第25話「世界へ灯す」
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## ■第25話「世界へ灯す」
王宮・大会議室。
集められたのは――
五議会の代表、軍、教会、商人、そして教育関係者。
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風太が静かに言った。
「次にやることは一つだ」
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「この国でやったことを――外へ出す」
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ざわめき。
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「侵略か？」
貴族が問う。
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「違う」
風太は即答する。
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「“選ばせる”」
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## ■啓蒙思想会 設立
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名称：
**啓蒙思想会**
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目的：
・教育の普及
・実用思想の共有
・制度の紹介
・平和的発展の支援
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セリスが目を輝かせる。
「……学校、増やせるね」
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蒼真が腕を組む。
「他国が黙って受け入れるか？」
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風太は少し笑う。
「だから方法を選ぶ」
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## ■展開戦略
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### ① 教育輸出
・読み書き・そろばん
・基礎魔法教育
・実用瞑想
無料または低価格
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「まずは“得”を感じさせる」
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### ② 人材派遣
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・教師
・技術者
・医療者
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セリスが言う。
「私たちが行くの？」
「そうだ」
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### ③ 経済連携
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・市場開放
・技術交換
・投資支援
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商人たちがざわつく。
「利益になる……」
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### ④ 思想の拡散
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あの本。
“実用瞑想”
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さらに改訂版。
・各国文化に適応
・宗教と対立しない構成
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「戦わない思想だ」
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## ■初進出国
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・小国
・内政が不安定な国
・教育が遅れている地域
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蒼真が笑う。
「やりやすいとこからか」
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「当然だ」
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## ■最初の反応
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ある小国。
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「文字が読めるようになった……」
「商売が楽になった……」
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変化が起きる。
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だが――
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## ■反発
大国。
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「危険思想だ」
「支配の前段階だ」
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警戒。
拒否。
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教会系国家。
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「信仰を侵すものだ」
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対立の火種。
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## ■対応
王宮。
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蒼真が言う。
「どうする」
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風太は答える。
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「変えない」
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「押し込まない」
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「ただ置いてくる」
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セリスが笑う。
「……種まきだね」
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## ■静かな侵食
数年後。
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・教育水準上昇
・商業発展
・内乱減少
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小国が変わる。
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「リウイ式を導入する」
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連鎖。
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## ■対抗勢力
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一部国家が結束。
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「思想封鎖」
「情報規制」
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夜の空が報告。
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「思想戦争、発生」
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蒼真が言う。
「結局、戦いか」
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風太は静かに言う。
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「いや」
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「これは“時間”の戦いだ」
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## ■ラスト
ある遠い国。
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子供が本を読む。
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「感謝、100回……」
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小さく笑う。
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その背後で――
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国が、少しずつ変わっていく。
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