、顔を見合わせる。


    「……紫電様の」


 誰かが、言う。否定は、無い。



荻は、何も言わない。ただ――見ている。


    忠太は、地面を踏む。

「……やりやがる」

    小さく、笑う。


 守亮は、目を細める。理解している。

だが――口にはしない。

 水は、流れ続ける。止まらない。


 それは――“整えられた”流れだった。

 人は、慣れる。すぐに。


 汚れは、残らないもの。水は、流れるもの。


 誰も、疑わない。

それが――“当たり前”になる。



◆港にて


 荷が、積まれる。

    「違う」


 声が、止める。

    「それじゃ、損する」


 男が、眉をひそめる。

    「同じだろう」


 指が、動く。地に、線を引く。


    「ここが違う」


 数が、並ぶ。分ける。比べる。


 男は、黙る。見ている。


    「……ああ」

 頷く。


 納得する。


 周りも、覗く。同じように、見る。


    「もう一度」


 誰かが、言う。


    「ここだ」


 繰り返す。ゆっくりと。



◆別の場所。


    「その言い方じゃ、通らない」


 言葉を、整える。順を、変える。


 相手が、頷く。通じる。

見ていた者が――覚える。


    「教えてくれ」


 声が、増える。頷く。


    「……来い」


 歩く。連れていく。そこに――ある。


 見たことのない、建物。

真っ直ぐな壁。歪みのない形。


    「……なんだ、ここは」

 答えは、ない。


 戸が、開く。


 中。


 空気が、違う。静かで、暖かい。

音が、よく響く。

 通される。奥の部屋。


   畳。   低い机。


    「ここでやる」


 座る。向かい合う。


 指が、動く。数を置く。線を引く。


    「こうだ」


  見る。   分かる。


    「……もう一度」


 繰り返す。日が、落ちる。

それでも――動かない。


    「……よくやったな」

 差し出される。食べ物。


    「いいのか」


 誰も、止めない。


  食べる。   笑う。


 次の日。また、来る。

その次も。


 やがて。人が、増える。


    「ここで、いいのか」

 頷く。


 別の集落。別の部屋。別の机。


   教える。   教わる。


 日が、落ちる。


    「残るか」


 残る。


 食べる。



 朝。


 早く来る者がいる。


    「早いじゃないか」


    「……腹、減ってるだろ」


 出される。


 食べる。  座る。  始める。


 繰り返す。

それが――日常になる。

 人が、教える。覚えたことを。

すぐに。

 上手い者が、残る。長く、教える。


    「あいつは、上だ」


    「まだ、下だな」


 いつの間にか。分かれている。



    「序ノ口だ」


    「三段目か」



 呼び方が、生まれる。

また、増える。教える者が、増える。


 初めに立っていた者たちは――

下がる。

 守亮は、見ている。もう、手は出さない。


 つぐは、微笑む。人の声を、聞くだけ。


 荻は、静かに、そこにいる。


そして“草”は、混じる。教える。

 流す。情報。広がり。残す。

やがて――手は、離れる。

 それでも、続く。


    「……塾だな」


 誰かが、言う。

    「甲斐塾」

         名が、残る。


朝から、夕まで。来て、帰る。残って、学ぶ。


 誰も、強いない。

だが――人は、来る。


  知る。  使う。  渡す。

それが――巡る。



数を覚える。言葉を整える。やり方を知る。


教えることは、多くない。


 言葉。


 数。


 それと――仕事。


言葉は、通すため。違えないため。

 話す。   整える。   書き残す。

    約束は、消えない。


数は量るため。分けるため。損をしないため。


 足す。   引く。   比べる。

同じが、分かる。違いが、見える。


仕事は、増やすため。

 今あるものを――より良くするため。

 育てる。   捕る。   作る。


 前より、多く。 前より、上手く。

難しいことは、しない。

 使うことだけを、覚える。

 それで――足りた。

    覚えた者が、教える。

 すぐに。

 言葉が、広がる。

 数が、揃う。

 やり方が、残る。

それは――名前がなくても、同じだった。


    「言葉、数、仕事……か」


    「甲斐塾の三つだな」


そして、気付き始めた。

 得る。前より、多く。

    「……増えたな」

 誰かが、呟く。頷く。皆、同じだ。

だが――

    「……もらってばかりだな」


      沈黙。


    「紫電様に」


 否定は、無い。


 次の日。

持っていく。魚を。穀を。塩を。

              差し出す。

 紫電は、受け取る。

    「……預かる」

 それだけ。

誰も、損をしない。誰も、奪われない。

 だが――確かに、渡された。



 さらに、

     持ち込まれる。


  魚。 穀。 塩。


 量は、少しずつ。だが――増えていく。


 同じものでは、ない。違うものが、重なる。


    紫電は、受け取る。

「……預かる」

    それだけ。


 置かれる。 積まれる。 崩れない。


 番忠太が、見ている。

数ではなく、かさを。


    「……回すぞ」


運ばれる。足りない場所へ。遠い場所へ。


 道が、繋ぐ。 人が、運ぶ。


 減る。だが――無くならない。


 また、来る。また、置かれる。


 巡る。

誰も、命じていない。

 だが――止まらない。


 それは――“流れ”になっていた。


 山。 高い。 風が、変わる。

越えない。越えられない。


 だが――向こうにも、人はいる。


◆西の地。


 空気は、重い。東ほど、柔らかくはない。

 だが――凍てつかない。死なない。


 地を、叩く音。   鉄。


  掘る。  打つ。  運ぶ。


 木が、倒れる。

組まれる。 積まれる。


 煙が、上がる。

黒い塊が、燃える。赤く、光る。

       形が、変わる。鉄になる。


 男たちが、動く。

言葉は、違う。だが――通じる。


    「……もっとだ」


 指で、示す。数で、示す。

理解する。 頷く。

 終われば――渡される。

   重い。だが――確かだ。


     布。 塩。 穀。


 そして――金属。

 受け取る。数える。合っている。


    「……いい」

短い言葉。

 だが――満ちている。

また、来る。

 誰に言われたわけでもない。

ここには――“得られる”ものがある。



◆東の地。


 人が、学ぶ。言葉を。数を。やり方を。


◆西の地。


 人が、掘る。打つ。作る。



 東は、巡る。 西は、生む。


 繋がってはいない。

だが――切れてもいない。

 見えないまま。続いている。


 預けられる。渡される。 形は、違う。

だが――どちらも、残る。


 紫電は、受け取る。

東からも。 西からも。


    「……預かる」


 変わらない。


 それが――基になる。

  まだ、名は無い。

だが――支えられている。集められている。

     使われている。

 確かに――“続いている”。





       つづく



インフラ

教育

国造りの根幹かもしれないデスね。


そして、鉱山。

燃料となる石炭。

近代化の象徴、製鉄。

製紙業も始まります。


樺太島。

ここは、200年は文明が先んじている。

逆ガラパゴス?

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