ぼくにも出来る事 a-3
「……きろ」
やめてください、そんな……。それはさすがに……。
良いではないか、減るものじゃあるまいし……。
お代官プレイ？ 変わった趣味……。
「起きろ！」
バンッと机が強く叩かれ、僕は目を開けた。
目の前に立っていたのは、三十代後半の男。スーツ姿で、教本を片手に持っている。それが僕の机を傷つけた獲物か。引き裂いてやろうか？
「ったく、お前、どうしたんだ？ 二年に進級してから碌に授業聞いていないだろ！」
僕が立ち上がって教本を引き裂くのより速く（もとよりそんな気違いの真似をするつもりはないし、教本は厚くて引き裂けないだろうけど）、男、数学の教師は鼻息荒く顔を真っ赤にして文句を言い出した。その鼻息の荒さ、風力発電でも出来そうな程に。その怒りで真っ赤な顔、目玉焼きでもやけそうな程。
エネルギーの無駄だな、僕を怒ったって誰も幸せにはならないのが解らないのか？ もっと効率よくエネルギーを使えよ。まあ、ストレス発散は大切だけどさ。
「去年のお前は授業中寝るような奴じゃなかったぞ？ 授業を真面目に受けて遅刻欠席もなし、成績も文句無し。模範生の鏡と言っても良かった」
模範生の鏡は、ただの模範生でしょ。いや、鏡で反転されて今に至ったと考えれば、その表現は言い得て妙かも。
「それがなんだ？ 遅刻欠席は一学期だってのに週に一回はある。授業に出たと思えば寝てるし。中身が入れ替わりでもしたのか？」
入れ替わりはしないけど、中身が変質したかもしれませんね。
どうにもこの先生、この他の先生の意見も代弁してくれたようだ。かなり長ったらしく、一年のときの僕を褒めて、それこそ他の先生がどう僕を評価していたのか詳しく語ってくれ、そして今の僕の怠惰な様を否定する。要約すれば、一年の僕と今の僕を比較して前に戻れと言う事だった。
「こんなんじゃどこの大学も受からんぞ！ 俺は知らんからな！」
そう締めくくって教壇へと戻る先生の背中に僕は語りかけた。聞こえないのを装った、でも聞こえる程度の声量で。要は、嫌味ったらしく聞こえるように。
「僕が勉強しているのは、大学に入るためにでも、良い成績を取るためにでもないんですよ。……だからあなたの授業は詰まらない」
大学受験のための勉強なんて面白くない。僕は雑談を踏まえた授業を求めているんだ。歴史ならその事件に対する個人の見解を教えてほしいんだ。どんな事件が遭ったかなんて、教科書読んでたら解るんだから。そんなのわざわざ授業料出して学ぼうとは思わない。僕が授業料を払って学んでいるのは、歴史的事実に対してどのような個々人の意見があるかなのだよ。
数学で言えば、この数式で現実の何が解明されるか、何に役立つとかを教えてほしいんだ。この数式はこの公式を使えば簡単に解ける、さあ計算してみろ……って、馬鹿にしてるのか？ 問題集でも読んでたらそんなの解るわ。
ビキリと先生の額に青筋が浮かんだ、ような気がする。たとえ浮かんでいなかったとしても、心境ではそんな感じだろう。
そこで僕は笑みを浮かべた。
「……先生は優しいですね。僕のような出来の悪い生徒のためを思ってくれて。先生のそういう所、尊敬します」
言い方とかやり方は残念ですけど、という言葉は飲み込んだ。
勿論、先生のそういう所『は』というのもだ。
「うう……」
と、先生がどもるのを見て、本当にそういう所は嫌いじゃないんだよな、と心の隅で思う。
だが、飴と鞭。
「でも僕は、公式を習いに来てるんじゃないんですよ。あなたの授業は、教科書や参考書を読んでいるのと同じだ。正直、授業料を払って受けるまでもない。だけどそれじゃあ、先生は給料をもらえない。だから僕は形ばかりでも授業に参加してるんですよ。これ以上僕の機嫌を損ねるようなら、校長に直訴して先生の給料下げてもらいますよ？」
先生は顔をこれ以上ないくらい真っ赤にし、そして一瞬のうちに青くして教壇に戻っていた。
さあて、これでもう話しかけては来ないだろう。
僕は惰眠を貪ろうかな。
他の生徒の視線など気にしない。どうせ皆も寝ているだろうし。
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