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手帳2-10

給食費（きゅうしょくひ）

「おまえに食（く）わせる給食（きゅうしょく）はない。」

担任（たんにん）教員（きょういん）が給食（きゅうしょく）時間（じかん）の昼（ひる）に、私（わたし）を名指（なざ）しして、クラスメイト全員（ぜんいん）に聞（き）こえるように言（い）い放（はな）った。

突然（とつぜん）の担任（たんにん）教員（きょういん）の発言（はつげん）、その出来事（できごと）で私（わたし）は固（かた）まっていた。

「何回（なんかい）でも言（い）うぞ。大介（だいすけ）は給食費（きゅうしょくひ）を払（はら）っていない。つまりタダ飯（めし）を食（た）べているんだ。これが皆（みんな）許（ゆる）せるか。」

担任（たんにん）教員（きょういん）は繰（く）り返（かえ）す。

まるで鬼（おに）の首（くび）を取（と）ったかのように。

数週間（すうしゅうかん）前（まえ）の図書（としょ）委員（いいん）のように、私（わたし）を晒（さら）し者（もの）にし始（はじ）めたのだ。

「全員（ぜんいん）聞（き）け。給食費（きゅうしょくひ）を払（はら）わない奴（やつ）はこういう事（こと）になる。」

矢継（やつ）ぎ早（ばや）に担任（たんにん）教員（きょういん）が捲（ま）くし立（た）てる。

「みんな、大介（だいすけ）に給食（きゅうしょく）を恵（めぐ）んでやるつもりはあるか？話（はな）し合（あ）ってくれ。」

担任（たんにん）がクラス全員（ぜんいん）に提案（ていあん）した。

私（わたし）は完全（かんぜん）に吊（つ）るし上（あ）げられた。

発言（はつげん）する権利（けんり）など無（な）かった。

「マジかよ最悪（さいあく）」

「払（はら）ってないなら食（く）う資格（しかく）ねえよな」

「でも可哀想（かわいそう）じゃない？」

「私（わたし）は恵（めぐ）んであげてもいいと思（おも）うな」

「ゲー、最悪（さいあく）。あいつに恵（めぐ）んでやるの？オレはイヤだぜ」

批難（ひなん）と困惑（こんわく）で教室（きょうしつ）がざわめいていた。

「じゃあ採決（さいけつ）を取（と）るぞ。大介（だいすけ）に恵（めぐ）んでやりたくない奴（やつ）は手（て）を挙（あ）げろ。」

数人（すうにん）のクラスメイトが手（て）を挙（あ）げた。

「そうか。大体（だいたい）の奴（やつ）は大介（だいすけ）に給食（きゅうしょく）を恵（めぐ）んでやっても良（よ）いと思（おも）ってるって事（こと）で、大介（だいすけ）には給食（きゅうしょく）を恵（めぐ）んでやろうとと言（い）う事（こと）に決定（けってい）だ。」

私（わたし）は何（なに）も言（い）えない立場（たちば）だったが、悔（くや）し涙（なみだ）を流（なが）していた。

教室（きょうしつ）は静（しず）かに給食（きゅうしょく）がクラスメイト全員（ぜんいん）分（ぶん）支給（しきゅう）された。

もちろん私（わたし）の分（ぶん）もだ。

「良（よ）く味（あじ）わって食（く）え。これはクラス全員（ぜんいん）から恵（めぐ）んでもらった物（もの）なのだからな。」

担任（たんにん）教員（たんにん）の言葉（ことば）が、私（わたし）の心（こころ）を抉（えぐ）った。

私（わたし）は涙（なみだ）が止（と）まらなかった。

学校（がっこう）という施設（しせつ）は何（なん）と不愉快（ふゆかい）なのだろうと、何故（なぜ）この施設（しせつ）に通（かよ）わなくてはならないのだろうかと、私（わたし）は辛（つら）くて仕方（しかた）なかった。

この担任（たんにん）教員（きょういん）だが、今（いま）から考（かんが）えると私（わたし）を殴（なぐ）りつけて、それが問題（もんだい）になる前（まえ）にもみ消（け）し、そして頭（あたま）を下（さ）げた腹（はら）いせに、私（わたし）を吊（つ）るし上（あ）げて侮辱（ぶじょく）する事（こと）で、自尊心（じそんしん）を保（たも）っていたのではないかと想像（そうぞう）している。

私（わたし）が学校（がっこう）の教員（きょういん）たちを「先生（せんせい）」とか「教師（きょうし）」などと、尊敬（そんけい）の念（ねん）がある言葉（ことば）が不愉快（ふゆかい）で、絶対（ぜったい）に使（つか）わないのは、この最悪（さいあく）な記憶（きおく）にある。

そもそも、私（わたし）がみすぼらしく、汚（きたな）く、臭（くさ）く、視界（しかい）に入（はい）るだけで他人（よそ）様（さま）に不快感（ふかいかん）を与（あた）える存在（そんざい）だった事（こと）に、原因（げんいん）があると思（おも）う。

それが両親（りょうしん）への憎悪（ぞうお）に変化（へんか）し、その憎悪（ぞうお）が、世間（せけん）様（さま）が見（み）たら、親（おや）に対（たい）して尊敬（そんけい）と感謝（かんしゃ）の念（ねん）を持（も）たないどころか、憎悪（ぞうお）している子供（こども）は、許（ゆる）される者（もの）ではないだろう。

私（わたし）はどうしたら救（すく）われたのだろうかと、今（いま）でも考（かんが）えている。

2017.7.23　日曜日　平成29年