クラスの新しいプロジェクト
**朝**
リナは中学2年生。今日は金曜日で、リラックスした雰囲気が漂う朝です。学校の新しいプロジェクトが始まる日でもあります。朝食を食べながら、「どんなプロジェクトになるのかな」と少しワクワクした気持ちで家を出ました。
**午前**
学校に着くと、教室はいつもよりざわざわしています。担任の先生が特別な発表をするというので、みんな期待に胸を膨らませていました。1時間目の授業で、先生は「クラスで温室を作るプロジェクトを始めます！」と発表しました。リナたちはそれを聞いて大喜び。チームに分かれて、それぞれ役割を決めることになりました。
**昼**
昼休み、リナはチームメイトと一緒にランチを食べながら、早速プロジェクトの話し合いを始めました。リナは植物の世話が好きだったので、「水やりや成長の記録を担当します」と意気込みました。みんなそれぞれの得意分野を活かそうと、和気あいあいとした雰囲気で計画を立てました。
**午後**
午後の授業では、温室作りのために必要な物資のリストを作成しました。リナは熱心にメモを取りながら、先生にいくつか質問をしました。プロジェクトのために、放課後の時間も使って活動することになり、リナはますますやる気になっています。
**放課後**
授業が終わり、リナとチームメイトたちは温室が作られる場所へ向かい、掃除を始めました。リナは作業をしながら、「ここにこんな植物を植えたらどうだろう」と新しいアイデアが次々に浮かんできます。皆で協力して作業を進めるうちに、チームの結束も強くなりました。
**夜**
家に帰ると、リナはすぐにお母さんに今日のプロジェクトの話をしました。「温室が完成したら、いっぱい植物を育てるんだ」と目を輝かせて話すリナに、お母さんも「素敵ね、応援してるよ」と笑顔で応えてくれました。夕食後、リナは温室で育てたい植物について調べ、新しい知識を日記に書き留めました。興奮が冷めやらぬまま、ベッドに入り、次の活動が待ち遠しいと思いながら眠りにつきました。
この物語は、リナが学校のプロジェクトを通じて、役割を果たしながらクラスメートと協力することで、新しい挑戦や学びを楽しむ様子を描いています。プロジェクトを通じて得られる成長や仲間との絆を大切にするストーリーです。
