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二千七百二十二夜、じいじの高校生生活 1290 三年生 245 三学期から 64

今日は、じいじの番です。

 眠れないのかい、それは困ったねえ。じゃあ、少しお話をしてあげようかね。どんなことがいいかな。何がいい?

「…………。」

 そうだねえ、じゃあ、じいじが子供の頃のお話をしようかねえ。


 まだ、高校生の頃のことだけれど……。

 ──この、人生(じんせい)を甘(あま)く見(み)ているような高卒予定者(こうそつよていしゃ)を雇(やと)って、本当(ほんとう)に会社(かいしゃ)のためになるのかと、疑問(ぎもん)の意見(いけん)が出(で)てきたのではないかと思(おも)うのだけれど……なぜかじいじは雇(やと)ってもらえることになった……。

 これがまさしく縁故雇用(えんここよう)と言(い)うことなのだろうか……。

 でも、義叔父(ぎおじ)はそんな甘(あま)い人(ひと)ではないと思(おも)っているのだけれど……。

 もしかしたら、叔母(おば)さんがはいつくばってお願(ねが)いをしたのかもしれないけれどねえ……。

 これでまた叔母(おば)さんにはますます頭(あたま)が上(あ)がらなくなってしまったのかもしれない……。

 何(なに)かあるたびごとに就職活動(しゅうしょくかつどう)のことを持(も)ち出(だ)されて、ギュウという目(め)に遭(あ)わせられるのだろうか……。

 これはちょっと辛(つら)いかもしれない……。

 会社(かいしゃ)に対(たい)して多少不満(たしょうふまん)なことがあっても、嫌(いや)になったので辞(や)めます……と言(い)うことはできなくなりそうだ……。

 まあ……何(なに)か起(お)こったとして、それが全面的(ぜんめんてき)に会社(かいしゃ)に責任(せきにん)や問題(もんだい)があったとしても……じいじがチクチクと突(つ)ついて、自分(じぶん)の立場(たちば)が少(すこ)しでも有利(ゆうり)になるように……という交渉事(こうしょうごと)もやりにくくなるのかもしれないよねえ……。

 まあ、会社(かいしゃ)というものは、高校(こうこう)の生徒会活動(せいとかいかつどう)のような甘(あま)いものではないのだろうから、そんな都合(つごう)が良(よ)い具合(ぐあい)になるわけがないのだろうけれどね……。

 願(ねが)わくは、人間性(にんげんせい)を無視(むし)するようなブラック企業(きぎょう)でないことを祈(いの)っておこうかな……。

    *

 じいじの高校生生活(こうこうせいせいかつ)は、あと残(のこ)っているのが卒業式(そつぎょうしき)ということになる……。今(いま)のところ留年(りゅうねん)という話(はなし)は出(で)てきてはいないようだ……。

 じいじが、卒業式(そつぎょうしき)の答辞朗読(とうじろうどく)を拒否(きょひ)しているので、副(ふく)クラス委員長(いいんちょう)がこのクラスの担任教諭(たんにんきょうゆ)と打(う)ち合(あ)わせをしているということのようだ。

 じいじは、まったく関知(かんち)しない。毎時間(まいじかん)の授業(じゅぎょう)の始(はじ)めと終(お)わりの掛(か)け声(ごえ)もしていないし、クラス委員長(いいんちょう)としての役割(やくわり)も果(は)たしてはいない……。

 いい加減(かげん)、誰(だれ)かがクラス会(かい)に動議(どうぎ)を提出(ていしゅつ)して、クラス委員長(いいんちょう)の交代(こうたい)を決議(けつぎ)すれば、すべての問題(もんだい)は解決(かいけつ)するのになあ……と思(おも)わなくもない……。

 クラスの皆(みな)は、なにを思(おも)って中途半端(ちゅうとはんぱ)なままにしているのかと思(おも)わなくもないのだが……。しかし、じいじは何(なに)もする気(き)はないし、卒業式(そつぎょうしき)で暴(あば)れたりするつもりもない……。

 一部(いちぶ)の人(ひと)が画策(かくさく)していた卒業式(そつぎょうしき)の最中(さいちゅう)に天井(てんじょう)から垂(た)れ幕(まく)を下(おろ)す……ということについても、じいじはそれに乗(の)っかるつもりはない。

 じいじは、ただひたすら卒業式(そつぎょうしき)にきちんと参加(さんか)をすることに拒否感(きょひかん)を持(も)っていた。

 だからと言(い)って留年(りゅうねん)がしたいというわけでもなかった。

 ただ淡々(たんたん)と、外(そと)から与(あた)えられた義務(ぎむ)を果(は)たすことを拒否(きょひ)して、追(お)い出(だ)されるのならばそれに従(したが)って卒業(そつぎょう)をしていく……。

 積極的(せっきょくてき)には勉学(べんがく)に励(はげ)まないけれど、普通(ふつう)に授業(じゅぎょう)には出(で)ている……。

 予習復習(よしゅうふくしゅう)などをする気(き)がないけれど、授業(じゅぎょう)には普通(ふつう)に参加(さんか)をして普通(ふつう)に聞(き)いている。

 積極(せっきょく)さはないのだけれど、だからと言(い)ってすべてを拒否(きょひ)したいというわけでもないのだった。


 おや、眠たくなってきたかい、それじゃあ、おやすみ、いい夢を見てね。

良い夢に恵まれますように、おやすみなさい。また次の夜に……。

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