小学校の対応
学校側は当初、仲のいいクラスメートたちの遊びがたまたまエスカレートしたものであり、結果生徒の悪ふざけとなってしまったが、イジメではないとそれぞれの家庭に説明した。
これに対して卯乃雛の家庭は共同で弁護士を雇い、学校に反論した。児童が親に助けを求める状況であったこと、また、事件以降PTSDにより不登校になっている当該児童にとって悪ふざけという言葉で済まされる問題ではないこと、また、クラスの中で二人の女子児童は特に仲良しであったが、他のクラスメートとは普段から親しく話したり遊んだりする関係ではなかったことから、この出来事は、明らかなイジメである、と、卯乃雛側は学校の対応を批判した。
また、卯乃と雛ちゃんの通う小学校でいじめがあったというのは瞬く間に地域のニュースになった。
小学５年生の女子二人が同級生数名によってトイレに監禁された、世間では陰湿で残酷な事件であると受け取られた。
学校側には不安に思う家庭から、問い合わせの電話が殺到した。
保護者集会が開催されたが、現状では、学校はまだなにも把握していない、と釈明するにとどまった。
またそこで学校側の対応として、教育委員会の指導を受け、いじめがあったか認定するための調査を開始することが公表された。
クラスの生徒と個別に面談を開始し、事件の真相を究明することを約束した。
その結果については卯乃雛の両親に説明すること、そして今後の方針を両家と話し合うことになる。
保護者側からは結果も全保護者に伝えられるべきではないか、という意見が多数あった。将来のある児童に関することなので詳細は関わった児童間でできれば解決したい。学校としては保護者に報告するべきことがあれば追ってなんらなの形でお伝えする、という煮え切らない説明が繰り返された。
学校でいじめはあったんですか？これはいじめじゃないのか？学校はいじめとどう向き合うんだ？という質問とも怒号とも思える声が集会室のあちこちから上がったが、壇上の学校関係者、校長、教頭、学年主任、担任、そこに加えて教育委員会の職員が一名、計５名は、校長の、まだお伝えするに至っていないという言葉だけ残して、深く頭を下げて退場した。
雛の父親は、娘の受けたイジメと学校の対応についてドキュメント的なコラムを、新聞に書き始める。
