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滅びかけた貧困村から始まった教育革命が、やがて世界文明そのものを変えるまでの物語  作者: 慈架太子


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231.6話 生活革命(後編)

異界歴六年。


人口三十億人。


食料充足率百三十パーセント。


教育普及率ほぼ百パーセント。


教師数三十億人以上。


教導スキル保持者三十億人以上。


農業革命。


紡織産業革命。


酒造革命。


医療革命。


芸術革命。


数々の変革を経て、異界文明は新たな段階へ到達していた。


人々はもはや生きるためだけに働いていない。


豊かに生きるため。


学ぶため。


楽しむため。


未来を作るために働いている。


そして生活そのものも進化し続けていた。


---


その象徴の一つが食事作法だった。


異界中央工業都市。


ベルンの工房。


巨大な作業場では金属加工職人たちが忙しく動いている。


かつて食事は手づかみが一般的だった。


木製の匙程度は存在した。


しかし文明が発展すると問題が出てくる。


麺料理。


スープ料理。


肉料理。


魚料理。


多種多様な料理が生まれた。


すると。


「もっと食べやすい道具が欲しい。」


という声が増える。


ベルンは笑った。


「なら作るか。」


そこから始まった。


カトラリー革命。


まず発展したのはスプーンだった。


深さ。


角度。


重量。


持ちやすさ。


職人たちは研究を重ねる。


病人。


老人。


子供。


誰でも使える形状が作られていく。


次にフォーク。


肉を刺す。


野菜を刺す。


麺を巻く。


用途に応じて改良される。


そしてナイフ。


切れ味。


安全性。


耐久性。


教育を受けた鍛冶職人たちは大量生産に成功した。


食文化の発展は生活道具まで変えていく。


---


さらに海洋都市から新しい道具が広がる。


レンゲだった。


スープ。


麺。


雑炊。


柔らかな豆腐料理。


全てに対応できる。


ラーメン街では特に人気が高かった。


職人たちは競うように改良する。


木製。


陶器製。


金属製。


豪華な装飾品まで登場した。


---


そして東方移民街。


そこから広がったのが箸だった。


最初は理解されなかった。


「棒二本で食べるのか?」


誰もが疑問に思う。


しかし。


慣れると便利だった。


麺。


魚。


野菜。


豆腐。


細かい食材。


自由自在に扱える。


教育局はすぐに採用する。


学校給食で教える。


結果として異界全土へ広がった。


ナイフ。


フォーク。


スプーン。


レンゲ。


箸。


人々は用途に応じて使い分けるようになる。


豊かさとは選択肢だった。


食器一つ取っても文明の成熟が見えていた。


---


その頃。


別の革命が始まっていた。


芸術都市。


巨大研究施設。


ドラゴン族研究者。


魔道具師。


教師。


吟遊詩人。


音楽家。


演劇関係者。


様々な人材が集まっている。


議題は一つだった。


「劇場に来られない人にも芸術を届けられないか。」


異界は広い。


三十億人が住んでいる。


劇場へ行ける者ばかりではない。


農村。


漁村。


山岳地帯。


辺境都市。


様々な場所に人が暮らしている。


そこで研究者たちは考えた。


音を記録する。


映像を記録する。


再生する。


魔法なら可能ではないか。


研究が始まる。


光属性。


闇属性。


空間属性。


記録魔法。


念写能力。


ソートグラフィー。


様々な技術が組み合わされる。


失敗も多かった。


映像が消える。


音が歪む。


記録時間が短い。


しかし研究者たちは諦めない。


教育文化がある。


知識共有がある。


人材がいる。


だから進歩が早い。


そして。


ついに完成する。


記録再生魔導具。


世界初の家庭娯楽装置だった。


---


試験上映の日。


巨大劇場。


観客数五万人。


舞台の上で演劇が行われる。


同時に記録される。


そして別室。


研究者たちが魔導具を起動する。


光が浮かぶ。


映像が映る。


音が流れる。


劇場の演目がそのまま再現される。


静寂。


誰もが息を飲む。


そして。


拍手が起こった。


成功だった。


---


そこから全てが変わる。


各家庭に普及する。


学校に置かれる。


治療院にも置かれる。


孤児院にも置かれる。


遠く離れた農村でも。


大劇場の演劇を見られる。


音楽会を楽しめる。


教育講座を受けられる。


文明の情報伝達能力が飛躍的に向上した。


マイケルは驚いていた。


「教育格差がさらに減ります。」


その通りだった。


教師不足の地域でも講義が受けられる。


専門知識が届く。


医療知識が届く。


芸術も届く。


文化と教育が融合していた。


---


そして。


新しい職業が生まれる。


芸人である。


かつて吟遊詩人は旅人だった。


劇団員も少数だった。


しかし今は違う。


録画再生魔導具によって観客数が桁違いに増えた。


一つの演劇が数億人へ届く。


一つの歌が世界へ広がる。


人気芸人。


人気歌手。


人気劇団。


人気語り部。


新しい職業群が成立していく。


学校にも芸能科が誕生した。


歌を学ぶ。


演技を学ぶ。


語りを学ぶ。


笑いを学ぶ。


教育があるからこそ職業になる。


職業になるからこそ文化が育つ。


文化が育つからさらに人材が集まる。


循環は続く。


---


ある夜。


農村地帯。


かつて盗賊に怯えていた貧困村の跡地。


今は豊かな農業都市になっている。


仕事を終えた農民たちが集まる。


食卓には豆腐。


チーズ。


ヨーグルト。


卵料理。


ラーメン。


うどん。


パスタ。


様々な料理が並ぶ。


食後。


家族が魔導具を起動する。


映像が浮かぶ。


大劇場の演劇が始まる。


子供たちは笑う。


老人は微笑む。


若者は夢を見る。


誰も飢えていない。


病に苦しんでいない。


未来に絶望していない。


豊かさとは何か。


その答えがそこにあった。


食べられること。


学べること。


働けること。


そして。


笑えること。


楽しめること。


夢を持てること。


それら全てが揃った時。


文明は本当の意味で成熟する。


三十億人文明は今。


生存の時代を終え。


文化の時代へと歩み始めていた。







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