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免許なしで教える公立高校の教員

日本の情報分野も、すごいことになってきましたねー。どーもーせみころーんさんですーととっててて。


食いつきは、っと。


エンプティくんが押してますね。


「(∅)<これからどんどん無免許教員を増やそう!」


「(∅)<免許持ってるかどうかより、テレンス・タオの『解析I』を理解できるかどうかを見たほうが遥かに有効でしょうよ。そもそも情報Iなんてあれ中学生ではちょっときついと思いますけど、高校1年生なら教えられますよ」


タオの『解析I』はエンプティくんがそう思うだけですよ。


ころーんさん、タオの『解析I』ってそんなに難しいの?


申し遅れましたが、ころーんさんは人間様の満18歳未満に相当する獣人の数学の家庭教師でもあります。


「(゜~゜:)<数学以外だってできるよ。けれども、18歳以上はお断りね」


「(゜~゜:)<日本の算数もしくは数学の教員免許持ってるような人だと、タオの『解析I』なら理解できているはずですよ」


「彡/(゜)(゜)<せやろか」


「彡/(゜)(゜)<日本の教員ってQE解けるん?」


「(゜~゜:)<それは(ぴーーーーーーーー)」


「彡/(゜)(゜)<な。だから信頼あらへんねんって」


タオの『解析I』は日本なら学部の内容ですが、アメリカでは大学院1年の内容です。これはアメリカがわざと遅らせているだけで、中国やヨーロッパも学部になると思われます。


ちょっと話が拡大しましたが、日本の教員様にそもそも信用がまるでないと。


これはどうしてなくなってしまうのかということです。


国際的には、研究者は博士、教師は修士です。


日本はひどく貧しかったため、研究者は修士、教師は学士で対応をしたのです。


そうしたら地方や田舎からいっぺんに腐ってしまって今に至るんです。


もうね。修士号を取得すれば免許も同時にセットでやってくる世界でいいじゃないのって。


「(#´_J`)<これは、日本のある団体が強硬に抗議しとる。すらあっーしゅが言うように、テレンス・タオの『解析I』もわからんぼんくらでも教師になるやろ。ぼんくらは、『ぼんくらっ!』って言われるとむかっとキレて殴るんや」


「(#´_J`)<いつのまにやら高卒の地方在住10年組より給与が低いんよ。これ考えられんかったんやけどね。そらだれもせんよ」


金の問題じゃないですよ。


「(#´_J`)<やっぱかねやろ」


いやちがうんですよ。


あのね、アメリカだと大学って寮に住めるじゃないですか。


かつてはね、アメリカだって教員も大学に住んでたんですよ。


それとおなじで、小学校だろうが高校だろうが、教員も学校に住める社会にすればいいんですって。


「(§ゴ^。^ウ§)<ゑーっ!」


これ実現すれば教員不足なんて、なくなりますよ。


とにかく教員は移動するでしょ。頻繁に。


でー、北海道だと学校に住めないもんですから、結局車ですかね。


車で行ったり来たりでしょ。


しんどいでしょ。


だから、学校に住める社会にしていけばいいんですよ。


将来的にね、一泊おいくらで学校に泊まれる社会にすればいいんです。


もちろん簡易ベッドみたいなものしか与えられませんけどね。


それなら教員やる博士号持ちはいっぱい出てくるでしょ。要は無駄金が多すぎるんですよ。


そもそも旧帝国大学が、凋落することを日本は想定してないんです。


北海道大学も、北海道出身者はもう5割を切ってるらしいですね。


地元に開かれてないのに「北海道大学」ってのどうにかならないものでしょうかと思いますが、いま北大の医学部は都内の落ちこぼれが出荷されてしまうところです。


かつて旧帝国大学群が存在した時代、新幹線がありません。


地元に生まれたら地元に就職してたんです。


部活動も、社会人になってからやったのだそうです。社会人になってから軽音楽部を創設したのもいたんです。


いまどうですか。


部活動は中学で強制でしょ。


わけのわからないことばかりになってきてるんですよね。


「(゜~゜:)<他国のマネばっかりで来てしまった国家だからかなあ」


それなんですよ。


今のアジア圏って国連が命令して、へいこらでしょ。


もちろん「国連がなんぼのもんじゃ!」って中国人はまだいます。けれども、そういう人は減少傾向です。


中学で英語を勉強して、高校卒業時にエリート層は留学です。


そういう人が「国連がなんぼのもんじゃ!」には、ならないんですよ。


「国連がなんぼのもんじゃ!」って人、みんな留学歴もなければ、学校にも行かせてくれない人ばっかりでしょ。


僻みなんです。


そういうのは、その世代は感情としてそうかも知れません。けれど、死んだら終わりです。


真似のない独自ルールを作ることに抵抗があるんですよね。


そういうルールを作っちゃうと「ぐぎぎぎぎぃ!人権侵害だああっ!」って言われて、すっと引っ込めちゃうんです。いまの日本人は。


独自ルールって難しいですね。


「(゜~゜:)<アメリカなんてヨーロッパの2年遅れで数学を教えてるのに、国連ってなんにもいわないねー。おっかしーなー。弱みでも握られてるのかしら」


アメリカにはジャンとかタオとか世界最高峰の数学者ばっかり住んでますからね。彼らに直に聞けばオーケーって世界だからなんとでも言えてしまうんです。

「(∅)<アメリカのカリキュラムが遅れてるのは、浪人がないから。もう一つは学部と大学院で違うことを知ったほうがいいって社会なんです。これが世界でもすごくユニークで、学部と大学院で違うことってのは、日本だと富裕層のコースでしょ。アメリカでは普通の人でできてしまうんです」

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