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一度見た魔法とスキルを【鑑定】したら、すべて習得できました  作者: 阿鼻恭介
第4章

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第4章 第103話 絵ではなく文字を見る

 薄い木札を机いっぱいに並べると、それだけで何人もの子どもが身を乗り出した。


 宿を示す建物。店を示す軒先。肉、水、靴、袋。毎日の暮らしの中で目にするものを中心に、札には大きな文字と分かりやすい絵が描かれている。


「じゃあ、もう一回いくよ!」


 読み札を持ったフィーナが、張り切って声を上げた。


「『水を飲む』!」


 ぱしん、と小さな手が木札を叩く。


「これ!」


「正解!」


「やった!」


 子どもが水差しの絵が描かれた札を掲げる。その周りから悔しそうな声が上がった。


 商業ギルドから様子を見に来た職員は、少し離れた場所で腕を組んでいる。ユウトはその隣で、遊んでいる子どもたちを眺めていた。


 楽しんではいる。


 何度も同じ札が読まれるうちに、最初は戸惑っていた子も素早く取れるようになってきた。


 けれど、ユウトには少し気になることがあった。


「次! 『宿で休む』!」


 フィーナが読み上げた瞬間、一人の少女が迷いなく札へ手を伸ばした。


 誰よりも早い。


 しかし、その視線は文字ではなく、札に描かれた建物だけを追っていた。


 次の札でも同じだった。


 肉の絵。


 靴の絵。


 袋の絵。


 少女は文字を見るより先に絵を見ている。


「……あ」


 ユウトが小さく声を漏らす。


「どうしました?」


 エリシアが隣から尋ねた。


「文字を覚えて取ってるんじゃないかもしれない」


「絵ですか」


「うん」


 ユウトはさらに何人かを観察した。全員ではない。しかし、絵だけで札を判断している子は確かにいる。


 絵を付ければ、文字を知らなくても遊べる。


 それは狙い通りだった。


 だが、絵だけを覚えてしまえば、文字を見なくても勝ててしまう。


「ちょっと試してみてもいい?」


「なにするの?」


 フィーナが首を傾げる。


 ユウトは数枚の取り札を裏返し、文字だけが見えるように置いた。


「今度は絵なしでやってみよう」


「ええー!」


 子どもたちから一斉に不満の声が上がる。


「いきなり全部じゃないよ。さっき何回も出た札だけ」


 水、宿、肉。


 繰り返し遊んだ三種類に絞る。


「では……『宿で休む』」


 今度はエリシアが読み上げた。


 さっきまで真っ先に札を取っていた少女の手が止まる。


「……どれ?」


 周りの子どもも迷っていた。


 一人の少年が、おそるおそる一枚へ手を伸ばす。


「これ……かな?」


「正解です」


 エリシアが頷くと、少年の顔が明るくなった。


「やった!」


 少女は札と読み札を交互に見ている。


「でも、絵がないと難しいよ」


「そうだね」


 ユウトは頷いた。


 失敗だったとは思わない。


 むしろ、やってみたから分かった。


 最初から文字だけなら、文字を知らない人は遊ぼうとさえ思わない。絵があるから参加できる。けれど、ずっと絵だけでは文字へ目が向かない。


「絵をなくす必要はないですね」


 エリシアが木札を手に取った。


「最初は絵と文字を一緒に見る。慣れてきたら、文字だけでも遊んでみる。その方が自然でしょう」


「段階を分けるのか」


「はい。覚える前と、覚えた後で同じ札を使えます」


「それいい!」


 フィーナが勢いよく手を挙げる。


「最初は絵ありで勝って、次は字だけでも勝てるようになるんだね!」


「フィーナもまだ文字だけだと間違えるでござろう」


 アイリスが言うと、フィーナの耳がぴくりと動いた。


「ま、間違えないもん!」


「では、これは?」


 アイリスが文字だけの札を一枚持ち上げる。


 フィーナは固まった。


「…………肉?」


「宿でござる」


「絵がないと分かりにくい!」


「先ほど自信満々であったではないか」


 子どもたちが笑い、フィーナも頬を膨らませながら笑った。


「もう一回! 今度は覚える!」


 その一言で、文字だけの勝負が始まった。


 最初は遅かった手が、繰り返すごとに少しずつ速くなっていく。


「これ、宿!」


「正解」


「次は肉!」


「正解!」


 フィーナが札を取るたび、白い尻尾が大きく揺れた。


 商業ギルドの職員が、そこで初めて机の近くまで歩み寄った。


「売れるとは思います」


 開口一番、意外に慎重な言葉だった。


「ただし、文字を覚えるための物として扱うなら、遊び道具より厳しく見なければなりません」


「というと?」


「間違った文字を覚えさせるわけにはいかないでしょう。絵と文字の対応がずれていても困る。札が欠けて字の形が変わるのも問題です」


「なるほど」


 レティシアが一枚つまみ、指先で縁を弾いた。


「こいつは薄いからな。子どもが何度も叩きつけりゃ、角から欠けるかもしれねえ」


「欠けた木片で手を切る可能性もありますね」


 セレスが札の縁をなぞる。


「角を少し丸くして、表面も丁寧に整えた方が安全です」


「文字が欠けない位置も考えた方がいいですね」


 エリシアが続ける。


 一本の札から、次々と改善点が見つかっていく。


「でも」


 ユウトは遊んでいる子どもたちへ視線を戻した。


「教育の道具として押しつけたいわけじゃないんです」


 職員がユウトを見る。


「文字を覚えろと言われたら嫌になる人でも、遊びなら手を伸ばすかもしれない。結果として少し読めるようになれば、それで十分です」


「文字を学べる遊び、ですか」


「はい」


 職員はしばらく黙り、木札を一枚手に取った。


「それなら商売としても分かりやすい。文字を習う余裕がない人でも、遊びなら家族と一緒に使える」


 そこで、先ほどの少女がユウトの袖を引いた。


「あのね」


「どうしたの?」


「これ、持って帰っちゃ駄目?」


「どうして?」


「お母さんにも教えたいの」


 少女は文字だけになった宿の札を指差した。


「お母さん、字があんまり読めないから。でも、これなら一緒にできそう」


 ユウトは答える前に、少女の指先を見た。


 さっきまで絵だけを追っていた指が、今は文字の形をなぞっている。


「これはまだ試しに作った札だから、持って帰るのはもう少し待ってもらえるかな」


「うん」


「その代わり、完成したらお母さんと一緒に遊んでみて」


「ほんと?」


「もちろん」


 少女が満面の笑みを浮かべた。


 その横では、見物していた年配の男性が一枚の札を手に取っていた。


「なあ、これは……宿、で合ってるか?」


「うん! 正解!」


 子どもたちが一斉に答える。


 男性は照れくさそうに笑った。


「そうか。宿か」


 そして、確かめるように、その文字を指先でもう一度ゆっくりとなぞった。

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