1話 数学の答えは１つなの？
～～～ 教室 ～～～～～～～～～～～～～～～
アキラ「何でこんな簡単な問題、なんで分からないの？
バカじゃないの！
この公式使えば簡単に解けるじゃん。」(^0^ )
サララ「出た！数学得意な人が言うセリフだ。
覚えた公式をいつどこで使っていいかなんて分からないし。
だいたい数学なんて興味がない。
勉強したって役に立たないんだから。
なんでこんなの勉強する必要があるの。」(#--)
アキラ「勉強だと思うからつまらなし、覚えられないんだよ。
オレからすれば、パズルを解いてる感覚なんだけど。」
サララ「パズル嫌い。」 ( >。<)
アキラ「公式覚えてれば簡単に答え、出せるけど。
別に覚えてなくたっていろいろな方法で解くことが出来るのが、
数学の面白いところだと思うんだけどな。
あと、国語と違って、必ず答えは１つしかないのもいい。」
サララ「えー、本当にどんな方法で解いても答えは１つなの？」 ( --)
アキラ「もちろん。どんな方法で解いても数学の答えは必ず１つだ。」
サララ「じゃあさ、この問題解いてみてよ。」
【問題 １÷３×３＝】
サトル「簡単じゃん。１割る３は、３分の１だから答えは１だろ。」
サララ「それは小学校高学年が計算したらね。
でも小学校低学年が計算したら0.99999・・・にならない？」
【小学校高学年の計算】
１
ー×３ ＝ １
３
【小学校低学年の計算】
０．３３３・・・×３ ＝ ０．９９９・・・
サララ「ほら、こんな簡単な式でさえ答えは２つあるよ。」
アキラ「本当だ。んーん。」
アキラ「0.999・・・は永遠に９が続くから１なんだよ。」
サララ「なにそれ！意味わからない。
1と0.999は同じなわけないじゃん。
数学できない私ですらそれぐらい分かるわ。」
アキラ「１個の物を３等分して、３倍するんだから１でしょ。
答えは１だよ。」
サララ「じゃあ、0.999はなに？間違っているということ？
１÷３は０．３３３・・・なんだから。
計算合ってるでしょ。どこが間違いなの？」
アキラ「分かった。0.999をXとするでしょ。xを10倍したもから引くと。」
10x=9.9999999・・・
ー x=0.9999999・・・ ← 両辺を上らから下で引く
---------------------
9x=9
x=1 ← 両辺を9で割った
アキラ「答えは１になる。ほら0.999と１は同じ値なんだよ。」
サララ「数学マジック。
絶対、わたしダマされてる。
あんた詐欺師だ。0.999と1が同じな訳ないじゃん。」
・・・
サララ「わたし分かっちゃった。１が正解で、0.999は間違っている。」 (`3`)
アキラ「本当に分かったの？怪しい～。」(-- )
サララ「分かっちゃった。数学の答えは１つなんだ。」
アキラ「なんで、なんで。じゃぁ説明してみろよ！」
サララ「それが人に対して聞く態度かなぁ。」
アキラ「教えてください。」
サララ「教えてください。先生、でしょ。」 (`3`)
アキラ「教えてください。先生。」 m(_ _)m
サララ「１÷３って、３等分したってことでしょ。」
アキラ「うん。」
サララ「３分の１は、正確に３等分の値を示しているけど、
０．３３３・・・は永遠に３が続くのだから大体の値を表してる。」
アキラ「どういうこと？」
サララ「要するに０．３３３・・・は３等分に近い値であって
３等分ではないとうこと。
正確に３等分を表してない。
アキラ「分かったような。分からないような。」
サララ「だから、０．３３３・・・を３倍しても、
０．９９９・・・と１に近い値になったんだよ。」
サララ「あなた自分で言ったでしょ。
３等分して３倍したんだから１になるって。
３倍して１にならないということは、
０．３３３・・・は正しい値を示してないということでしょ？
分かった。」
アキラ「ダマされているような気がする。」
アキラ「でもさ、見て！
電卓で １÷３ を計算すると、０．３３３３３ になって
３倍すると１になるよ。
どうして０．９９９９にならないの？」(--?)
サララ「本当だ。もう、わけわからないよ。」＼(>_<)／
画像が気軽に挿入できないのが辛い。
書きたいことがあるのだが、文字で表現するのは厳しい。
スピンオフと言っていいのか微妙ですが本作の「わたし死んでもいいです」も合わせて読んでいただけると嬉しいです。
