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20XXの人間失格者  作者: 来栖総一郎
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手帳2-7

作文さくぶん

わたしははから折檻せっかんけていた。

ホウキの何度なんど何度なんども、はははたけでもたがやすすように、わたし身体からだたたいていた。

はは激昂げきこうしていた。


わたしいた作文さくぶんを、はははビリビリとやぶいて紙吹雪かみふぶきにして、そのあとホウキのおれれるまで、わたしたたつづけた。


ヒステリックにさけびながら。

いかりと羞恥しゅうち感情かんじょうめて、わたし理解りかい出来できない言葉ことばさけんでいた。

なにっていたのか、支離しり滅裂めつれつ内容ないようおぼえていない。

もしかしたら意味いみはあったのかもしれないけれども、苛烈かれついたみで、記憶きおくがおぼろげで、曖昧あいまいになっているから、おぼえていないのかもしれない。



ホウキのれると、今度こんどはプラスチックのはえたたきをり、逆手さかてって部分ぶぶんたたいた。


はえたたきのくだり、今度こんど正座せいざさせられ、わたし内腿うちももにくつねげ、両脚りょうあし内股うちまたに、うっけつした、たくさんの青痣あおあざ出来できていた。


教育きょういくという折檻せっかん

折檻せっかんという虐待ぎゃくたい

虐待ぎゃくたいというこころ行為こうい


わたし自分じぶんこころもどすために、一番いちばんしたおとうと近寄ちかよった。


補助ほじょ歩行器ほこうきっていたおとうとげて、そのまましてかべたたきつけた。


両親りょうしんからうえおとうとへの接触せっしょくきんじられていたが、したおとうとたいする接触せっしょくきんじられていなかった。


だからわたしは、わたしこころたもつために、したおさない子供こどもであるしたおとうとに、わたしただしさをしめした。


なにをしているの!ああ!いきをしていない…」

はは必死ひっし人工じんこう呼吸こきゅうしたおとうとほどこしていた。

さいわいにもしたおとうといきかえし、はは安堵あんどともわたしふたた教育きょういくという折檻せっかんはじめた。


わたしはその教育きょういく終了しゅうりょうしたら、そく、またしたおとうとなぐかった。


「もうあなたの勝手かってにしなさい。」

ははわたしにストレスをあたえたら、したおとうと攻撃こうげきすることさとり、なにわなくなった。


ははわたしたたかなくなった。


そしてははわたし必要ひつよう以上いじょう会話かいわをしなくなった。


そのわたし晩飯ばんめしかった。

わたし空腹くうふくにはれていた。

いつものことだった。

学校がっこう給食きゅうしょくだけがわたしいのちつないでいた。

わたし居場所いばしょは、どこにもかった。




「ぼくのおかあさん。」

「ぼくのおかあさんは、おとうさんがいないとまいにちよこになってテレビをています。」

「なにかあるとすぐに、ぼくをたたきます。」

「おとうさんもぼくをたたきます。」

「ぼくにしねと言います。」

「ぼくによう日に三百円さんびゃくえんをわたしてスーパーでおにぎりとカップやきそばだけをかってべろとうのでそうしています。」

「おかあさんはがっこうへってかえってこなければいいのにといます。」

「がっこうはきらいです。」

「がっこうのともだちもきらいです。」

「おかあさんがきらいです。」

「おとうさんはもっときらいです。」

「せんせいもきらいです。」

「ぼくはいえにもがっこうにもいたくありません。おわり」

2017.7.22 土曜日 平成29年

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