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第122話 外のルール


六十七日目、午前九時六分。


学校の男が、旧スーパーまで来た。


PANDEMONIUMには来なかった。


『店の人、いる?』


借りたトランシーバー越しに声がする。


直人が取った。


「いる」


『昨日の話、決めた』


高校生が顔を上げる。


「来るんですか?」


『いや。今は行かない』


高校生の顔から、少しだけ期待が抜けた。


◇


午前九時十一分。


『ただ、必要になったら行くかもしれない』


「分かった」


『それで一つ聞きたい。そっちの店、誰でも入れる?』


直人は店内を見る。


客が一人、番号を待っている。


「たぶん」


『たぶん?』


「俺が決めてるわけじゃないから」


『そういう店なのか』


「そういう店」


◇


午前九時十八分。


男は続けた。


『こっちは、知らない人を中に入れないことにした』


高校生が眉を上げる。


「学校に?」


『校門まで。中に入れるのは、全員で話して決める』


「五人全員?」


『子ども除いて四人。三人以上賛成したら』


森田が小さく言う。


「多数決か」


『昨日、決めた』


◇


午前九時二十四分。


高校生が直人を見る。


PANDEMONIUMには、そんなルールはない。


知らない客も入ってくる。


名前を聞かないことさえある。


学校は逆だった。


「それ、厳しくないですか」


高校生が言う。


男は少し黙る。


『そうかも。でも、俺たちはそうする』


直人は言った。


「分かった」


◇


午前九時三十一分。


通信が終わる。


高校生がすぐに聞く。


「いいんですか」


「何が」


「困ってる人が来ても、入れないかもしれないってことですよね」


「そうだな」


「店なら入れるのに」


「店は店だろ」


「でも」


直人は昨日の学校を思い出す。


教室。


水。


小さなソーラーパネル。


黒板の当番表。


あれはPANDEMONIUMではない。


◇


午前十時四分。


旧スーパーの女からも話が来る。


『うちは、初めての人でも一階までは入れるよ』


「学校とは違うんだ」


『違うね。ただ二階の寝るところは、勝手に入れない』


「誰が決める?」


『その時いる人で相談』


高校生がメモを取る。


学校。


《校門まで。内部は多数決》


旧スーパー。


《一階可。二階は相談》


PANDEMONIUM。


ペンが止まる。


「ここは?」


直人は答える。


「店が決めてるんじゃないか」


◇


午前十時十九分。


高校生は書いた。


PANDEMONIUM。


《客として入店》


「これでいいです?」


「今のところは」


三つの場所。


三つの入り方。


どれも同じにする必要はなかった。


◇


午前十一時三分。


学校からもう一つ質問が来る。


『店の人が学校に来る時も、校門で止まってもらう』


「分かった」


『昨日は中見せたけど、今日からそうする』


「分かった」


『嫌じゃない?』


直人は少し考える。


「そっちの場所だから」


『ならよかった』


通信が切れる。


◇


午前十一時十七分。


森田が言う。


「昨日入れたのに、今日は駄目か」


「ルール変えたんだろ」


「俺ら見て変えたのかもな」


高校生が言う。


「信用されてないってことですかね」


直人は首を振る。


「信用と、誰でも入れるのは別だろ」


森田が頷いた。


「寝床なら、なおさらな」


◇


午後零時二分。


一人の客が地図を見て、学校の印を指した。


「ここ、人いるの?」


高校生が答えようとする。


直人が先に言う。


「いる」


「行っていい?」


「学校に聞いて」


「場所分かる?」


「道は教えられる」


「紹介してくれない?」


「勝手にはできない」


客は少し意外そうな顔をした。


◇


午後零時九分。


学校へ連絡する。


『誰?』


「店に来た客。学校に人がいるって知った」


『名前は?』


客が名乗る。


伝える。


少し待つ。


『今日は来ないでほしい』


直人はそのまま客へ伝えた。


「今日は駄目だって」


客は学校の方角を見る。


「そっか」


それ以上、理由を聞かなかった。


◇


午後一時四十一分。


高校生は地図の横に、新しい欄を作った。


《場所のルール》


学校。


《校門まで/内部は多数決》


旧スーパー。


《一階可/二階は相談》


PANDEMONIUM。


《客として入店》


その下に、直人が一行だけ足す。


《違ってよい》


高校生が読む。


「ルールを揃えないんですか」


「揃える理由がない」


◇


午後四時十二分。


学校から定時連絡が来る。


『今日は異常なし』


「了解」


『明日、店に行くかはまだ決めてない』


「決まったら教えて」


『うん』


それだけだった。


高校生は地図の横の欄を見る。


《場所のルール》


学校。

《校門まで/内部は多数決》


旧スーパー。

《一階可/二階は相談》


PANDEMONIUM。

《客として入店》


その下に、直人が足した《違ってよい》が残っている。


学校からPANDEMONIUMへの線は、今日も引かれなかった。


トランシーバーからは、次の定時連絡を待つ小さなノイズがしていた。

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