レポートその4
11話 子どもと音楽
皆さんは音楽は好きですか？いろんなジャンルがある中で、子どもたちが好きな曲は様々。メロディーが好きだから聞く。テンポいいから聞く。自分は音楽に統一性がなくて、J-POP、KーPOP、ボカロ、アニソン。それらがひとつに集結したプレイリストを作っていて、友達からも「お前の聞く曲、わからんのたくさんある」と言われるほど（笑） 子どもたちが聞く音楽としては、アニソン、J-POP、KーPOPだろうか。とくにアニソンに関しては今や知らない人がいない「紅蓮華」や、ドラえもんやクレヨンしんちゃんといったポピュラーなもの。小学生には懐かしく感じる「懐メロ」はまだ存在してないので、常に現在進行形で流行りに乗っている感じ。「紅蓮華」に関しては、子どもたちが歌っていても、「何その曲？」となっていたのだが、鬼滅の刃を見て、原曲聞いて、感動して、鬼滅の刃にハマるというループに侵され、今やココだけの話、鬼滅の刃の映画の為に、有休使って休みをすでに10月に休みを入れてます。子どもたちが好きな曲はできるだけ聞くようにしていて、いまは流行りに乗り遅れないようにアニメを注視しながら過ごしてます。一緒のものを好きになって、同じことを共感できるのは楽しいし、それで笑顔になってくれるなら自分はそれだけでうれしい。別に、流行りに乗れてなかったのは、ドルチェ＆ガッバーナの香水のせいじゃないよ（笑）
12話 子どもと勝負
子どもたちとの何気ない遊びにも、子どもたちに話をする時も、実は何かと勝負事があったりする。遊びに勝負はわかると思うが、ケンカして、子どもたちに「何でこうなったのか」を聞く時にも、「駆け引き」といった勝負事が含まれる。喧嘩までに何があったのかを見ていれば、「何が悪かったのか」「じゃ、次はどうするか」などにすぐ至ることができるが、見ていなかった場合はまず、「子どもの主張」が入るため、そこに至るまでに先生としての力量が試されるのだ。子どもとしては「俺は、私は、悪くない」を全面的に出してくる。その時の口ぐせとしてあるのが、「何もしてないのにさ、アイツが…」この、「何もしてないのにさ」っていうのはほぼ、決まり文句。何もせずにこんな喧嘩になりますか？と、ツッコミたくなる所だが、まず、お互いの主張を聞いた上で、子どもたちの「言葉の引き出し」から正解を導きだしていく。男の子の喧嘩で多いのは、相手を叩くこと。女の子の喧嘩で多くあるのは、勘違いやハブり。男の子は単純だが、女の子は、ネチネチとしたやつ。時間がかかるのはどちらかというと女の子のケンカ。女の子は、その時にしっかり対応取らないとずっと根に持つ。男の子よりも精神年齢も高いので、言葉の言い合いも凄い。そこで自分たちはお互いの話を聞いた上でまず聞くのは、「あなたはどうしたかった？」と、一人一人の気持ちをお互いに共通理解させます。お互いの意見を聞いた上で、「その話を聞いて、どう思った？」と聞き、そこで初めて自分の意見を含めた話を投げかけます。お互いの理解が深まっていればそこですんなり話は解決に向かいますが、そうでない場合もありますので、そこは慎重に「駆け引き」をしながら、言葉を選び、子どもたちの「言葉の引き出し」から解決策を導きださせます。解決策がでそうになった段階で、「次からはどうしたらいい？」とか「お互いにその時にできた事は何？」などの謝るまでへのステップや仲直りできるまでへのステップを踏ませます。そこまでいけば、あとは子どもたち次第。気持ちの切り替えです。気持ちを切り替えることができればそれは解決したといっても大丈夫。そこにまで至るまでは勝負であり、そこで妥協してしまえばもっとおおごとになるので、話す時は時間をかけしっかりとした対応をとります。子どもたちとは毎日が勝負。逃げるが勝ちが許されない、そんな職業でもあります（笑）
13話 子どもとおやつ
おやつ。それは子どもたちがそれはそれは楽しみにしているもの。帰ってきてすぐに「今日のおやつ何？」と聞いてくる子もいるし、おやつ次第で勉強へのテンションまで変わってしまうほど、子どもたちのモチベーションまでを支配してしまう悪魔でもあります。自分たちの学童はいつもおやつが2品でます。例でいうなら、「パンとヨーグルト」とか、「せんべいとアイス」など、商品名までは言えませんがだいたいそんな感じ。そしてこのおやつについて言いたいこと「食わず嫌いが多い」という事だ。食べたことの無いおやつを目の当たりにすると、「先生、これ食べない」や、少し嫌いなものが入っているものに対してもこんな風に断る子どもたちもいる。けど、食わず嫌いはアレルギーではないのでひょんなことから食べれたりもするし、正直を言うと、せっかくのものなので口に突っ込んででも食べさせたい気持ちにもなったりする。でもそれがトラウマになり一生この物を食べれなくなっても困るし、食べないというなら「おやつ減るけどいいの？」と聞き、「いいよ！」と了承の上で自分たちはおやつを取る。2つあるはずのおやつは1つになるがそれでもいいと言う子どもたちに関してはそれでいいのだが、稀に「どっちも嫌い」と言ってくる子もいてその子たちに関しては、「どっちか1つは食べなさい」といい、子どもたちも渋々、「じゃー、これ。。」みたいな感じでおやつを取ることもある。そんなに好きじゃないから食べたくない。別に食べなくても困らない。現代の子はものに恵まれてるので簡単に切り捨てる。自分はあんまり裕福ではなかったのでおやつなんて無かったし、お小遣いも無かった。だから自分はそんな風にすぐ切り捨てるのが嫌で、まぁ押しつけも良くないのだが、できる限り、子どもたちには嫌いなものを食べさせようとする。きっかけさえあれば、いつか克服できると思うし、大人になった時に子どもができて、「好き嫌いせずに食べなさい」というセリフをドヤ顔で言うこともできる。ちなみに自分はそんなふうに言うつもりもないが、先生たるもの、好き嫌いがあってはなりません。たまに子どもたちに聞かれます。「先生の嫌いな食べ物なに？」そして自分は真顔でこう答えます。
「先生は、マグロが嫌い」「それ、世界で一番うまいやつじゃん。」そうです、自分は世界で1番美味しいものを食えない、とんだ大馬鹿者なんです（笑）
