報告４９ 北野との面談記録
【１】
「北沢、大丈夫？なんか、ノート全部持っていかれたって聞いたけど？」
そう聞いてきたのは、水上だった。昨日の帰りの会で北野にノートを取り上げられた後、帰り際に全てのノートを持ってくるように言われた。そして今日の帰りの会で全てのノートを回収されてしまった。
「さぁな、何を考えているんだろうな？」
私はそう言って少し、とぼけて見せた。彼女が私のノートを取り上げた理由は、大方想像がついている。あのノートには、教員がどのような授業をしているのかが明確に記録してある。いわば、授業の採点をしているようなものだ。その行為が、彼女の逆鱗に触れたのだと思われる。明日には、私の三者面談がある。まったく、面倒な事になってしまったものだ。しかし、ここで考えたところでどうしようも無い。私は、水上に言った。
「今、ノートの事で悩んでもしょうがないさ。明日の面談で話をすれば良い。そろそろ、スクールに行くとするよ。」
そう言って、私はリュックを背負った。それに合わせるかのように、水上が言う。
「待って、私も行く。」
私は、水上と一緒にわかばスクールに向かった。
【２】
水上と一緒に通学路を歩きながら、今日あった事について話をしていると、私のスマホから着信音が聞こえた。水上は私に尋ねた。
「誰から？」
私は、画面を見て言った。
「飛田先生からだ。ノートの件相談したたんだよ。悪い、電話に出るぞ。」
そう言って私は電話に出た。
「もしもし、北沢です。」
「もしもし、飛田です。とんだ災難でしたね。」
「それで、北野先生はどうしていますか？」
「うん。北沢さんから、ノートの件を聞いてすぐに彼女から事情を聞いたのですが。思い込みと憤怒のオンパレードでした。「きっとあのノートは、親にそう書けと言われているに違いない！そうやって、我々にクレームを入れるつもりだ！」とか、「北沢は、大人を見下している！！」とか、言ったましたよ。」
「呼び捨てにされているんですね。」
「ああなると、もう誰の言う事も聞かなくなるんです。もし、明日の面談で問題になる行動が見られたら、私に報告して下さい。私も、もう少し彼女と話をして見ます。」
「ありがとうございます。では、失礼します。」
私は、そう言って電話を切りながら、ため息をつく。その様子を伺うかのように、水上は私の顔を覗き込んだ。
「北沢、大丈夫？」
「大丈夫だ。」
「でも北沢、スゴイ顔してたよ…。」
「本当か？自覚なかったな…。」
水上は気を使って、そう言ったのだろうか。それとも無意識のうちに、その様な表情になっていたのだろうか。私は北野に対して特段、何も感じていないはずなのだが…。私は、胸の奥に何かがつかえている気がした。
【３】
次の日の放課後。私と弟は、空き教室で面談の順番が来るのを待っていた。その日は、私たちが最後らしく、空き教室には、私たち以外誰も居なかった。この面談の順番も、おそらく意図的に組まれている。一番最後ならば、いくらでも面談時間を延長できるからだ。弟が小声で私に話しかける。
「それにしても、彼女は面談で何を言う気なんだろうね？」
「さあな。説教でもするんじゃないか？ノートの間については、こちらに何も落ち度がないと言うのにな。しかも、大の大人に対して、どんな説教をするんだろうな。全く滑稽な話だ。」
私がそう言うと、弟が私に少し驚いたように言った。
「兄さん。もしかして少し怒ってる？珍しいね。こう言う事であんまり怒んないのに。」
「いや、そんなつもりは無いんだ。面談頼んだぞ。」
私が弟にそう言ってまもなく、北野が教室に入ってきた。
「北沢さん。お待たせしました。こちらへどうぞ。」
私たちは、面談をする教室へと向かった。
【４】
私と弟は、北野に案内され教室に入った。普段から過ごしている教室には、四つの机が向かい合って置かれていた。その机の上には、私のノートが積まれている。きっと、ノートについての話もあるのだろう。少し不安な気持ちを抱きながら、椅子に座った。
「今日は、暑い中来て頂きありがとうございます。」
北野はそう言った。
「とんでもない。こちらこそお忙しい中、面談をして頂きありがとうございます。」
弟が北野の挨拶を受けてそう返した。
「では、時間もありませんので、早速始めます。まず見て頂きたいものがあります。」
そう言って北野は、私のノートを広げて見せて来た。
「これは…？」
弟がとぼけたように、北野に質問した。北野は、胸を張って答える。
「明くんの授業ノートです。ここには、先生がどんな授業を行なったのか、どんな説明をしているのかが、記録されています。授業の内容を覚えると言う本来の目的から外れていますし、こう言った事を容認することは、大人を見下す事に繋がりますよね！どんなに勉強が出来ても、こんな態度では人間として失格です！まず、ご家庭でこのような事が２度と起こらいように、注意をして下さい！！明くんには、全教科の先生に頭を下げさせに行かせます！！」
