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アサガオを取り戻せ（その二）

　ある小学校（しょうがっこう）の体育館（たいいくかん）に、小学（しょうがく）一年生（いちねんせい）たちがいる。

　そのうしろには、大勢（おおぜい）の大人（おとな）たちだ。テレビや新聞（しんぶん）、雑誌（ざっし）の記者（きしゃ）たち。他（ほか）に、文科（もんか）省（しょう）の役人（やくにん）たちも混（ま）ざっている。

　これから体育館（たいいくかん）のステージ上（じょう）で、ある会社（かいしゃ）が「新（しん）商品（しょうひん）の発表会（はっぴょうかい）」をするのだ。

　どんな新（しん）商品（しょうひん）かは不明（ふめい）。アサガオに関係（かんけい）するものらしいが・・・・・・。

　さっそく発表会（はっぴょうかい）が始（はじ）まる。

　司会（しかい）をつとめる若（わか）い女性（じょせい）が、映像（えいぞう）を交（まじ）えながら説明（せつめい）している。

「当社（とうしゃ）は以前（いぜん）から、この分野（ぶんや）の研究（けんきゅう）開発（かいはつ）をしていました」

　夏（なつ）の暑（あつ）さが厳（きび）しくなれば、アサガオを育（そだ）てる難易度（なんいど）は跳（は）ね上（あ）がるはず。

　それが確信（かくしん）にかわったのは、数年（すうねん）前（まえ）のニュースだ。

　　『アサガオの観察（かんさつ）日記（にっき）、小学（しょうがく）一年生（いちねんせい）には難（むずか）しすぎる！？』

　　『小学（しょうがく）一年生（いちねんせい）、来年度（らいねんど）以降（いこう）はサボテンの観察（かんさつ）日記（にっき）に』

　　『アサガオの観察（かんさつ）日記（にっき）は、小学（しょうがく）三年生（さんねんせい）の学習（がくしゅう）範囲（はんい）に変更（へんこう）』

　自分（じぶん）たちの予想（よそう）は正（ただ）しかった。

　それで予算（よさん）を大幅（おおはば）に増（ふ）やす。ある商品（しょうひん）を開発（かいはつ）するのだ。

　そのあと、数年（すうねん）の月日（つきひ）が流（なが）れた。

　今（いま）やアサガオの観察（かんさつ）日記（にっき）は、大学生（だいがくせい）にとっても非常（ひじょう）に難（むずか）しいものになっている。

　だからこそ、この新（しん）商品（しょうひん）はきっと、時代（じだい）が求（もと）めているに違（ちが）いない。

　司会（しかい）の女性（じょせい）が告（つ）げる。

「どうぞ、ごらんください！」

次が最終回です。