6月26日 「授業やれよ。内職するから。」
はあ？サッカーワルドカップとかのせいで。今日。公欠で人少ないからか、授業で流してる。前でスクリーンで。は？
マジで意味不明。
授業なんかどうせ聞かずにいつも内職してるのに。この状況じゃ内職しても集中できないやんーまじで最悪や。
まじで死ねや。なんのために高校受験頑張って。大学受験の意欲の高いはずの偏差値71の理系コースに入学したと思ってるん？舐めすぎ
1限目は文化祭準備で手ぶらで講堂に行って、まじで遊戯な劇を見させられた。2限目はサッカー？まじで消えろよ。まじでなんのためにきてるねん。
劇もクソ。
入れたい奴を入れまくってカオスになってる。
アクションに音楽にダンスに。思いつきのようそをふやしまくって、謎になってる。
創作で重要なのはいかに削るか。いかにわかりやすくテーマを描くか。
筋道立てて伏線立てて、わかりづらい要素は切り捨てるか、どうしても重要なところはそれを中心に描く。
キャラは記号にしない。
演出に関しても高校生っていう素人が主体なら。その素人特有のアラが出にくい演出にする。
効果音などの音響は重要。
セリフに思想は載せてはいけない。あくまでその世界にいる人としての言動を。
思想は描写で感じさせる。
視聴者の頭を動かせる
制作側は裏も全部わかってるけど視聴者は何も知らない。15分の短い時間しかその劇を見ないしその劇について考えない。
それでも理解できるように直球で伝える方がいいと思う。
謎の伏線とか。ライバルとか。過去の因縁とか、ラスボスとか。デスゲームとか、AIとか理系Vs文系とか漫才とか、要素が多すぎたらよく分からないよ。
作り手はわかっていても、視聴者はわからないし、結局評価するのも視聴者だから。
誰に見てもらうために作ってるの？
自己満足にならないように。
自己満足な創作はただのオナニー。
有名な言葉だけど。
カッコイイシーン、気持ちいシーンなどの、いわゆる快楽性の高いシーンを入れるのは別にいいけれど、それだけで作るのは劇じゃない。もはやYouTubeのショート動画。
まじで、考え直せ。作り直せ。
はあ。
高校生ってどんだけレベル低いんや。
