【エピソード 018】 コードネームは「根音（１２種類）」「コードの種類（４種類）」「補足の数字（あれこれ）」のスロットマシン。バッハが根音だけ弾いて、歌う。
【前書き】
なぜ記号だらけの楽譜を見て、音にできるのか？
初心者向け楽譜の謎解きエンターテインメント。
▼ 登場人物
ハル、ミッツ、ステラ、ショージ …… 同じ中学校の生徒。
ヤッ子 …… 理科教師。プライベートでジャズピアノ。
楽譜の読み方「楽典」を、アニメ脚本っぽい形で説明します。
「一方的に教えるのではなく、疑問に応える」「アニメ表現を利用」です。
オリジナル『ガクテン』または『ガクテン♪ソフト版』から、「余計な物語りは不要、要するに音楽の話だけ」の需要に応えた、楽典に特化したものです。
そのため、ドラマチックな「キャラの魅力」「ラブ要素」「ジョーク」は無くなりました。
唐突に音楽の話になる「教育アニメ（エデュテインメント）」となりましたから、ストーリーには違和感があります。
「再放送や、Blu-rayの、長期的な繰り返し需要の視点から、web小説よりも、アニメで説明したい」という気持ちが強いです。
人間ドラマも含めたもの、アニメ化に向けての自由度（情報の取捨選択、話数変更など）は、オリジナル『ガクテン』または『ガクテン♪ソフト版』を、ご覧願います。
ここでは、人間ドラマなどが無く、音楽の情報だけが、連続している。レトロＳＦの宇宙食のように、味気の無いものです。
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【エピソード 018】 コードネームは「根音（１２種類）」「コードの種類（４種類）」「補足の数字」のスロットマシン。バッハが根音だけ弾いて、歌う。
▼ 場面変更
先生ちゃん。バッハ。なぜか広島弁。ただし、ここでは肩の力を抜く効果もあるため、「ニセモノの、大袈裟な広島弁」とする。広島弁以外でも良い。
説明用の別世界。背景は無地。
話の区切りで、顔の輪郭はそのままで、目鼻口の配置の窮屈さが「キュキュ」の音と共に変わる。目鼻口が、時々、顔の輪郭からはみ出しても良い。
先生「おっす。皆どもは、わしのことを、メロディの伸縮や、裏返しばかりしていると思っちょらんか？ わしは、和音もよく使っているぞ」
先生「コードネームは、「根音」「コードの種類」「補足の数字」で形作られている。それぞれ、スロットマシンのように、入れ替えできる」
先生「このような、スロットマシンのような表現は、コードネームに限らず、電話番号や、列車の型番など、あらゆる使い方をしているぞ」
背景に、いくつものスロットマシンのような表現をいくつか。電話番号、列車の型番、レジ用バーコード、家電品の商品番号、学校の生徒番号、などなど。
スロットマシンのように、根音、コードの種類、補足の数字が、ゆっくりと、くるくる入れ替わる。スロットマシンの窓の外側は、透けていた方が、見やすいかも。
スロットマシンの、コードの種類には、「（無し）」「ｍ」「ａｕｇ」「ｄｉｍ」があるが、やや小さな文字で「長３度＋長３度＝増５度（改行）増和音」なども書かれている。
先生「根音は「ルート音」とも呼ばれ、「ここから数え始める」の、音の名前です。和音の基準となる、１つの鍵盤を示します」画面の下段に鍵盤、上段にはコードネームがいくつか。コードネームの根音が、それぞれ１つの鍵盤を指す。
先生「コードを覚える前は、根音だけを鳴らしても、演奏に参加できる」
先生「では、根音だけの演奏と共に、わしが歌おう」
楽譜とコードネーム。『主よ、人の望みの喜びを』（バッハ）。バッハがスキャットで歌っている顔と、バッハがベースをオルガンで指１本で弾いている手元。バッハの歌は、最高音で裏返る。
コードネームには、根音にイタリア語を添える。弾いている箇所は色を変えて強調。
