リナのデジタルアートの日
**朝**
リナは中学2年生。今朝は特別な日、デジタルアートのワークショップに参加する日です。目覚まし時計が鳴ると、興奮気味に起き上がり、朝食にはお母さんが作ってくれたフルーツとトーストを美味しくいただきます。「今日は自分のアイデアをデジタルで表現するんだ！」と期待に胸が膨らみます。
**午前**
学校に着くと、リナは同じくワークショップに参加する友達のさやかと合流します。「今日は何を作る？」とリナが尋ねると、さやかは「私はキャラクターのデザインをしてみたいな！」と楽しそうに答えます。クラスメートたちと一緒にアート室に向かうと、教室内にはパソコンやタブレットがずらりと並んでいます。
**昼**
ワークショップが始まると、講師の方がデジタルアートの基本的なテクニックやツールの使い方を教えてくれます。「今回のテーマは『夢の世界』です。皆さんが思い浮かべる夢の中の風景やキャラクターを描いてみましょう」と説明します。リナはすぐにアイデアを思いつき、「私の夢の中には、空を飛ぶイルカがいる！」と感じ、作品のイメージを具体化するためにメモを取ります。
**午後**
お昼休みになると、リナたちは軽食を取りながら、「私はさっき描いたイメージを形にする準備ができた」と話します。さやかも「私は可愛いキャラクターができたよ！」と、自分の作品を見せ合います。楽しい会話が広がり、みんなでお互いのアイデアやスキルを称え合います。お互いのアドバイスを交わしながら、クリエイティブな雰囲気が続きます。
**夕方**
午後のセッションに戻ると、リナは自分のデザインに取り組みます。デジタルツールを使って空を飛ぶイルカを描く作業に夢中に。色を重ね合わせるたびに、自分のイメージが形になっていきます。講師の方が自分の作品を見に来て、「非常に独創的で魅力的なアイデアですね！」と褒めてくれた瞬間、リナの心は高揚します。「もっと頑張ろう！」と自己を奮い立たせながら、作業を続けます。
**夜**
ワークショップが終わる頃、リナは完成したデジタルアートを仲間たちに見せます。「これが私の空を飛ぶイルカだよ！」と自信を持って説明すると、友達は「素晴らしい！本当にリアルに見える！」と拍手を送ってくれます。帰宅後、リナはその日の出来事を日記に書きます。「今日はデジタルアートのワークショップで自分の夢を形にできた。友達との交流も楽しくって、また新たなスキルを身につけたい！」と心の声を綴り、充実感を感じながら眠りにつきます。
この物語では、リナがデジタルアートのワークショップを通じてクリエイティブな表現を楽しみ、友達との関係を深める様子を描いています。リナの経験が、読者にアートの楽しさや自己表現の大切さを感じさせることを願っています。
