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戦わずに世界を変えた男――教育と物流で“循環国家”を作ったら、宗教国家まで改革された  作者: 慈架太子


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232話:流出

神殿国家ルーメシア。


巨大宗教国家。


かつて世界最大級の信仰国家と呼ばれたその国は、静かに崩れ始めていた。


崩壊ではない。


もっと恐ろしい。


“流出”だった。


人が消える。


優秀な人間から。


教師。


職人。


若い神官。


計算ができる者。


文字を読める者。


農業改善に気づいた者。


現実を理解した者。


順番に。


静かに。


消えていく。


誰も叫ばない。


革命も起きない。


暴動も起きない。


ただ。


いなくなる。


それが一番致命的だった。


ルーメシア中央神殿。


大聖堂会議室。


枢機卿たちは疲弊していた。


目の下の隈。


痩せた頬。


苛立ち。


怒鳴る気力すら減っている。


老枢機卿が資料を投げ捨てた。


「またか……」


「また教師流出か……!」


若い神官が震えながら答える。


「北部地区学校区、教師十六名消失」


「農業区技師二十三名」


「紡織職人十一名」


「治癒師七名」


空気が重い。


もう隠しきれない。


国が空洞化している。


枢機卿が呻く。


「なぜだ……」


「なぜ神を捨てる……!」


その時。


若い神官が小さく呟いた。


「……食えるからです」


静まり返る。


全員が彼を見る。


神官は俯いたまま続けた。


「文字を学べば」


「仕事がある」


「教導スキル保持者がいる学校へ行けば」


「家族が飢えない」


「病気も治る」


「子供も死ににくい」


「だから皆、行くんです」


誰も反論できなかった。


現実だった。


循環領。


帝国。


教育国家群。


そこでは。


人が死ににくい。


食料充足率三〇〇%超。


農業革命。


物流革命。


紡織産業。


治癒教育。


魔力教育。


そして。


識字。


世界が変わってしまった。


もはや。


“祈るだけ”


では生きられない。


帝国中央会議室。


セレスが報告書を読み終える。


「神殿国家ルーメシアから人材流出」


「本格化したわね」


マイクが椅子に座ったまま鼻を鳴らす。


「そりゃそうだろ」


「指導者がバカだからしょうがない」


誰も否定しなかった。


乱暴な言い方。


だが本質だった。


現実を見ない。


教育を拒否。


識字を拒否。


技術を拒否。


その結果。


若者が逃げる。


当然だった。


グロマールは書類を流し見る。


「神殿国家レヴァインの時と同じ対応」


短い。


だが十分だった。


全員理解する。


教育保護。


移民保護。


索敵教師による監視。


治安維持。


潜入工作対策。


全部既に経験済み。


セレスが静かに言う。


「索敵教師には苦労を掛けます」


その声には珍しく疲れが混じっていた。


索敵教師。


今や世界最重要職種の一つ。


風属性。


光属性。


探索特化。


広域索敵。


犯罪予測。


誘拐防止。


宗教側潜入確認。


学校護衛。


彼らがいるから。


秘密学校網は維持されている。


ピーターが資料を見る。


「睡眠時間が削られてる人も多いですね……」


「そうね」


セレスが頷く。


「特に夜勤組」


「最近は宗教側の嫌がらせが増えてる」


ミネルバが小さく眉を下げる。


「怪我人は?」


「今のところ軽傷だけ」


「事前索敵が機能してるから」


マイクが腕を組む。


「本当に強くなったな」


「教師が」


その言葉は重かった。


昔。


教師は弱かった。


守られる側だった。


だが今は違う。


教導スキル。


魔法教育。


身体強化。


索敵。


連携。


情報共有。


教師たちは。


既に国家防衛職だった。


しかも。


彼らは逃げない。


なぜなら。


知っているから。


教育が止まれば。


また世界が戻る。


貧困。


病。


文字を読めない世界。


契約で騙される世界。


だから。


命を懸ける。


それが今の教師だった。


その夜。


帝国北部。


秘密学校第三十二区。


地下教室。


灯りは小さい。


子供たちが静かに文字を書いていた。


教師リシェルが見回る。


「そこ、“火”の字、跳ねる」


「はい!」


子供たちの目は真剣だった。


学ぶことが嬉しい。


それが今の時代だった。


突然。


外で風が鳴る。


索敵教師が即座に反応した。


「止まれ」


全員静止。


空気が張り詰める。


索敵教師の目が閉じる。


風探索。


音探索。


気配。


魔力。


数秒後。


「……通り過ぎた」


全員が息を吐く。


教師たちは慣れていた。


もう何度も繰り返した。


神官側の妨害。


嫌がらせ。


脅迫。


放火未遂。


誘拐。


だが。


全部失敗している。


なぜなら。


教師側の方が優秀だから。


知識。


連携。


情報。


全部上だった。


リシェルが小さく笑う。


「授業再開」


子供たちがまた文字を書く。


その時。


小さな少女が呟いた。


「先生」


「なんで神官様たちは文字を嫌うの?」


教室が静まる。


リシェルは少し考えた。


それから。


優しく答える。


「怖いのよ」


「え?」


「人が考えるようになるのが」


子供たちは不思議そうだった。


リシェルは続ける。


「文字を覚えると」


「本を読める」


「契約を読める」


「計算できる」


「遠くのことを知れる」


「つまり」


「騙されにくくなる」


子供たちが黙る。


理解し始める。


リシェルは笑った。


「だから勉強しましょう」


「はい!」


声が重なる。


その瞬間。


索敵教師が少しだけ笑った。


守る価値がある。


そう思った。


帝国中央。


深夜。


セレスはまだ仕事をしていた。


書類。


移民計画。


学校建設。


教師配置。


宗教国家監視。


仕事は終わらない。


扉がノックされる。


「入れ」


フェルド・レイヴンだった。


大臣スキル保持者。


若き官僚トップ。


今では皇帝側近中枢。


フェルドは書類を置く。


「北部移民受け入れ案だ」


セレスが目を通す。


速い。


正確。


無駄が無い。


やはり優秀だった。


フェルドが静かに言う。


「休んでいないな」


「そっちもでしょ」


「まあな」


少し沈黙。


セレスが椅子にもたれる。


「……流出、止まらないわね」


フェルドは頷いた。


「止まらない」


「宗教国家側が自分で押し出してる」


セレスは苦笑する。


「本当に馬鹿」


「教育否定して国が持つわけないのに」


フェルドは窓の外を見る。


遠く。


学校灯りが見えた。


夜中でも。


教師たちが働いている。


「世界が変わったな」


フェルドが呟く。


セレスも窓を見る。


「あの人が始めたのよ」


グロマール。


英雄ではない。


王でもない。


支配者でもない。


ただ。


循環を始めた人。


教育。


農業。


物流。


治癒。


識字。


全部繋げた。


だから。


もう止まらない。


人は。


学んだ方へ流れる。


豊かな方へ流れる。


未来がある方へ流れる。


宗教国家ルーメシア。


その崩壊は。


戦争ではなかった。


もっと静かで。


もっと残酷だった。


誰も戦わない。


誰も叫ばない。


ただ。


優秀な人間から。


いなくなっていく。







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