二千七百二十四夜、じいじの高校生生活 1291 三年生 246 三学期から 65
今日は、じいじの番です。
眠れないのかい、それは困ったねえ。じゃあ、少しお話をしてあげようかね。どんなことがいいかな。何がいい？
「…………。」
そうだねえ、じゃあ、じいじが子供の頃のお話をしようかねえ。
まだ、高校生の頃のことだけれど……。
──じいじは、ただひたすら卒業式にきちんと参加をすることに拒否感を持っていた。
だからと言って留年がしたいというわけでもなかった。
ただ淡々と、外から与えられた義務を果たすことを拒否して、追い出されるのならばそれに従って卒業をしていく……。
積極的には勉学に励まないけれど、普通に授業には出ている……。
予習復習などをする気がないけれど、授業には普通に参加をして普通に聞いている。
積極さはないのだけれど、だからと言ってすべてを拒否したいというわけでもないのだった。
じいじは、自分の考えを理解してもらいたいということや、他の同級生や下級生たちに理解をしてもらいたいということにも関心がなかった……。
というよりも……じいじは疲れていた……。
いろんなことに対して関わっていくのが面倒な気持ちだけが膨らんできていた。
……積極的に自由になりたいだとか、自分のことを主張したり、理解をしてもらいたい……だとかには関心がなかった……。
それに、他人を何かの状況に巻き込みたい……だとか、誰かに対して困難な状況に突き落としたいだとか……外に向かってじいじのエネルギー（不満や恨み、憎しみなどなのかなあ……。）を単純にぶつけたい……だとかについては欲求がなかった……と思う……。
ただただじいじは疲れてしまっていた……。電池が切れて動かなくなってしまったおもちゃのように、そこに突っ立っているだけだったように思う……。
様々な感情や、周りから否応なしに押し寄せてくる状況に押しつぶされそうな心境になっていたのかもしれない……。
こんなことになってしまっている原因が分かっていれば、対処ができたのだろうか……。
でも、いろいろな感情が複雑に絡み合っているような気もするし……。単純に未来への（……社会へと出て行く……独立していかなければならないということに対しての……）漠然とした不安だけだったのかもしれないのだけれどねえ……。
目の前には広大な未知の世界が拡がっているのだ……。
普通ならば、未知の世界……物質的や精神的な……を探索したいという強い気持ちや、自分の力を試してみたいという前向きな挑戦心が生まれてくるのかもしれない……。
しかしじいじは、何かをする前に疲れてしまっていた……。
それは……物知り顔で……甘えだよ……と言われるような状況なのだろうか……。
社会へと旅立つことへの不安に……ちょうど母親の暖かい膝の上から下に降りて歩きださなくてはいけなくなった幼い子供のように……恐怖で泣き出したくても泣き出せないときのような……。
……じいじは、そんな状況だったのだろうか……。
おや、眠たくなってきたかい、それじゃあ、おやすみ、いい夢を見てね。
良い夢に恵まれますように、おやすみなさい。また次の夜に……。
