過酷な勤務実態と深刻な教員不足？
物騒ですねえ。どーもーせみころーんさんですー。
「（๑^◡^๑ …）<あれっ？ロシアの話題はどうしたのー」
エリプシ様の喜ぶ展開を応援するアカウントじゃないんですが。
「( ’▽’¡)<ここではなにをいってもいいんですよ。ヰ・セカイですし」
たしかにそうですよ。けれども、言ってはいけないことってあるじゃないですか。
このね。
「言ってはいけないこと」をどんどんと先送りしてきたからこうなった典型例が今日のエントリなんです！
過酷な勤務実態ってさあ。
1950年代って小学校って土曜日だって6限ですよ。
なんで、そのころは過酷な勤務実態とかないんですか？子供の数だってものすごいたくさんいたんでしょ。
「彡/(゜)(゜)<これはな。せみころーんの奴が激怒するから言わんかったんやけど、かつては大学に誰もいかんしな、大学院なんてなんですかーなんですかーって時代で、授業の質はどうでも良かったんや」
「彡/(゜)(゜)<ほれ、ソ連が中学1年(7年生)でベルヌーイ数を教えるとかあったやろ。あんなもん、ソ連人の7年生全員がベルヌーイ数を知っとるわけやないやろ。でも、国際数学オリンピックの選手にやらせるって書いてあったやろ」
「彡/(゜)(゜)<そうするとやな、日本も追従するんや。実は日本は1950年代は完全にソ連型がお手本やったんや。どうせ大学なんかいかんもん。授業数はぶっこんであるけど、テストの内容はせいぜい教科書の章末問題程度や。これが田舎と地方の現実ね」
「(&・_ゝ・&)<ところがですね、急にヨーロッパとアメリカの中間くらいにしようって、2005年からゆとり教育になったんです。大学まで誰もが行っていいじゃないかって言い出したんです」
これですよね。
田舎や地方の人まで、一斉に大学まで誰もが行っていいというわけです。
7割の日本人は眠っていた獅子のようなものです。
それが急に「目覚めよ！」とマスコミが煽ればどういうことになるか結果はおわかりでしょう。
カンニング犯が出現する、ジョーカーが出現する、それは当たり前というものです。「そこまでしなくてもいい」という人はもうだれもいません。
となると、地方の中学や高校はもっとしわ寄せが来るのです。
おまえんとこは数学公式集を買わないじゃないかとか、おまえんとこは総合英語で英文法の本を一括で買わないじゃないかとか、更にはおまえんとこは受験に勝つ辞書じゃないだろとか、いーっぱいくるんですよ。
となると、教員は疲弊するばかりで、だれも慰めてくれる人がいないのです。
「(゜～゜:)<教員が『この地域はこれでいいでしょう』というと、親に袋叩きにされるんです」
「(゜～゜:)<最初、わたしは笑ってみていたけど、最近は笑えなくなってきました」
なるほどねえ。
ころーんさんでも笑えない事態になったということですね。
獣人の雌を多産する親でも「本気で塾講師を雇用したほうがいいんじゃないだろうか。このままだと公立の中学校と高校が潰れる」って。
けれどもね。
別のきっつーい意見もあるんですよ。
「(#´_J｀)<自業自得やぞ」
「(#´_J｀)<いまの中学高校の教員の、何割が『基礎と完成 新英文法, 改訂版』で勉強した？」
「(#´_J｀)<おそらくな、半分もおらんと思うんよ」
「(#´_J｀)<実例英文法を絶版にする国やろ。売れんから絶版や。ということは、自発的にはああいうの買わん民族なんやな」
「(#´_J｀)<そういう民族が世代が変わって潰れるのは当たり前やし、擁護のしようもないわ。倅は『彡/(゜)(゜)<しんでまうやん』とかいうてるけどな、あまい」
「(#´_J｀)<つまり、18歳までに徹底的な過密スケジュールで脳が鍛えられんとやな、教員にしたらあかんのよ。今は27までか。27でもええよ。27までにA Comprehensive Guide. Spoken and Written English. Grammar and Usageでもええわ」
「(#´_J｀)<もう、教壇に立つまでに潰れるほど勉強しましたとか、そんなの最初からないまま、受験2科目で教員になる県は、まあ、お察しください」
いいたいこといってくれてありがとうございました。
ゆとり世代以降は、科目数も減っちゃってるし、土曜日もスーパーファミコンだもんね。ふやふやのまま22歳で卒業して中学校の教員ですよ。
それで「つぶれました」ってねえ。
これ、ウクライナの東部地域と一緒でしょ。
「（∅）<のんべんだらりと暮らしていたら、乗っ取られてしまいました。助けてください」
こんなのどうやって助けたらいいんですか！
「（๑^◡^๑ …）<9条ばーりあっ！って言えばいいんだよー」
よくありません。
中学から高校時代に、潰れるまで勉強したようなやつじゃないと、教壇には立てないんです。本来。
おまけに地方都市だと塾で先取って勉強してるような坊主は教師の言うことをまともに聞かないし困ったものですね。
「(#´_J｀)<やっぱりインテリヤクザが必要なんよ。石原みたいなインテリヤクザ。A Comprehensive Guide. Spoken and Written English. Grammar and Usage読んどけコラ！ができる社会じゃないとアカンのよ」
「(#´_J｀)<インテリヤクザを排除するのは簡単よ。けれどもな、ふやふや教員はどうやっても排除できへん」
今更それに日本人が気づいたってことでしょうかね。
「（∅）<せみころーんさんの『とてとて』のない日はあぶない日」
「(。・_・。;)<そうでもないよ」