北野のとんでも理論が炸裂した！
どんな説教が飛んで来るのか、若干興味があったのだが、予想の遥か上を行っている。まず、私のノートの取り方が、授業の内容を定着させるという趣旨から外れることは、百歩譲って認めるとしよう。それでも、果たしてこのノートが大人を見下している事になるのだろうか。全く訳が分からない。ここまで来ると一周回って怒らすら湧いてこなかった。
そして、もう一点。彼女は、「どんなに勉強が出来ても、こんな態度では人間として失格です！」そう言ったが、これは完全にNGワードである。まず、勉強が出来ることと、生活態度のことについては切り離して指導することが絶対である。つまり、良いことは褒めて、悪いことは指導しなければならない。ところが、今の発言は、勉強のことも否定をしてしまっている。これは、不適切であると言わざるおえない。そして、「人間として失格」これは完全にアウトである。一体どうやって、何年も問題を起こさずに教師として生き残れたのだろうか。私たちがあっけに取られていると、彼女は弟に向かって続けて言った。
「北沢さん、わかばスクールの運営をされているのですよね？そんな事をしているから、明くんが調子に乗るんです！！」
私は、彼女の話を聞き流石に反論しようと口を開いた。だが、それよりも先に弟が話し始めた。
「なるほど。それでそのノートには、先生方への誹謗中傷などは、書かれていましたか？」
「………。」
「私の見る限り見当たりませんが、本当にこれは問題のある事なのですか？」
「何を言ってるんですか！！教わる立場の人間が生意気にも、教えている立場の人間を評価しているんですよ！！」
北野のボルテージが上がり始めた。しかし、弟は冷静に質問を重ね続けた。
「その教わる立場の人間を評価することは、問題のあることなのですか？」
「当たり前です！！そんなこともわからないのですか！？」
「では、そうだとして。このノートが先生方への評価をしていると判断された根拠は何でしょう？」
「あなたは、私に喧嘩を売っているのですか！？」
「いえいえ。ただ、このノートには先生方が、どの様な説明や授業を行なったのか、生徒はどんな様子だったのか、どんな意図があったのか、そのような記録が見られます。ですが、これは本当に教師の評価なのでしょうか？」
弟は冷たい目をしながら淡々とそう言うと、北野が声を荒げて言った。
「あんたなんだろ！！この子に、こんなノートを書かせたのは！！このノートには、導入や展開、生徒観、指導観、教師が使う専門用語がいくつも書かれてる！中学生がこんな言葉知ってる訳がない！！自分の塾の情報収集に自分の子供を使うのか！！どこまで汚いんだ！！」
「いえいえ、とんでもない。そもそも、私が教育業界に足を踏み入れたのは今年になってからです。お恥ずかしながら、まだまだ勉強中ですから、明に指示するどころか、自分でもこんなノート作れませんよ。
そもそも、授業の評価をすることと、教員を見下すことは本来切り離して考えるべきです。例えば、学校単位で授業アンケートを取ることも多いはずですよね。あなたの言い分では、学校全体が大人を見下すよう、教育していることになりませんか？」
「……………。」
北野は黙って、私たちを睨んでいる。その様子を見て弟が言った。
「さて、そろそろ時間ですね。申し訳ありません、これでも忙しい身でして、これで失礼します。明、帰るぞ。」
弟は、そう言って席を立った。それと同時に北野が大声で叫んだ！！
「逃げるのか！！この卑怯者！！どこまでも自分の非を認めないのか！？」
弟は振り返り、今まで以上に冷たい目で、北野を睨みながら言た。
「覚えのない事を言われても仕方がないですからね。それよりも、あなたにお話ししたいことは、沢山あります。うちのスクールは、この学校の生徒さんの学習支援を目的に作られました。期末テストの試験範囲についても、うちに情報を提供するよう通達があったはずです。先生だけですよ、情報を提供していないのは。」
「私は、塾と手を組む気はない！！」
「いえ、うちのスクールは塾ではありませんよ。塾と同じ様に見えますが、事業の仕組みが違いますから。ご存知のはずでしょう？
試験範囲をこちらに伝達しなかったことは、本来は職務命令違反です。…が、明の担任の先生と言うことで、この事は不問にしていたのですが…。では、私たちはこれで失礼します。」
そう言って、弟は私の腕を引っ張って、私を外に連れ出した。
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