Case1
目には目を、歯には歯を⋯
暴言には暴言を、暴力には暴力を⋯
犯した罪の重さは、痛みを体感しなければ理解出来ない。
ならば、痛みを知ればいい。
そして、自らの過ちを悔い改めよ⋯
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「幻覚教育管理局の久世と申します。神崎莉央さんですね？」
「そう、だけど⋯幻覚⋯何？」
「いじめの通報を受け、参りました。」
「は!?いじめなんて、してないんだけど!?」
「そうですか⋯。なら、断る理由はありませんよね？」
「⋯私、暇じゃないんだけど？」
「悪い事をしていないなら、エラーですぐに終わります。」
有無を言わせぬ迫力に、思わずため息をつく。
「⋯わかった⋯何をすればいいわけ？」
「そちらの椅子に座って頂ければ⋯。」
視線の先にある椅子に座る。
「念の為、拘束させて頂きますね。」
「は!?何で⋯」
「幻覚教育を安全に最後まで受けて頂く為です。」
素早く椅子に固定され、ゴーグル一体型のヘルメットを被せられる。
「では、いじめを受ける世界へ⋯。いってらっしゃいませ。」
一瞬、全てが無になる。
次の瞬間には、いつもの教室が広がっていた。
『邪魔⋯ってか、キモ⋯』
『は!?何でキモいとか言われなきゃなんないの!?』
『鏡見たら？』
クスクスと笑う、友達だったはずの子達⋯
『ていうか、いきなり何!?私が、あんた達に何をしたって言うの!?』
『自覚ないの？無意識に友達の悪口言うとか⋯ヤバくない？』
『あんた達の悪口なんて、言ってないんだけど⋯』
『嘘つくなよ！てか、もう友達じゃないから⋯喋りかけないでくれる？』
『っ⋯私だって、あんた達なんかと仲良くしたくないから！』
別のクラスメイトに声を掛ける。
『ねぇ、一緒にお弁当食べない？』
『⋯⋯⋯』
無視するクラスメイトに怒りを覚えながら、一人でお弁当を食べる。
『ぼっちじゃん⋯可哀想〜⋯』
『あんた達なんかと一緒に食べるより、ぼっち飯の方が美味しいから！』
『ヤバ、ウケる〜⋯』
馬鹿にするような笑い声が、頭の奥まで響く。
『授業始めるよ！まずは、二人一組になって！』
『⋯一緒に組まない？』
誰に声を掛けても無視され、一人立ち尽くす。
『神崎さん、一人？誰か、他に組めてない人は？』
教室を見渡す先生に、腹が立つ。
『そっか、欠席者が居るんだ⋯誰か、神崎さんも入れてあげて！』
皆が先生から視線を逸らす。
『⋯そこ、神崎さんも入れてあげてね！』
『うわ、最悪⋯』
授業中、三人で一組のはずなのに孤立する。
『生きてて楽しい？早く死ねよ』
耳障りな笑い声と言葉に、吐き気を覚える。
一方的に罵声は浴びせられるのに、こちらの言葉は聞いてもらえない。
ひたすら続く、悪口と無視に心が壊れそうになる。
⋯嫌だ⋯！
こんな思い、耐えられない⋯！
「っ⋯もうやめて⋯！」
涙が溢れて止まらない。
「っ⋯ごめんなさい⋯私⋯ちゃんと人の気持ちを考えてなかった⋯」
不意に、視界が歪む。
「いじめられる人の気持ち、理解出来ましたか？」
「っ⋯はい⋯」
震える手で涙を拭う。
軽い気持ちでしていた事の重さに、体感して初めて気付いた。
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「報告します。いじめの罪で幻覚教育対象者となった、神崎莉央ですが⋯。その後は、いじめられている人を見付けると助けに入っているようです。これにて、幻覚教育を終了致します。」
