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戦わずに世界を変えた男――教育と物流で“循環国家”を作ったら、宗教国家まで改革された  作者: 慈架太子


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136/322

136話:鉄

帝都。


改革は。


ついに。


“国家機能”そのものを書き換え始めていた。


朝。


帝都東区。


巨大な鐘が鳴る。


以前は徴税や警戒の合図だった。


今は違う。


始業の鐘。


学校開始の鐘。


広場に。


大量の若者達が集まる。


鍛冶志望。


木工志望。


鉱山志望。


魔道具職人志望。


その数。


数千。


皆。


目が違った。


死んだ目ではない。


未来を見る目。


鍛冶学校。


それが。


帝都各地で量産され始めていた。


理由は単純。


鉄が足りない。


いや。


正確には。


“加工できる人材”が足りない。


農地拡大。


建築ラッシュ。


ゴーレム製造。


武器防具。


全部。


鉄を食う。


帝国は。


産業革命前夜だった。


巨大鍛冶校舎。


中庭。


熱風。


炉。


槌音。


響き続ける。


教師が叫ぶ。


「火を見るな!」


「鉄を見ろ!」


「色を見ろ!」


「音を聞け!」


若者達が槌を振る。


以前なら。


こんな高度教育。


職人の秘匿技術だった。


今は違う。


共有する。


育てる。


全体を強くする。


それが。


新しい帝国だった。


すると。


鍛冶場の一角で歓声が上がる。


一人の青年。


土属性魔力が爆発した。


地面が割れる。


石が浮く。


教師が驚愕する。


「掘削スキル……!」


周囲がざわめく。


それだけではない。


別の場所。


別の若者。


地中構造把握。


鉱脈探査。


岩盤圧縮。


次々発現。


掘削系。


鉱山系。


採掘系。


大量覚醒。


理由は明白だった。


帝都全体が。


“鉄を必要としている”。


環境が。


人を育てた。


必要が。


才能を呼び起こした。


数日後。


帝国鉱山局。


報告書。


山積み。


官僚が震える。


「新規掘削スキル保持者……」


「三千七百名突破……」


別の官僚。


「複数スキル保持者も急増しています」


「掘削と土属性」


「鍛冶と火属性」


「建築とゴーレム」


「組み合わせが……」


声が止まる。


異常だった。


以前。


一つスキルがあれば天才。


今。


二つ三つ。


普通に生まれる。


なぜか。


教育。


魔力循環。


魔力操作。


魔力吸収。


そして。


帝都全体の巨大魔力循環。


さらに。


皇帝スキル。


国家規模補正。


全部重なった。


帝都民。


ほぼ全員覚醒。


歴史上。


存在しなかった状況。


皇居会議室。


レオハルトが資料を見て絶句していた。


「……帝都全体の覚醒率」


「九六%……?」


行政官が頷く。


「はい」


「未覚醒者もほとんどが幼児か高齢者です」


レオハルトは深く息を吐く。


あり得ない。


国家そのものが変異している。


そこへ。


皇帝が現れる。


周囲が跪く。


老皇帝。


以前より。


明らかに威圧感が増していた。


皇帝スキル。


国家統治補正。


本人の存在感そのものが変わっている。


だが。


以前のような圧迫感ではない。


安心感。


巨大な柱のような感覚。


それがあった。


皇帝は静かに言う。


「ピーター」


「どう見る」


ピーターは少し考える。


そして答えた。


「……教育速度が限界を超え始めています」


「教師不足です」


皇帝は頷く。


「やはりか」


ピーターは続ける。


「今後は」


「地方都市です」


「帝都だけ変わっても意味がありません」


レオハルトも同意する。


「物流も限界だ」


「魔物被害地域がまだ多い」


「地方が止まれば帝国は回らない」


皇帝は目を閉じる。


長い沈黙。


そして。


決断する。


「行け」


「次の都市へ」


「帝国を広げろ」


ピーターは頭を下げた。


その日。


引き継ぎ会議。


帝都行政官。


帝国教師団。


新任官僚。


大量参加。


以前なら。


混乱した。


今は違う。


行政スキル。


教導スキル。


鑑定スキル。


全体効率が異常に高い。


仕事が早い。


正確。


さらに。


互いを補完する。


ピーターが説明する。


「教育班は三区分」


「農業」


「戦闘」


「行政」


「教師を必ず混成してください」


官僚が即座に理解する。


「相互補完ですね」


「はい」


「単一教育は限界があります」


「複数視点が必要です」


教師達も頷く。


既に。


皆。


理解している。


グロマール式。


一部の英雄ではない。


全員育成。


それが国家を強くする。


会議終了後。


皇居中庭。


出発準備。


教師団。


数百人。


転移陣周辺に整列。


ピーターが最後確認をしていた。


そこへ。


レオハルトが近づく。


「本当に行くのか」


ピーターは笑う。


「止まれませんから」


レオハルトも苦笑する。


その時。


皇帝一家が現れた。


レオハルトが驚く。


皇后。


皇女。


皇子。


全員。


魔力が違う。


ピーターが鑑定する。


そして。


息を呑む。


全員。


指導者系スキル。


統率。


補佐。


外交。


管理。


治政。


皇帝一家そのものが。


国家運営特化へ変化していた。


レオハルトが呟く。


「……ここまでか」


皇帝は静かに言う。


「血ではない」


「環境だ」


「役割だ」


「責任だ」


まさに。


グロマール理論。


人は。


置かれた環境で変わる。


皇帝は。


ピーターの前へ立つ。


周囲が静まる。


老皇帝。


深く頭を下げた。


帝国最高権力者が。


教師へ。


謝辞。


周囲が凍る。


「感謝する」


「帝国を救った」


ピーターは慌てる。


「や、やめてください!」


「僕は……」


皇帝は遮る。


「違う」


「お前達教師が」


「帝国を変えた」


教師達が涙を堪える。


誰も。


こんな日が来るとは思わなかった。


学ぶこと。


教えること。


それが。


国家を変える。


そんな世界。


存在しなかった。


その後。


巨大転移陣。


起動。


青白い光。


次の都市。


帝国北部。


魔物大量発生地域。


防壁都市グランゼル。


農地崩壊。


物流停止。


魔物被害。


死者多数。


旧時代なら。


討伐隊を送るだけだった。


今は違う。


教育を送る。


教師。


行政。


物流。


戦闘。


全部まとめて送る。


転移直前。


レオハルトが言う。


「次は戦場だぞ」


ピーターは頷く。


「はい」


「でも」


「変えられます」


その目。


もう。


泣き虫の少年ではない。


教師だった。


光が爆発する。


転移。


次の瞬間。


吹雪。


冷気。


血臭。


そして。


遠く。


巨大な咆哮。


魔物都市。


グランゼル。


城壁外。


数百の魔物。


兵士達が疲弊していた。


そこへ。


教師団。


到着。


兵士達が驚く。


「……子供?」


「教師?」


「なんだあれは……」


ピーターは前へ出る。


鑑定。


索敵。


即座に状況把握。


被害区域。


魔物密度。


防壁強度。


兵站。


全部見える。


そして。


静かに言った。


「まず」


「狩り部隊を作ります」


周囲が呆然とする。


この状況で。


だが。


教師達は既に動いていた。


戦闘適性。


索敵適性。


治癒適性。


全部分類。


十人一班。


役割分担。


連携。


以前の帝国軍より。


遥かに合理的。


吹雪の中。


ピーターは空を見上げる。


遠い。


グロマール領。


だが。


繋がっている。


教育。


循環。


信用。


それは。


もう。


世界規模で広がり始めていた。







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