３３．名門は分析する。（魔球？ なにそれ）
Ｗ実業合宿所
監督、コーチ、ベンチ入りメンバー、スコアラーの学生達によるミーティング
「このように多摩近の下位打線は全く脅威になりません。」
戦力分析をした学生が締めくくり、分析報告が終わる。
選手としては使えなかった選手だが、コーチとともにスコアラーをやらせている。
彼の将来にきっと役立つだろう。部活動は教育活動だ。
「内野守備は一塁に大穴があり、外野は難しい打球が捕れないため守備範囲が狭い。」
「打撃はまともにヒットを打っているのは１番から４番までだけ、その下はからっきし。」
「よく、これで勝ち上がってきましたね。まあ前の六王子高校戦は僥倖みたいな勝ち方ですけど。」
選手たちが口々に言う。
「問題は５試合で自責点２のこの投手か。」
皆の目が大型画像の投手に注がれる。
昨日まで相手は六王子高校、思いっきり振ってくる打撃が特徴のあのチームと考えていた。
多摩近の対策なんて考えていなかった。
いささかドロナワだが緊急ミーティングだ。
「確かに良い投手だが六王子なら打ち込むと思ったんだけどな。」
「エラー絡みで９回に２失点か。７回以降毎回走者、うちのチームなら７回に崩しているな。」
「六王子はエラー絡みの失点が痛かっただけだしな。」
「しかし、一年生でエースで四番か、内野は一塁手除き全員一年生。そりゃノーマークだ。」
フリーミーティングだ。各自意見を言い合う。
「ほとんどストレートなんだろ？」スコアラーの学生に質問が飛ぶ。
「集計では８６％がストレートです。鋭いカーブも持っていますが、コントロールできていません。
他はチェンジアップとスローカーブを１試合に何回か投げますが、ほぼ見せ球です。」
「データーによるとその直球もコントロールに難ありになっているけど？」
「はい、キャッチャーの構えから見ても結構アバウトです。
それとここ２試合は後半になると真ん中に集まる傾向が顕著です。」
「よくそれで打たれないな？」
「対戦した相手に聞いて回ったんですが、ベンチで見ているよりボールが来て驚くそうです。
調査に応じてくれたほとんどの打者が 腕の出て来る所が見にくいと回答しています。」
「注目の選手だもんな。新聞に載ってるの見たか？ 消える魔球だってよ。」
「ああ、見た。腕が消えてからボールが急に出て来るだっけ？」
「そんな事があるわけがない。まあそれ位見難いフォームという事だろう。油断は禁物だ。」
その後も彼らは、相手の特徴について語り合い把握に努めた。
侮るわけではないが負けようのない相手だ。
短めのミーティングとなり彼らはそれぞれの日課に戻った。