先生「このように、コードネームの根音だけでも、伴奏はできる。コードを覚える前は、これでもいいじゃろ」
先生「和音の基本は、音符の玉が３つ、隙間なく積み上がっている。これが根音で、コードネームの最初に書かれている。これが３度音、これが５度音」積み重なった３つの玉に、それぞれ指し棒で「根音」「３度音」「５度音」と示す。
先生「なぜ、「３」「５」なのかと言えば、音符の玉をこのように斜めに並べると、根音から数えて３番目と５番目だから」
五線を用いない。画面左に、玉を３つ重ねた和音を書いておく。画面中央から右上方向に、玉を階段状に並べる。階段の玉は全音符で、玉に「根１」「２」「３」……を書くことで、マル数字のように見える。
階段状の音符を、左右の両側から板で押され、現実ではあり得ない、一直線に積まれるが、弾力で「プニュ」と反発し、ジグザグに積み重なる。
先生「和音の基本は、この３つの玉のそれぞれに、♯や♭を付けたり付けなかったりする」背景で、積み重なった３つの玉のそれぞれに、♯や♭が出現したり消えたりする様子を表示する。
先生「例えば、Ｃｍは「ド、ミ♭、ソ」で、音符ではこう、鍵盤ではこう」
先生「ミ♭はレ♯と同じ鍵盤だからって、音符でこう書くと、Ｃの仲間ではなくなる」音符で、「ド、レ♯、ソ」とする。
先生「では、根音が……」コードネームのスロットで、根音がくるくる回り、「Ｆ♯」で止まる。「……Ｆ♯はファ♯だから、玉はこのようになる」ト音記号の第１間から、玉が３つ積み重なる。ファには♯が付けられている。
先生「この３つの玉に、♯や♭を、付けたり付けなかったりする。根音がファ♯だから、ここの♯は決まった」
先生「残った２つの玉には、♯や♭が、付くのか付かないのか。それは、次の「和音の種類」で決まる」
先生「次、種類は何だ……」スロットマシンが「ｍ」で止まる。「……マイナーだから、根音から数えて「短３度」と「完全５度」だな。残った２つの玉は、このようになる」玉のドに♯が付く。
先生「和音の種類は、たった４種類」
先生「（１）根音から３度音までが、短３度か、長３度か」
先生「（２）３度音から５度音までが、短３度か、長３度か」
積み重なった３つの玉の上に、表を表示する。
音符の（１）の左側から、表の１列目の、最下行までを、曲線で繋げる。
音符の（２）の左側から、表の２列目の、最下行までを、曲線で繋げる。
表の、１列目と２列目が、記入される。エクセルに譬えると「セル結合」を行うかは未定。
先生「組み合わせで、この４種類だけだな。根音から、５度音までは、自動的に決まる」表に、「完全５度」「増５度」「減５度」が記入される。「完全５度」のセル結合はしない。
音符の右側から、表の３列目の、最下行までを、曲線で繋げる。
先生「コードネームの話だから、スロットマシンの表記と並べよう。
スロットマシンを開いて（解体して）、表の４列目にする。
先生「補足の数字も、根音から、音符を指折り数えた数字を使う」全音符を階段状に並べたものを、再表示する。スロットマシンで「－５」「７」「Ｍ７」「♭９」「１１」などが、ゆっくり回る。
ここで、「Ｍ７」の別な書き方「ｍａｊ７」や、「－５」の別な書き方「♭５」のように、別な書き方の紹介をしても良い。
先生「「補足の数字」は、根音から数えて「この数字の音も鳴らす」「この数字の音を変える」などといったものだ。とにかく種類が多いだけでなく、書き方も統一されていないものもある」
次回は …… 【エピソード 019】 コードの「メジャー」は野球の「大リーグ」。コード表の「共通の間違い探し」で「規則性を見付ける」になる。いつの間にか覚えたら、カラクリも身に付き、便利。
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